危 若 五 木

在2009年公布的國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人中，當時46歲的顧業(yè)亮作為秦淮燈彩傳承人之一，是南京所有國家級傳承人中最年輕的一位。顧家是燈彩世家，顧業(yè)亮自幼受家庭熏陶，耳濡目染，8歲起就學(xué)扎燈，18歲時拜著名的燈彩大師李桂生為師，正式進入燈彩這個行業(yè)。

20幾道工序，3個小時。一盞花燈，十多塊錢

燈彩的種類繁多，到底什么是秦淮燈彩?顧業(yè)亮認為，秦淮燈彩就是傳統(tǒng)的手扎紙燈，將其列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，目的就是保護傳統(tǒng)技藝，將這么多年師傅帶徒弟保留下來的純手工制作燈彩的技藝繼續(xù)傳承下去。后來的綢緞燈，大型燈，光電燈是在傳統(tǒng)手扎燈的基礎(chǔ)上通過新材料、新工藝實現(xiàn)的，但是根基仍然是純手工紙燈。

顧業(yè)亮指著辦公室里掛著的一盞小型荷花燈，介紹說，像這樣一盞小燈，做起來很快，大概兩三個小時。問及這樣的荷花小燈能賣多少錢，顧業(yè)亮說十多塊錢，在國外則可以賣到近20美元。

秦淮燈彩的扎制工序有塑形、扎制，裱糊、成型等多道?，F(xiàn)在塑形多用鉛絲塑成各種人物，花卉，動物外形，快捷多了。而傳統(tǒng)花燈手工藝中燈彩的塑形全靠篾片扎制，費時費力。

以一盞荷花燈為例，從備料到完成，要經(jīng)過20幾道工序，光紙張就得用拷貝紙，本紙，臘光紙等近十種，假如算上不同顏色則還要多得多。主燈的花瓣有48朵，得用漿糊一瓣一瓣往上貼：8只花頭上花瓣的皺褶，是用筷子一片一片壓出來的。每片葉子上都要用0.16毫米的漆包線扎起來，像這樣的葉片，一盞燈有40多片，用的漆包線也有兩種。

如果一盞一盞地扎，一天也扎不了一盞，即使采用小批量生產(chǎn)，平均起來每盞燈也要耗費3個多小時。

秦淮燈彩西游記，歐洲人愛手工活

上個世紀八九十年代，南京的燈彩藝人將秦淮燈彩帶到日本，引起了轟動。近幾年，顧業(yè)亮帶著秦淮燈彩游歷歐洲，上演了一回西游記。

英國，德國，比利時，盧森堡……作為省政府組織的非遺文化遺產(chǎn)小組代表之一，顧業(yè)亮帶著秦淮燈彩在過去三年里跟隨省文化廳的代表團幾乎走遍了歐洲。跟他約采訪時，恰巧他剛從臺灣交流回來不久。借著“2010年海峽兩岸燈會”的契機，顧業(yè)亮同臺灣的燈彩藝人交流花燈技藝，學(xué)習(xí)臺灣的燈彩產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為自己心中的燈彩產(chǎn)業(yè)夢積累經(jīng)驗。

“去年在英國，我們在劍橋大學(xué)，甚至到幼兒園小朋友那邊，我們都提秦淮燈彩?！蓖鈬讶藢χ袊耖g的手工藝術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，每次展示會，顧業(yè)亮帶去的花燈都被搶購一空?！霸绞敲褡宓臇|西越是世界的”，秦淮燈彩在歐洲受到的追捧讓顧業(yè)亮更加堅信秦淮燈彩這個具有1700多年歷史的民間藝術(shù)有著堅韌的生命力，對秦淮燈彩的外銷之路又增添了幾分信心。作為秦淮區(qū)的政協(xié)委員，顧業(yè)亮希望能夠帶領(lǐng)花燈藝人們合力打造出“秦淮燈彩”的品牌，積極開拓外銷市場，讓秦淮燈彩作為一個整體走向市場，而不是各自為陣的顧家，陸家、殷家、陳家，曹家……采用統(tǒng)一的包裝，標識，建立行業(yè)標準，讓燈彩藝人們產(chǎn)品有專攻，使手工活從家庭式作坊走向產(chǎn)業(yè)化。

做燈彩先學(xué)古琴，年輕一輩注入活力

前幾年，南京扎紙燈的藝人基本上居住在夫子廟門東和門西一帶，有260余人?，F(xiàn)在大概還有百十來人會扎，年齡大都在40歲左右。原來居住在剪子巷的老藝人搬遷后由于受場地限制大多也不再做燈彩了，剪子巷現(xiàn)有的幾個燈彩廠都是閑置的老屋，只剩下主要的框架結(jié)構(gòu)了，工人們就在破落的老屋里面趕制新年的大型燈組。由于經(jīng)濟效益不高，燈彩世家的年輕一輩大多另謀出路，不再愿意繼承祖輩的手藝。作為國家級傳承人的顧業(yè)亮也一度為傳承的事情緊蹙眉頭，但如今談到燈彩藝術(shù)的傳承他卻是談笑風生了。顧業(yè)亮透露說自己在南京林業(yè)大學(xué)主修設(shè)計的兒子已經(jīng)決定加入燈彩藝術(shù)的行列了。

“他從小受家庭環(huán)境的熏陶，基礎(chǔ)肯定要比從來沒接觸過的人要好，現(xiàn)在主要還是讓他多看，不急于動手。他現(xiàn)在在大學(xué)里面學(xué)的是設(shè)計，將來他在燈彩產(chǎn)業(yè)發(fā)展中還是以造型設(shè)計，包裝設(shè)計制作為主”。考慮到年輕人定性不強，顧業(yè)亮還學(xué)孔子因材施教讓自己的兒子先學(xué)起了古韻十足的古琴。跟隨金陵派古琴的國家級傳承人學(xué)習(xí)了兩年多，這位小顧同學(xué)已經(jīng)能彈奏一些曲目了。

作為一種藝術(shù)的秦淮燈彩，它綜合，吸收了多種傳統(tǒng)藝術(shù)而為己用，如中國傳統(tǒng)的紙扎、繪畫、剪紙，書法、皮影、刺繡等藝術(shù)?，F(xiàn)代燈組，還采用光電技術(shù)，注入許多科技因素和人文歷史知識。沒有一定的學(xué)識和文化修養(yǎng)，是做不出新意來的?！蔼毮静怀闪帧?，顧業(yè)亮希望能有更多年輕人加入到燈彩傳承的行列當中來，但怎么才能吸引并留住這些年輕人，目前來看，這還是一個難題。