歌 云

【導(dǎo)言】日本的一位研究員江本勝曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：取兩杯相同的水。讓水來讀文字。江本勝博士在紙片上寫下“愛”、“感謝”、“天使”之類肯定的話。每次看到的，都是水結(jié)晶成美麗細(xì)致的六角型，晶瑩、勻稱、動(dòng)人。然后他又寫上了“限”、“討厭”、“逆子”之類的詞語給另一杯水看，結(jié)果，每次看到的水結(jié)晶都是受驚而扭曲的形態(tài)。可見，就算是我們通常認(rèn)為是“無生命”的水，也愛聽贊美的話!

其實(shí)，語言本身有著它固有的波動(dòng)頻率，說出口的話都有“撼動(dòng)靈魂的力量”，足以對(duì)施加言語的對(duì)象產(chǎn)生深刻影響。這個(gè)有意思的實(shí)驗(yàn)，也正面回答了“人為什么需要贊美”的疑問。

每一個(gè)孩子都是一杯純凈的水，他們從呱呱墜地起，就具備了一顆流動(dòng)的心。身為家長(zhǎng)，我們讓這杯“水”聽過或讀過什么樣的評(píng)價(jià)呢?是肆無忌憚的傷害。還是溫潤(rùn)暖心的贊美呢?如果你期盼孩子能自信、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，就去適時(shí)地贊美他吧!

那么，怎樣說才會(huì)讓孩子覺得更真誠(chéng)、更有效力呢?心態(tài)放低一點(diǎn)兒，就可避免對(duì)孩子施加語言暴力(李玫，女，37歲，房地產(chǎn)公司企劃)我自己也是母親，有時(shí)候生起氣來，對(duì)孩子百般指責(zé)。可是事后我又后悔得要命，但也只能自欺欺人地想：也許孩子還小，他壓根兒記不住這些傷人的話，等孩子再大點(diǎn)兒就千萬不能再說了……可我心里明白，很多傷害已經(jīng)在孩子的心里留下了陰影，無論我花多大的力氣，也難以彌補(bǔ)。

每個(gè)家長(zhǎng)客觀上都不想實(shí)施語言暴力，可為什么到時(shí)候就管不住自己的舌頭呢?我想，這是我們對(duì)孩子的期望值過高，把自己凌駕于孩子之上而引發(fā)的。

現(xiàn)在每家?guī)缀醵际且粋€(gè)孩子，家長(zhǎng)往往對(duì)孩子期望值過高。如果孩子不能達(dá)到自己的要求，家長(zhǎng)就會(huì)陷入絕望的深淵，導(dǎo)致出口傷人。實(shí)際上，天才畢竟是少數(shù)，大多數(shù)孩子都很普通，父母多一點(diǎn)兒平常心，就會(huì)少一點(diǎn)兒失望，，還有一點(diǎn)，就是把自己盡量放低一點(diǎn)兒，放到和孩子平等的地位。家長(zhǎng)為什么會(huì)有語言暴力呢?說白了，就是家長(zhǎng)認(rèn)為自己有這個(gè)權(quán)利，“我自己的孩子我說什么都可以”。其實(shí)，這些想法都是把自己凌駕于孩子之上，忽視r(shí)孩子也有自己的內(nèi)心世界、也有自尊。這種不尊重孩子的態(tài)度，往往會(huì)給孩子帶來心靈的扭曲。

怒火中燒的時(shí)候，我們往往口不擇言，甚至?xí)f出讓自己后悔終生的話來。在這個(gè)時(shí)候，我會(huì)強(qiáng)迫自己離開，到外邊吹吹風(fēng)、散散步，其實(shí)冷靜下來，多想想孩子可愛的地方，你的怒火就會(huì)慢慢平息了。這時(shí)再和孩子談他的過錯(cuò)，就會(huì)避免過激的語言。事實(shí)上，孩子也有他的是非觀，一般的過錯(cuò)他心里也明白，過多地揪住孩子的過錯(cuò)不放，反而容易引起孩子的反感。“良言一句三冬暖”，對(duì)于孩子尤為重要。

允許孩子犯天下孩子都會(huì)犯的錯(cuò)(李鐘仁，男，40歲，公務(wù)員)

家長(zhǎng)為何會(huì)口不擇言、火冒三丈，很重要的一點(diǎn)就是望子成龍、望女成鳳的心態(tài)，讓我們過早地用一個(gè)成年人的自制力和能力去要求孩子。一旦孩子做不到，我們就會(huì)怒不可遏，什么諷刺挖苦的話都說出來了，這實(shí)際上違反了孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。

我的很多老外朋友都有一個(gè)共識(shí)：一方面，中國(guó)的父母希望孩子的行為不像個(gè)孩子，總是期待孩子表現(xiàn)得少年老成。他們好像很容易忘記自己當(dāng)小孩兒時(shí)也會(huì)偷懶、調(diào)皮、任性。一個(gè)健康的孩子也可能會(huì)不受管束、吵鬧、情緒化、注意力不集中。其實(shí)，這些毛病都不是什么大問題，這是一般小孩兒都會(huì)有的“毛病”。然而，中國(guó)的父母要的卻是一個(gè)“完美小孩”，這種要求常常是引發(fā)父母和孩子情緒對(duì)立的根源之一。

另一方面，中國(guó)的父母也期待孩子符合父母的要求——安靜、聽話、乖乖睡覺等等，這事實(shí)上都不是以“孩子為本”的想法和做法。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子讓你心煩時(shí)，應(yīng)該先做一次深呼吸，記住身為父母，你必須優(yōu)先滿足孩子的需要。你越是了解孩子在這個(gè)年齡所面臨的挑戰(zhàn)，就越不容易生氣，你放寬了對(duì)孩子的期待，他反而有可能做出更符合你要求的事情來。

惡聲惡言能激發(fā)孩子的潛力嗎?肯定的力量比否定更強(qiáng)!(胡南海，男，39歲，醫(yī)生)

為什么要貶低、諷刺孩子?很多父母說：“我是為他好啊，我只是希望激發(fā)他的潛力……”經(jīng)常對(duì)孩子有負(fù)面評(píng)價(jià)，卻能激發(fā)孩子“知恥而后勇”，這對(duì)孩子的要求是很高的——孩子要很敏感，明白你話中有話，體諒你的良苦用心；還要有一定的“鈍感力”，不會(huì)因?yàn)槟愕淖I諷而長(zhǎng)時(shí)間沉溺于沮喪中不能自拔。這樣的孩子在人群中最多只有10％!對(duì)絕大多數(shù)小孩兒來說，父母不經(jīng)意說出的“笨”、“沒用”之類的負(fù)面話語，將長(zhǎng)期影響孩子的信心，抑制他們的發(fā)展。我們這些成年人，可能許多人到現(xiàn)在都還記得小時(shí)候被長(zhǎng)輩用來和其他孩子作比較，并當(dāng)眾遭責(zé)備的羞辱感。可見，對(duì)孩子是造就還是毀壞，往往就在一句話之間。你可以一開口就帶來祝福，因?yàn)?，肯定的力量比否定更?qiáng)!

比如，當(dāng)孩子面臨考試時(shí)，與其耳提面命地囑咐：“你這次一定要考好，如果考不好，你就會(huì)沒有前途!”不如對(duì)孩子說：“我?guī)湍銣亓?xí)，我知道你一定會(huì)考好的!”你可以有選擇地對(duì)孩子說出貼心的話，以鼓勵(lì)代替打擊，把擔(dān)憂升華為祝福。

當(dāng)然，每個(gè)孩子的資質(zhì)高低不同，或許有的孩子是十項(xiàng)全能，你的孩子只有一項(xiàng)優(yōu)勝，但只要我們看重這項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，愿意珍惜、鼓勵(lì)，這項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)就能發(fā)展為一份長(zhǎng)才，并且可以在整體上提升孩子的自信，那么，他的其他優(yōu)點(diǎn)也將一一被發(fā)掘出來。重要的是，身為家長(zhǎng)，要有一雙慧眼和一顆愿意等待的心。

有些“傷心話”要列入“父母禁用語”(于娜，女，42歲，研究員)

在新加坡，父母是要強(qiáng)制上家長(zhǎng)學(xué)校的，通過了學(xué)校的考核，才有資格當(dāng)合格的父母，很多“父母禁用語”被印在“父母必讀手冊(cè)”E，心理學(xué)家還在旁邊標(biāo)注，為f1么不能這么說，這么說會(huì)給孩子帶來哪些消極的影響和傷害。

我讀了這些“父母禁用語”，嚇了一跳，因?yàn)槠渲胁簧僖彩俏颐刻鞂?duì)孩子嘮叨的話。比如：“你看人家的孩子，學(xué)習(xí)不用大人操心，你總是要大人管，一點(diǎn)也不自覺?！薄Z意是：你真讓我們丟臉，其失望之情溢于言表?！澳阏媸遣豢删人幍谋康??！薄Z意是：你是智力低下的孩子，這是對(duì)孩子的侮辱和謾罵?！澳阋强虾煤脤W(xué)習(xí)，媽媽就給你買阿迪達(dá)斯球鞋。”——語意是：你是惰性十足的孩子，逼得媽媽來收買你、賄賂你?！澳氵€不快做作業(yè)，等你爸爸回來時(shí)，我就告訴你爸爸?！薄Z意是：你已讓媽媽放棄，等著爸爸的責(zé)罰吧，這是對(duì)孩子的威脅和恐嚇?！澳阋肟措娨?，就把這兩張卷子做完?！薄Z意是：你是一味講求享受的孩子，抓住你的弱點(diǎn)，我就可以和你討價(jià)還價(jià)，

我們可以看出，這些語言的最大特點(diǎn)是消極、否定和傷害人。這些語言對(duì)孩子的神經(jīng)系統(tǒng)也有很大的刺激和損害。當(dāng)孩子一聽到這樣的言語時(shí)，大腦就立即產(chǎn)生惡性生化反應(yīng)，情緒即刻就會(huì)消沉下來。

那么，同樣的期待應(yīng)當(dāng)怎樣表達(dá)呢?我們現(xiàn)在把上邊的話變化一下，你看效果是不是完全不一樣?“我看了一本書，說休息好了，做作業(yè)效率高，也能增強(qiáng)記憶。你先休息一會(huì)兒再做功課?！薄Z意是媽媽我相信你是個(gè)有自控能力的孩子，這是對(duì)孩子的關(guān)愛和督促?！捌鋵?shí)你很聰明，只要你努力，你的學(xué)習(xí)會(huì)好的。”——語意是：你的學(xué)習(xí)潛力很大，這是對(duì)孩子的積極暗示?！百I阿迪達(dá)斯球鞋，能增加你的自信，對(duì)你的鍛煉也有好處，你看我們什么時(shí)候去買?”一一語意是：我們永遠(yuǎn)支持你，這是高貴的購(gòu)買動(dòng)機(jī)，讓孩子也充滿自信?！澳惆职只貋碇埃阕鐾曜鳂I(yè)他會(huì)非常高興，而且你也有時(shí)間和他下棋了?！薄Z意是：我們都愛你，很享受與你在一起的時(shí)光?！鞍炎鳂I(yè)做利索了，看電視也能安心，否則邊看電視，邊想著作業(yè)的事，影響看電視?！薄Z意是：我們一切都是為你著想，這是對(duì)孩子的愛與尊重。

有時(shí)我們抱怨孩子不聽話、逆反，其中一個(gè)重要的原因就是我們違背了心理學(xué)原理，說了傷孩子心的話。我相信家長(zhǎng)要是動(dòng)腦筋，就能創(chuàng)造出很多孩子喜歡的語言，這些語言要活潑生動(dòng)、充滿關(guān)愛、有親和力，這樣，親子溝通才能達(dá)到預(yù)期的效果。我們養(yǎng)成了說話和悅的習(xí)慣，孩子也會(huì)向我們學(xué)習(xí)，最終熏陶出一種良好的語言習(xí)慣。特別是那些風(fēng)趣而幽默的語言，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是有極大好處的，

問題孩子的問題就出在家長(zhǎng)的口無遮攔上(蘇偉東，男，38歲，社區(qū)工作者)

我在社區(qū)工作時(shí)經(jīng)常接觸到難以相處和有行為問題的孩子。孩子脾氣壞、臟話連篇，不能忍耐他人的一點(diǎn)點(diǎn)冒犯，對(duì)被要求的事抵死不從。他們的父母有一個(gè)共同特征，就是哪怕忍住了不去體罰孩子，也會(huì)對(duì)孩子出口成“臟”，謾罵孩子都成了習(xí)慣，他們認(rèn)為孩子是逆子，誤以為任何努力都無法改變他。但我可以負(fù)責(zé)任地告訴他們，我和這些孩子單獨(dú)談過，任何表面上滿不在乎的孩子都曾因父母的語言而傷心過，而且被傷得很深。父母憤怒的話語、侮辱與責(zé)怪，同樣也會(huì)讓孩子感到痛苦，最終讓他自暴自棄。

孩子是從父母那里學(xué)會(huì)如何與人相處的，孩子若是在敵意中成長(zhǎng)，就會(huì)學(xué)到如何戰(zhàn)斗：孩子若是在善意與關(guān)懷中成長(zhǎng)，就會(huì)學(xué)到如何尊重他人。若是父母能以平和的解決方式來面對(duì)問題，就會(huì)教育孩子成為一個(gè)平和的人。不然，他的壞脾氣和對(duì)人、對(duì)事的敵意，很可能會(huì)從童年期、青春期一路蔓延到成年。

本刊觀點(diǎn)

比起責(zé)備來，贊美才是一種高級(jí)的語言智慧

很多有見地的家長(zhǎng)承認(rèn)，當(dāng)他們真誠(chéng)地期待和相信孩子會(huì)做得更好時(shí)，孩子就會(huì)變得更加好，這是通過“他信”(即他人對(duì)自己的信任)轉(zhuǎn)化為“自信”的結(jié)果。而語言贊美在促成孩子的正面行為過程中有很大的影響力，可是，家長(zhǎng)同時(shí)又擔(dān)心無節(jié)制的贊美會(huì)讓孩子飄飄然，變得過于自負(fù)。

贊美作為～種高級(jí)的語言智慧，如何能讓孩子比你期待的更好呢?有以下幾點(diǎn)原則家長(zhǎng)應(yīng)謹(jǐn)記于心：

★贊美越快越好：當(dāng)你看到孩子做出正面行為時(shí)。請(qǐng)馬上贊美他。你拖得越久，激勵(lì)孩子日后做出這種行為的欲望和動(dòng)機(jī)就越小。

★誠(chéng)心誠(chéng)意最重要：你的贊美要具體，不要空泛，這會(huì)讓孩子覺得更真誠(chéng)，也更有效力。用具體的話語贊美孩子，可以增加對(duì)他評(píng)價(jià)的誠(chéng)意，也能幫助他了解自己做了什么事讓父母倍覺欣慰。比如：“我很認(rèn)真地告訴你，我注意到今天你愿意幫奶奶的忙了，你真是長(zhǎng)大了?！?/p>

★贊美的話要言簡(jiǎn)意賅：孩子聽到你的贊美絕對(duì)會(huì)感到很開心的，所以，別嘮嘮叨叨重復(fù)同樣的話，留點(diǎn)兒空間讓他自己去回味。

★贊美的話要多樣且隨機(jī)：當(dāng)你贊美孩子時(shí)，請(qǐng)避免每次都說同樣的話。贊美的字眼兒越多樣化就越能打動(dòng)孩子的心。如果孩子做了什么不錯(cuò)的事，而你每次都說“做得好”，這句贊美會(huì)逐漸失去意義，而且孩子會(huì)覺得你在敷衍他，使他被激勵(lì)的快感逐漸下降。使用不同贊美的字眼，則會(huì)讓孩子認(rèn)為你的贊美是發(fā)自內(nèi)心的真情流露。