鄧 星

古代有那么一位讀書人，自認為有才學，還自封為“博士”。

有一天，“博士”在街上買了一頭驢。按照當時的習慣，買賣雙方要立一個憑據(jù)，說明錢貨兩清。賣驢的目不識丁，憑據(jù)當然應由“博士”來寫?！安┦俊备吲d地邀賣驢的到茶館，從掌柜的那兒借來文房四寶，隨即正襟危坐，揮筆寫將起來。他哼一句，寫一句，寫一句，哼一句。寫完一段，又搖頭擺腦地高聲誦讀一番。

賣驢的在一旁看著，好容易等他寫滿一頁，就捋起衣袖準備畫押?！安┦俊边B忙伸手擋開：“別急，別急，還有呢?！?/p>

賣驢的睜大眼睛。不解地說：“大老爺，你已寫這么多了。怎么……”

“多乎哉?不多也!”“博士”搖頭晃腦答道。

“唉!密密麻麻寫了一頁。還不多?”

“哼!”“博士”輕蔑地白了賣驢的一眼，抽出一張紙，飽蘸墨汁，又龍飛鳳舞起來。

“我的大老爺，上次我看別人寫，一張紙都寫不滿，可你是春蠶吐絲——沒完沒了。行行好，您少寫點吧。我收了錢還要去買米，老婆孩子還等著我拿米回去煮飯嘞?！?/p>

“你懂個屁!有學問的人寫起來自然和別人不一樣嘛。”“博士”邊說邊蘸墨，黑龍又在第三張紙上飛舞了。賣驢的在一旁跺著腳，仿佛看到了老婆急得團團轉(zhuǎn)、孩子們餓得嗷嗷哭的情景?？伞安┦俊崩蠣斶€在怡然自得、慢條斯理地寫著，哼著，哼著，寫著。好不容易才寫滿了第三頁紙，賣驢的再次伸出手來畫押?！安┦俊蹦歉墒莸?、長著灰指甲的手，急急地、連連地搖動，說：“別急，別急，我快要寫到‘驢字來啦?！?/p>

唉!“博士買驢，書券三紙，未有驢字”，真是天下第一“奇才”。

(此篇為古文“博士買驢，書券三紙，未有驢字”的擴寫文章。往年的高考中也曾考過改寫、擴寫和縮寫這些題型。)

(摘自《不該點睛》，本刊責任編校／曾向宇)

抓住我的手

小熊

小女孩和父親要過一座橋。

父親有些害怕，于是他要求小女孩：“甜心，抓住我的手。這樣你就不會掉進河里了?！?/p>

小女孩說：“不，爸爸，你應該抓住我的手?！?/p>

“這有什么區(qū)別呢?”父親疑惑地問。

“區(qū)別可大了?！毙∨⒋鸬?，“如果我抓住你的手，萬一我發(fā)生什么事，我就可能放開你的手。但如果你抓住我的手，我肯定不論發(fā)生什么事，你都不會放開我的手。”

(譯／詹偉)

(摘自《英語廣場·美文》2009年7-8月號，本文有刪改。本刊責任編校／崔文豪)