胡鐘月 閆獻(xiàn)偉 劉冬芳

（滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 河北滄州 061001）

加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育努力培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才

胡鐘月 閆獻(xiàn)偉 劉冬芳

（滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 河北滄州 061001）

在對(duì)高校大學(xué)生思想政治狀況調(diào)查的基礎(chǔ)上，根據(jù)大學(xué)生思想政治教育存在的薄弱環(huán)節(jié)和不足，提出了新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的“四個(gè)創(chuàng)新”以及有關(guān)對(duì)策與措施

高校大學(xué)生;思想政治教育;對(duì)策措施

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和我國高等教育大眾化的到來，各種新思想、新觀念、新思潮在高校中都有所反映，大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向日趨多元化，傳統(tǒng)的思想政治教育的方法和手段已經(jīng)不能完全適應(yīng)新形勢(shì)的要求，大學(xué)生思想政治教育工作面臨其新的挑戰(zhàn)。面對(duì)新的挑戰(zhàn)與任務(wù),我們要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生政治思想教育工作，努力開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作的新局面。

1.當(dāng)前高校大學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀及問題

2010年初，我們對(duì)滄州市3所高校學(xué)生思想政治狀況都進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生思想政治狀況的總體呈現(xiàn)積極向上、健康發(fā)展的態(tài)勢(shì)。學(xué)生有正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，他們熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)同鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)充滿信心，對(duì)黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的工作感到滿意，以人為本的執(zhí)政理念深入人心。他們關(guān)注社會(huì)，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和誠信意識(shí)，他們關(guān)心個(gè)人發(fā)展，對(duì)自我有較為客觀的認(rèn)識(shí)。

調(diào)查也反映出大學(xué)生思想政治教育還存在不少薄弱環(huán)節(jié)：一是思想政治教育與學(xué)生思想實(shí)際結(jié)合不緊密，貼近學(xué)生不夠，針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)。二是思想政治理論課的教學(xué)方式方法手段單一，教育內(nèi)容與大學(xué)生的思維方式、要求和期望不相適應(yīng)。三是一些課程只注重知識(shí)的傳播，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和職業(yè)道德的教育和培養(yǎng)。四是思政課教師的理論素養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)能力與大學(xué)生的要求不相適應(yīng)。五是心理健康教育有待加強(qiáng)。有明顯心理問題的學(xué)生數(shù)量占總數(shù)的15%左右，其心理問題主要來自學(xué)習(xí)、人際交往、情感和個(gè)人發(fā)展四個(gè)方面，以及日益加劇的就業(yè)壓力。

2.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育要堅(jiān)持“四個(gè)創(chuàng)新”

2.1 創(chuàng)新觀念是前提。思想政治教育要堅(jiān)持以生為本，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的主體氛圍，激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和參與意識(shí)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自覺參加思想政治教育，促進(jìn)他律向自律的轉(zhuǎn)化。以生為本就是要了解學(xué)生所想所思、所憂所慮，了解學(xué)生的現(xiàn)狀和情況，幫助學(xué)生樹立自強(qiáng)意識(shí)、成才意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值，發(fā)揮學(xué)生思想政治教育工作的生機(jī)和活力。以生為本就是要將思想政治教育深入課堂、深入宿舍、深入班級(jí)，堅(jiān)持“課內(nèi)教學(xué)”與“課外教育”相結(jié)合，理論教育與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，促進(jìn)思想教育內(nèi)化，做好“灌輸、引導(dǎo)、輸導(dǎo)”，發(fā)揮思想政治教育的作用。

2.2 創(chuàng)新內(nèi)容是基礎(chǔ)。思想政治教育要以科學(xué)發(fā)展觀為基礎(chǔ)，其內(nèi)容要反映科學(xué)發(fā)展觀的基本精神和時(shí)代特點(diǎn)，體現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展的需要，并以大學(xué)生容易接受的方式進(jìn)行。內(nèi)容創(chuàng)新要切實(shí)做到貼近學(xué)生成長、成才的客觀實(shí)際，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，貼近學(xué)生群體；內(nèi)容創(chuàng)新其關(guān)鍵在于它要能夠針對(duì)大學(xué)生存在的實(shí)際問題和發(fā)展過程中的特點(diǎn)，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，大力弘揚(yáng)大學(xué)生的主體性，喚醒他們的自我意識(shí)，充分發(fā)揮他們的能動(dòng)作用。

2.3 創(chuàng)新機(jī)制是關(guān)鍵。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育須通過機(jī)制創(chuàng)新，有效地配置整合思想政治教育的各項(xiàng)資源。整合信息資源，形成組織健全的信息網(wǎng)絡(luò)，這是思想政治教育進(jìn)行正確決策，制定目標(biāo)、管理計(jì)劃的前提；整合學(xué)校各部門教育資源，形成齊抓共管的育人合力；整合校內(nèi)資源與校外資源，學(xué)校、社會(huì)、家庭相配合，學(xué)生受到全方位的教育；整合課程建設(shè)和育人資源，深入挖掘各類課程的思想政治教育資源，在傳授專業(yè)知識(shí)的過程中加強(qiáng)思想政治教育。

2.4 創(chuàng)新載體是途徑。充分發(fā)揮各種載體的育人作用，通過增加文化、活動(dòng)、管理和網(wǎng)絡(luò)載體等多種新形式，使思想政治教育蘊(yùn)含于各種載體之中。要充分利用多媒體手段，增強(qiáng)思想政治教育的說服力和吸引力，在教育方法、手段的創(chuàng)新中，采用體驗(yàn)式、情景式、滲透式、探索性、雙向互動(dòng)性等多種新的教育方法，豐富思想政治教育載體形式。同時(shí)，深入開展社會(huì)實(shí)踐、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地、搞好心理健康咨詢、努力解決大學(xué)生的實(shí)際問題等。

3.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的對(duì)策與措施

3.1 大力開展社會(huì)主義理想信念和價(jià)值觀教育。積極開展“爭做全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的新一代大學(xué)生”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。以“三生教育”為載體，在大學(xué)生中積極推進(jìn)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心的主題報(bào)告會(huì)和主題實(shí)踐活動(dòng)。

3.2 建立一支專兼職相結(jié)合的學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍。切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立輔導(dǎo)員和班主任培訓(xùn)的長效機(jī)制，提高他們的理論水平和解決實(shí)際問題的能力；不斷完善輔導(dǎo)員的聘任、評(píng)價(jià)、考核制度；堅(jiān)持輔導(dǎo)員與班主任、團(tuán)委書記聯(lián)席會(huì)議制度，討論和解決工作中的實(shí)際問題。

3.3 積極推進(jìn)黨團(tuán)組織進(jìn)學(xué)生宿舍的工作。通過推進(jìn)黨團(tuán)組織進(jìn)學(xué)生宿舍，進(jìn)一步完善黨團(tuán)組織建設(shè)工作體系，充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)員的先鋒模范作用，逐步形成以學(xué)生黨員、團(tuán)學(xué)干部為骨干，以入黨積極分子和團(tuán)員為基礎(chǔ)，廣大同學(xué)共同參與的全方位的學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我管理的機(jī)制，提升學(xué)生宿舍區(qū)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)水平。

3.4 依托校園文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)，精心組織五種載體的校園文化活動(dòng)：思想教育性載體活動(dòng)、專業(yè)學(xué)習(xí)性載體活動(dòng)、文化娛樂性載體活動(dòng)、體育健身性載體活動(dòng)和社會(huì)公益性載體活動(dòng)。通過豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，突出愛國主義教育，積極引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注國家關(guān)注民族的前途命運(yùn)，鼓勵(lì)大學(xué)生把自己的青春才智貢獻(xiàn)給祖國。

3.5 加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作隊(duì)伍建設(shè)，建立三級(jí)心理健康教育隊(duì)伍、學(xué)生心理健康骨干隊(duì)伍以及學(xué)生心理健康社團(tuán)；推進(jìn)心理健康教育課程體系建設(shè)，發(fā)揮課堂教育的主渠道作用；建立大學(xué)生心理危機(jī)的快速反應(yīng)機(jī)制和科學(xué)干預(yù)機(jī)制；建立心理健康教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的在線心理咨詢，積極開展心理健康宣傳月系列活動(dòng)。

3.6 開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生接受信息的主要渠道之一，應(yīng)大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作新陣地建設(shè)，建立有學(xué)校特色的品牌網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)，通過網(wǎng)站開辟豐富多彩的思想教育欄目和工作信箱、BBS等形式，及時(shí)根據(jù)學(xué)生關(guān)心的問題提供幫助和指導(dǎo)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

胡鐘月，滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校黨委辦公室；閆獻(xiàn)偉，滄州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校校團(tuán)委；劉冬芳，滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察室。