王兆軍

(吉林市第十六中學(xué),吉林 132021)

在八年級(jí)下冊(cè)電與磁,揚(yáng)聲器一節(jié)教學(xué)中的揚(yáng)聲器是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)的裝置.書(shū)中是將揚(yáng)聲器分解圖展示給學(xué)生看.但由于受平面圖形所限學(xué)生弄不清楚線圈如何在磁場(chǎng)中振動(dòng),永磁體在什么地方形成勻強(qiáng)磁場(chǎng),線圈在磁場(chǎng)中如何受力,受力方向如何,以及動(dòng)圈式話筒怎樣工作的.本裝置能夠直接演示揚(yáng)聲器和動(dòng)圈式話筒的工作原理.整個(gè)裝置可分拆講解,組合演示有很好的示范性.

原理:通電線圈在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng),電磁感應(yīng).

1 制作方法

(1)永磁體:取廢舊的大功率低音揚(yáng)聲器(磁極間隙大).用電工刀對(duì)準(zhǔn)紙盆架與永磁體連接處用錘子打擊刀背使其永磁體與紙盆架分離.

(2)活動(dòng)紙盆:用刀片小心在紙盆與盆架粘接處取下紙盆.

(3)紙盆托環(huán):取薄塑料片做成寬1 cm的與紙盒口徑等大的圓環(huán)按120°角打孔并將其粘在紙盆上構(gòu)成盆托.

(4)通電螺線管:小心取下原螺線管上的線圈(太粗).將0.1 mm的漆包線盡可能多地排繞在原螺線管骨架上(注意不要與磁極相摩擦).

圖1

(5)紙盆支架:用3根自行車(chē)車(chē)條彎成直角用 101膠粘在永磁體底部構(gòu)成紙盆支架.

2 組裝

將紙盒托的3個(gè)孔對(duì)準(zhǔn)永磁體支架的3個(gè)車(chē)條構(gòu)的立柱穿過(guò)即可成為一個(gè)演示揚(yáng)聲器.

3 使用方法

(1)演示環(huán)形勻強(qiáng)磁場(chǎng):取下紙盆展示永磁體,可見(jiàn)環(huán)形永磁體通過(guò)圓形鐵芯與環(huán)形鐵板構(gòu)成一環(huán)形磁場(chǎng).并根據(jù)右手定則講清線圈的運(yùn)動(dòng)方向.

(2)演示通入直流電情況:將紙盆上的螺線管穿入環(huán)形磁場(chǎng)用一節(jié)干電池試觸,可觀察到線圈向內(nèi)或向外運(yùn)動(dòng)一次.改變?cè)囉|的電流方向線圈運(yùn)動(dòng)方向改變.

(3)通入變化的音頻電流情況:取小型收音機(jī)通過(guò)耳機(jī)插孔接上該揚(yáng)聲器可見(jiàn)紙盒來(lái)回振動(dòng)而發(fā)聲.

(4)演示動(dòng)圈式話筒:將一耳機(jī)與揚(yáng)聲器對(duì)接用手彈紙盒可在耳機(jī)中聽(tīng)到卡咔聲說(shuō)明動(dòng)圈式話筒震動(dòng)時(shí)可產(chǎn)生感應(yīng)電流.

4 優(yōu)點(diǎn)

該裝置結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單易做,可拆分講解組合演示.不僅能很好展示揚(yáng)聲器的磁場(chǎng)位置,線圈受力方向,通入直流電或音頻交變電流時(shí)線圈運(yùn)動(dòng)情況,還可演示動(dòng)圈式話筒的工作原理.