姜桂紅

隨著高職院校后勤管理社會(huì)化的逐步推進(jìn)和學(xué)分制的實(shí)施，學(xué)生公寓不僅僅是學(xué)生休息和活動(dòng)的場(chǎng)所，更是高職院校加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的重要陣地。建立公寓輔導(dǎo)員隊(duì)伍能夠增強(qiáng)高職院校學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，對(duì)加強(qiáng)高職學(xué)生素質(zhì)教育具有強(qiáng)大的推動(dòng)作用。

一、高職院校建立公寓輔導(dǎo)員隊(duì)伍的必要性

1.國(guó)家對(duì)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)公寓工作的重視。

國(guó)家教育部（教發(fā)［2002］6號(hào)）文件對(duì)高校公寓管理作出明確指示：“在推進(jìn)高等學(xué)校后勤社會(huì)化改革的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生公寓內(nèi)學(xué)生的管理，特別是對(duì)學(xué)生的思想政治工作日常行為管理，始終是高等學(xué)校的一項(xiàng)主要責(zé)任，決不能簡(jiǎn)單地推向社會(huì)。各高等學(xué)校要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，把這項(xiàng)工作列入高等學(xué)校思想政治工作的日程，作為高等學(xué)校的一件大事來(lái)抓?！薄爸醒?6號(hào)”文件明確指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育必須貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，切實(shí)做到思想政治教育要“進(jìn)課堂、進(jìn)公寓、進(jìn)頭腦”?！督逃筷P(guān)于切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)生住宿管理的通知》提出學(xué)生公寓要充分發(fā)揮管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的功能。因此，高職院校要選拔政治素質(zhì)高、學(xué)生工作能力強(qiáng)、熱愛(ài)輔導(dǎo)員工作的青年教師為公寓輔導(dǎo)員，扎實(shí)做好學(xué)生思想政治教育工作。

2.后勤社會(huì)化后的公寓管理機(jī)制要求高職院校建立公寓輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

高職院校在發(fā)展建設(shè)過(guò)程中，由于教育經(jīng)費(fèi)緊張，大部分都通過(guò)引進(jìn)合作物業(yè)公司實(shí)施后勤管理社會(huì)化。物業(yè)公司以贏利為目的，以硬性管理為主，聘用的臨時(shí)工作人員普遍文化水平較低，缺乏學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，只負(fù)責(zé)學(xué)生公寓日常事務(wù)性工作，管理學(xué)生寢室衛(wèi)生和紀(jì)律，難以承擔(dān)學(xué)生思想政治教育重任。這就要求高職院校在做好學(xué)生管理工作的同時(shí)，還建立公寓輔導(dǎo)員隊(duì)伍，擔(dān)當(dāng)學(xué)生思想政治教育工作重任。

3.高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀需要建立公寓輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

隨著高職院校的擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量逐漸增多，很多院校輔導(dǎo)員與學(xué)生的配備比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到國(guó)家教育部1∶200的規(guī)定，一名輔導(dǎo)員要管理幾百名學(xué)生，有的輔導(dǎo)員還承擔(dān)一定的教學(xué)和科研任務(wù)。同時(shí)，學(xué)分制實(shí)施后，學(xué)生往往要跑班上課，沒(méi)有特殊事情，除了學(xué)生干部，輔導(dǎo)員很難在8小時(shí)工作時(shí)間內(nèi)與大部分學(xué)生碰面。8小時(shí)工作之外，輔導(dǎo)員往往忙于家庭生活和個(gè)人事務(wù)，難有時(shí)間和精力深入到學(xué)生公寓了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。而公寓輔導(dǎo)員可以利用其特殊身份，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，處理和解決好各類事務(wù)性問(wèn)題。

4.高職院校學(xué)生的特點(diǎn)需要公寓輔導(dǎo)員。

當(dāng)前，高職院校的生源一部分來(lái)自中職，一部分來(lái)自接受“3+2”五年制教育的學(xué)生，還有一部分是高中畢業(yè)生，學(xué)生層次參差不齊使思想政治教育工作備受挑戰(zhàn)。大一學(xué)生不熟悉高職學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，對(duì)所學(xué)專業(yè)了解不多，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，少數(shù)學(xué)生沉溺于上網(wǎng)玩游戲、針織、打牌等閑暇事情上，吸煙、喝酒、違章使用電器等不良現(xiàn)象時(shí)常在公寓內(nèi)發(fā)生；大二學(xué)生能夠開(kāi)始對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，但在頂崗實(shí)習(xí)、技能考證、專升本考試等方面容易產(chǎn)生煩惱和心理問(wèn)題；實(shí)踐教學(xué)是高職教育人才培養(yǎng)的重要模式，大三學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，具有較強(qiáng)的人際交往能力，積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，仍然產(chǎn)生巨大的心理壓力?，F(xiàn)在的學(xué)生基本上都是“90后”的獨(dú)生子女，依賴性強(qiáng)，挫折承受力較差，遇到問(wèn)題總是向輔導(dǎo)員求助，公寓輔導(dǎo)員能夠及時(shí)填補(bǔ)8小時(shí)工作時(shí)間外學(xué)生思想政治教育工作中出現(xiàn)的 “真空地帶”。

二、高職院校公寓輔導(dǎo)員角色的新定位

提到公寓輔導(dǎo)員，一般高職院校的做法是選派一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的專職輔導(dǎo)員入住學(xué)生公寓，管理學(xué)生的日常生活，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想政治教育工作。這種模式的確能夠使輔導(dǎo)員有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育工作，但對(duì)于有些輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，入住公寓與學(xué)生同生活，不能合理地處理好家庭與工作之間的矛盾，難以專心做好學(xué)生思想教育工作。

因此，結(jié)合高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和思想政治教育工作實(shí)際，應(yīng)選擇未成家的住校的青年教師擔(dān)任公寓輔導(dǎo)員，他們可以是專職輔導(dǎo)員也可以是各部門教師。每位公寓輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)一棟公寓，物業(yè)公司免費(fèi)提供公寓輔導(dǎo)員工作室和學(xué)生活動(dòng)室，高職院校提供相應(yīng)的辦公設(shè)施。上崗之前，高職院校對(duì)公寓輔導(dǎo)員進(jìn)行集中培訓(xùn)，明確工作職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提出具體要求，提高他們的思想政治素質(zhì)和有效開(kāi)展學(xué)生思想政治工作的能力。公寓輔導(dǎo)員白天做好本職工作，利用晚上和休息日的時(shí)間，走訪學(xué)生寢室，對(duì)學(xué)生日常生活進(jìn)行指導(dǎo)和管理，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難；在公寓內(nèi)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)和文娛活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康的生活價(jià)值觀念；負(fù)責(zé)公寓內(nèi)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，促其提高自我保護(hù)能力。

公寓輔導(dǎo)員通過(guò)學(xué)習(xí)上的幫助、思想上的引導(dǎo)、生活上的關(guān)心、情感上的理解，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。這樣的公寓輔導(dǎo)員隊(duì)伍模式既有利于高職院校加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，又可以增強(qiáng)青年教師的工作責(zé)任心和使命感，培養(yǎng)青年教師愛(ài)學(xué)校、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生的熱情，在做好學(xué)生思想教育工作的同時(shí)，進(jìn)一步提高青年教師的思想素質(zhì)和工作水平。

三、公寓輔導(dǎo)員創(chuàng)新高職院校學(xué)生思想政治教育工作途徑

1.建立高職院校公寓學(xué)生干部隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。

學(xué)生參與公寓管理能夠使他們?cè)鰪?qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)。公寓輔導(dǎo)員要打破系部界限組建學(xué)生干部隊(duì)伍，讓學(xué)生自己鍛煉自己。每個(gè)寢室設(shè)室長(zhǎng)，每層樓設(shè)層長(zhǎng)，每棟樓設(shè)樓長(zhǎng)，負(fù)責(zé)檢查寢室衛(wèi)生、紀(jì)律、晚上歸寢等情況；及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)有關(guān)學(xué)生管理和活動(dòng)方面的通知；及時(shí)向公寓輔導(dǎo)員報(bào)告學(xué)生突發(fā)事件，并協(xié)助公寓輔導(dǎo)員做好處理工作；及時(shí)向公寓輔導(dǎo)員反映學(xué)生的要求、意見(jiàn)和建議，并做好向?qū)W生反饋工作；深入學(xué)生寢室，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍參與到思想政治教育工作中，不僅有助于鍛煉學(xué)生的工作能力，培養(yǎng)學(xué)生自信、自理、自治，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，構(gòu)建公寓輔導(dǎo)員與學(xué)生干部聯(lián)動(dòng)管理的良好公寓管理機(jī)制。

2.利用高職院校公寓輔導(dǎo)員特殊身份，創(chuàng)新學(xué)生心理教育工作。

一部分高職學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，理想中的自我與現(xiàn)實(shí)中的自我發(fā)生沖突，看不到自身的優(yōu)勢(shì)和潛力，難以適應(yīng)高職教育的學(xué)習(xí)方式，常常由于各種技能考試、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、情感困惑、人際交往等產(chǎn)生焦慮、自卑等心理問(wèn)題，對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃失去信心。這就要求公寓輔導(dǎo)員要充分利用自身特殊身份，常常深入學(xué)生寢室中，或通過(guò)手機(jī)短信、電子郵箱、QQ等與學(xué)生溝通交流，及時(shí)掌握學(xué)生思想和心理動(dòng)態(tài)，教育引導(dǎo)學(xué)生走出心理誤區(qū)，健康快樂(lè)地面對(duì)大學(xué)生活；把解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難與思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、心理、就業(yè)等方面遇到的實(shí)際困難，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校的溫暖和老師的愛(ài)心，從內(nèi)心深處真正接受思想政治教育，樹(shù)立良好的心態(tài)。

3.開(kāi)展特色公寓文化活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)高職校園文化進(jìn)學(xué)生公寓。

公寓文化建設(shè)是高職院校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要途徑之一。公寓輔導(dǎo)員要主動(dòng)把握公寓主流文化，充分利用高職院校學(xué)生專業(yè)特長(zhǎng)，開(kāi)展特色公寓文化活動(dòng)。如鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)公寓內(nèi)的宣傳板，體現(xiàn)本專業(yè)特色，既做到使墻壁會(huì)說(shuō)話、花草能傳情，又提高學(xué)生的動(dòng)手能力；支持學(xué)生社團(tuán)在公寓內(nèi)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，大力提倡學(xué)生開(kāi)展“文明寢室”創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)；開(kāi)展大學(xué)生義工服務(wù)活動(dòng)，如成立計(jì)算機(jī)維護(hù)工作組、電器維修小組等，利用休息時(shí)間免費(fèi)為學(xué)生維修電腦、MP3等，使學(xué)生在為他人服務(wù)中感受到快樂(lè)，培養(yǎng)感恩意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人的良好品質(zhì)，提高思想政治素質(zhì)。

高職院校公寓輔導(dǎo)員思想政治教育工作是大學(xué)生思想政治工作中一項(xiàng)全新的重點(diǎn)課題，是一項(xiàng)艱巨的工作，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)和模式。高職院校要腳踏實(shí)地，緊緊圍繞高職教育規(guī)律和學(xué)校發(fā)展建設(shè)實(shí)際，探索具有高職特色的大學(xué)生思想政治教育工作的新路子。

［1］教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生公寓管理若干意見(jiàn)［Z］.教發(fā)，［2002］6號(hào).

［2］中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)［Z］.中發(fā)，［2004］16號(hào).

［3］教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)生住宿管理的通知［Z］.教社政，［2004］6號(hào).

［4］岑道權(quán).新時(shí)期對(duì)高校思想政治工作進(jìn)學(xué)生公寓問(wèn)題的思考 ［J］.漢中師范學(xué)院學(xué)報(bào) （自然科學(xué)），2004，VOL22，（2）.

［5］周法軍.創(chuàng)新公寓管理模式，發(fā)揮宿舍育人功能——我院公寓管理實(shí)行專職輔導(dǎo)員制的探索與實(shí)踐［J］.科技信息，2007，（22）.

［6］劉長(zhǎng)虹.對(duì)高職院校思想政治工作進(jìn)學(xué)生宿舍的思考［J］.連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，VOL19，（2）.