梁志忠

大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

黨的十七屆四中全會(huì)從全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā),提出要把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好,使各級(jí)黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織。最近,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》,對(duì)這方面工作作了全面系統(tǒng)的部署,要求各地各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程,是我們黨適應(yīng)世情國(guó)情黨情深刻變化、著眼于保持黨的先進(jìn)性、更好地推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展作出的戰(zhàn)略決策,是黨的建設(shè)的一個(gè)重大創(chuàng)新,具有重大而深遠(yuǎn)的意義。各級(jí)黨組織和廣大黨員要按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求,以提高全黨思想政治水平為基本目標(biāo),深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論,學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī),學(xué)習(xí)黨的歷史,學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各方面知識(shí),不斷在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得新成效。同時(shí),在大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的過(guò)程中,還要適應(yīng)時(shí)代條件、社會(huì)環(huán)境、生活方式和黨員狀況的新變化,不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念、內(nèi)容、方法和手段,開(kāi)展各種形式的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng),為建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨提供強(qiáng)大的組織保證,從而使我們黨始終走在時(shí)代的前列,立于時(shí)代的潮頭,不斷引領(lǐng)中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步!

——朱艷秋

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨,是現(xiàn)階段擺在全黨面前的一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù),是我黨又一次重大的理論創(chuàng)新,更是一次偉大的實(shí)踐創(chuàng)新。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,黨校作為培訓(xùn)輪訓(xùn)各級(jí)黨政干部的主渠道、主陣地,必須以高度的責(zé)任感和使命感,切實(shí)發(fā)揮主陣地作用,當(dāng)好排頭兵,努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

一、著力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部,為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織提供領(lǐng)導(dǎo)保障和人才支撐

根據(jù)學(xué)習(xí)型組織理論,學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)主要具備以下特征:一是各級(jí)黨組織作為學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),其成員在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成并具有共同的理想信念,從而自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)黨的共同目標(biāo)而努力奮斗;二是每一位黨員都要樹(shù)立“工作就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就是工作,學(xué)習(xí)就是創(chuàng)新”的理念,通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作式的工作學(xué)習(xí),能夠形成系統(tǒng)思維、合作意識(shí);三是每一位黨員在不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的過(guò)程中,努力改善自己的思維方式、價(jià)值觀念和行為習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)自我超越,從而為實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)發(fā)揮更大作用。領(lǐng)導(dǎo)干部作為組織的核心,發(fā)揮著示范、引導(dǎo)、組織和統(tǒng)領(lǐng)的作用。因此,建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,關(guān)鍵在于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)成為學(xué)習(xí)型人才。只有通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、學(xué)用一致,充分發(fā)揮示范、組織和領(lǐng)導(dǎo)作用,學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)才能取得實(shí)效。

第一,加強(qiáng)理論武裝,教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念,用中國(guó)特色社會(huì)主義理論和黨的路線方針政策凝聚人心,建立組織共同愿景。中國(guó)共產(chǎn)黨最崇高最遠(yuǎn)大的歷史使命是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,黨的十七大把全面建設(shè)小康社會(huì)作為黨和國(guó)家到2020年的奮斗目標(biāo),提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、推進(jìn)城鎮(zhèn)化、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式等一系列現(xiàn)階段我黨在各方面發(fā)展的具體目標(biāo)。各級(jí)黨委、政府不僅要根據(jù)這些目標(biāo)制定本地區(qū)、本部門(mén)發(fā)展規(guī)劃和措施,更重要的是,各級(jí)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上必須對(duì)這些遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)有十分清晰的理解和高度的認(rèn)同,唯此,才能保證黨的奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。黨校要充分發(fā)揮理論武裝的作用,就要使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部明確發(fā)展方向和目標(biāo),從思想認(rèn)識(shí)上與黨的共同愿景相統(tǒng)一。一是要加強(qiáng)理想信念教育。堅(jiān)持把馬克思主義中國(guó)化最新成果作為教育培訓(xùn)的中心內(nèi)容,使中國(guó)特色社會(huì)主義理論入腦入心,引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念,始終保持立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒。在理想信念教育上,既要從理論上把黨的目標(biāo)體系及來(lái)龍去脈講清楚,也要把遠(yuǎn)大理想與當(dāng)前工作結(jié)合起來(lái),與領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來(lái),寓教于情、寓教于理、寓教于生動(dòng)的實(shí)踐,使理想信念教育真正深入人心。二是要圍繞中心,服務(wù)大局。堅(jiān)持把黨的路線、方針、政策和黨委、政府的中心工作作為培訓(xùn)重點(diǎn),引導(dǎo)黨員干部明確奮斗目標(biāo),理清發(fā)展思路,找準(zhǔn)本地區(qū)本部門(mén)工作在黨和國(guó)家發(fā)展大局中的定位,充分調(diào)動(dòng)各方面的積極力量,更好地服務(wù)于黨和國(guó)家的總體發(fā)展目標(biāo)。

第二,注重能力培養(yǎng),教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,改善組織和自身的心智模式,全面提升領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)和能力,實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展和自我超越。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,關(guān)鍵在于培養(yǎng)造就一支自覺(jué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),能干事、會(huì)干事、能成事的高素質(zhì)干部隊(duì)伍?？茖W(xué)發(fā)展觀是新時(shí)期指導(dǎo)各項(xiàng)改革發(fā)展的世界觀和方法論。是否牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,是否以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)引領(lǐng)和指導(dǎo)我國(guó)改革開(kāi)放與現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐,是否用科學(xué)發(fā)展理念代替?zhèn)鹘y(tǒng)思維定式、發(fā)展方式和行為習(xí)慣,是否具備領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)和能力,是衡量各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政本領(lǐng)的一個(gè)重要標(biāo)志,同時(shí)也是檢驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是否能夠承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。黨校要在培養(yǎng)和提高領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力上狠下功夫。一要堅(jiān)持以提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力為核心,切實(shí)把教育培訓(xùn)的重心放在培養(yǎng)具有理論基礎(chǔ)、世界眼光、戰(zhàn)略思維和黨性修養(yǎng),能統(tǒng)攬全局、駕馭復(fù)雜局面、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)干部上。按照分類別、分層次的原則,有針對(duì)性地引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技能,努力使領(lǐng)導(dǎo)干部成為所從事工作的行家里手,成為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的有力推動(dòng)者和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者;二要堅(jiān)持以提高學(xué)習(xí)能力為著力點(diǎn),幫助領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。通過(guò)努力學(xué)習(xí),逐步改善思維方式、價(jià)值觀念和行為習(xí)慣,不斷實(shí)現(xiàn)自我重塑和自我超越,并以此帶動(dòng)其所在地區(qū)或部門(mén)的改革創(chuàng)新,推動(dòng)組織科學(xué)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和工作事業(yè)的全面超越。

第三,改進(jìn)培訓(xùn)方式,開(kāi)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部注重團(tuán)結(jié)各種力量,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)略觀念、大局意識(shí)和系統(tǒng)思維能力。學(xué)習(xí)型組織的精髓是,以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),通過(guò)溝通交流,克服 “智障”,增強(qiáng)成員協(xié)調(diào)合作意識(shí)和系統(tǒng)思考能力,產(chǎn)生團(tuán)隊(duì)“創(chuàng)造性張力”,從而形成共識(shí)和統(tǒng)一行動(dòng)。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)就是要把各級(jí)黨組織和全體黨員干部團(tuán)結(jié)在一起,使其相互配合,相互促進(jìn),充分發(fā)揮集體力量和全體黨員干部的聰明才智,在全面建設(shè)小康社會(huì)實(shí)踐中,團(tuán)結(jié)一心,開(kāi)拓進(jìn)取,共創(chuàng)輝煌。黨校在組織領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),不能將其簡(jiǎn)單地理解為就是把領(lǐng)導(dǎo)干部聚在一起讀讀書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)課式的學(xué)習(xí),團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)主要是通過(guò)大家相互學(xué)習(xí)、溝通交流、研究探討、共享學(xué)習(xí)成果,從而培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的集體觀念、大局意識(shí)和系統(tǒng)思維,增進(jìn)相互理解,形成團(tuán)隊(duì)共識(shí),加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。開(kāi)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),一是要改進(jìn)培訓(xùn)方式,注重學(xué)習(xí)的研究性,通過(guò)改革和創(chuàng)新課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法,為領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)交流研討搭建平臺(tái);二是要增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的主體意識(shí),使領(lǐng)導(dǎo)干部從被動(dòng)的聽(tīng)課者成為主動(dòng)的課程參與者,積極自覺(jué)地參與到學(xué)習(xí)研討中來(lái);三是要堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、紀(jì)律觀念和集體意識(shí),促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成;四是要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,使領(lǐng)導(dǎo)干部把在黨校開(kāi)展團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)和收獲運(yùn)用到學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),把理論基礎(chǔ)轉(zhuǎn)化為升華思想的動(dòng)力,把黨性修養(yǎng)轉(zhuǎn)化為凝聚人心的魅力,把世界眼光轉(zhuǎn)化為謀劃事業(yè)的魄力,把戰(zhàn)略思維轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的能力,真正將黨校所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)力量。

二、深入研究學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的理論和實(shí)踐問(wèn)題,積極發(fā)揮黨校的思想庫(kù)作用

黨校作為黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu),兼具理論視野與政治實(shí)踐雙重優(yōu)勢(shì)。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的戰(zhàn)略任務(wù),要求黨校必須從全局和戰(zhàn)略的高度,深入研究學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題,充分發(fā)揮思想庫(kù)作用,努力實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新。

第一,努力發(fā)揮理論先導(dǎo)作用,深入研究學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的重大理論問(wèn)題。改革開(kāi)放30多年來(lái),黨校在推進(jìn)理論創(chuàng)新方面取得了很大成績(jī),成為黨的思想理論建設(shè)和發(fā)展的重要陣地。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),是我黨80多年建黨理論同現(xiàn)代管理理論相結(jié)合的重大理論創(chuàng)新,這就要求黨校必須進(jìn)一步發(fā)揮推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新的生力軍作用,把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的重大理論問(wèn)題的研究提到科研工作的中心位置,不斷研究總結(jié)、豐富發(fā)展黨的建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,切實(shí)把握學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重大意義,堅(jiān)持用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,研究解決學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中事關(guān)全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大理論問(wèn)題,解放思想、大膽探索,為推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)提供強(qiáng)有力的理論指導(dǎo),不斷推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的理論創(chuàng)新。

第二,積極發(fā)揮決策咨詢作用,深入研究學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的重大實(shí)踐問(wèn)題。我們黨歷來(lái)重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)在馬克思主義認(rèn)識(shí)論中的重要作用。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)是一次偉大的實(shí)踐創(chuàng)新,同樣需要牢牢把握它的實(shí)踐維度。黨校要發(fā)揮思想庫(kù)作用,必須適應(yīng)黨的建設(shè)新形勢(shì)的需要,積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研究,針對(duì)其中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,特別是現(xiàn)階段各級(jí)黨委、政府學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)進(jìn)程中遇到的實(shí)踐問(wèn)題,進(jìn)行對(duì)策性、可行性和操作性的研究。要在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)研究中深化理論與實(shí)踐的結(jié)合度,體現(xiàn)黨?？蒲械膽?yīng)用性、針對(duì)性和實(shí)效性,從而為推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)提供科學(xué)的決策參考和咨詢服務(wù)。

第三,完善科研體制,樹(shù)立良好學(xué)風(fēng),為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)研究提供保障。一是要加大科研開(kāi)放力度,加強(qiáng)與各級(jí)黨委、政府部門(mén)、政策研究機(jī)構(gòu)和高等院校之間的學(xué)術(shù)交流與科研協(xié)作,整合科研力量,優(yōu)化資源配置,形成研究建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織理論實(shí)踐的合力。二是圍繞學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中的重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題科學(xué)確定研究項(xiàng)目,圍繞項(xiàng)目集聚力量、促進(jìn)科研協(xié)作、加大投入力度、推進(jìn)學(xué)科建設(shè),通過(guò)發(fā)揮項(xiàng)目研究的帶動(dòng)和導(dǎo)向作用,推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的深入研究。三是加大調(diào)研力度,深入基層,深入學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)踐一線,進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查研究,拿出高質(zhì)量的、具有應(yīng)用價(jià)值的研究成果,并積極促進(jìn)成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用,力求取得實(shí)實(shí)在在的成效。

三、切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),發(fā)揮好宣傳、引導(dǎo)和示范作用

黨校工作是黨的建設(shè)和黨的事業(yè)的重要組成部分,在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)踐過(guò)程中,率先建設(shè)學(xué)習(xí)型黨校,是時(shí)代賦予黨校的重大使命,是黨校為黨的事業(yè)服務(wù)的重要職責(zé),也是實(shí)現(xiàn)黨校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必然要求,必須充分發(fā)揮好宣傳、引導(dǎo)和示范作用。

第一,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨校,充分發(fā)揮示范引導(dǎo)作用。黨校在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)實(shí)踐中,要率先垂范,積極倡導(dǎo)全員學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)、開(kāi)放學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念,建立和完善建設(shè)學(xué)習(xí)型黨校的各項(xiàng)管理機(jī)制與保障體系,努力成為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的示范者。一是加強(qiáng)師資建設(shè)。黨校教師是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨校的主力軍,他們只有積極更新觀念,弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神,進(jìn)一步深化改革,才能扎實(shí)地推進(jìn)黨校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。通過(guò)有計(jì)劃選送培訓(xùn),創(chuàng)新學(xué)習(xí)保障機(jī)制,“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式,加大師資培養(yǎng)力度,不斷提升團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力。二是加強(qiáng)學(xué)員管理。嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,進(jìn)一步健全導(dǎo)學(xué)導(dǎo)評(píng)機(jī)制,在學(xué)員中推行督學(xué)制度,通過(guò)建立健全考核評(píng)價(jià)、績(jī)效測(cè)評(píng)、學(xué)用結(jié)合等約束性學(xué)習(xí)機(jī)制,將優(yōu)良學(xué)風(fēng)始終貫穿于干部教育培訓(xùn)的全過(guò)程,使學(xué)員養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。三是加強(qiáng)制度建設(shè)。制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨校的目標(biāo)體系,目標(biāo)明確,分解到人,加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨校活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和考核,明確規(guī)定達(dá)標(biāo)的時(shí)間,及時(shí)督察,及時(shí)反饋,確保學(xué)習(xí)型黨校建設(shè)取得新成效。

第二,以改革創(chuàng)新精神打造學(xué)習(xí)型組織的宣傳主陣地。一是發(fā)揮好宣傳主渠道作用。黨校要繼續(xù)通過(guò)突出抓好黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)工作,挖掘教學(xué)資源和理論研究的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),使學(xué)習(xí)型組織理論深入黨校教師和廣大學(xué)員的思想中,達(dá)到更新學(xué)習(xí)理念,提升學(xué)習(xí)能力,提高管理能力、創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力的目的。二是深入基層,加強(qiáng)宣講工作。選派推薦優(yōu)秀教師,深入群眾,深入機(jī)關(guān),深入基層,廣泛宣講科學(xué)發(fā)展觀等馬克思主義中國(guó)化的最新成果,在實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新宣傳方式,以豐富多彩的形式搭建全方位、多層次的學(xué)習(xí)平臺(tái),進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾的思想認(rèn)識(shí),發(fā)揮輿論引領(lǐng)和理論支持作用。三是以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),擴(kuò)大宣傳的輻射面。充分利用現(xiàn)代化信息手段,大力推進(jìn)干部教育培訓(xùn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)進(jìn)程,逐步采取網(wǎng)上教學(xué)、電化教育、遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代化手段,加大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育和數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)力度,不斷拓展延伸教育培訓(xùn)功能,為領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更寬廣更自由的空間。

作者:中共河北省委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)

(責(zé)編/朱艷秋)