薛俊躍

論高校學(xué)生公寓社區(qū)的思想政治教育

薛俊躍

隨著高校后勤社會化改革和完全學(xué)分制的實行，高校形成了不同于以往形式的學(xué)生公寓社區(qū)。與構(gòu)建和諧校園的主題相切合，必須加強高校公寓社區(qū)的思想政治教育以更好、更快的提高高校學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。在高校學(xué)生公寓社區(qū)開展思想政治教育工作必須堅持“以學(xué)生為本”；以服務(wù)促和諧，保障學(xué)生生活安全、健康；加強學(xué)生公寓社區(qū)的文化建設(shè)，營造積極健康的生活學(xué)習(xí)氛圍；凝聚各方力量，共同創(chuàng)建和諧學(xué)生公寓社區(qū)。

高校；學(xué)生公寓社區(qū)；思想政治教育

高校學(xué)生公寓作為學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的重要場所，是高校和諧校園建設(shè)不可缺少的重要組成部分。

一、高校學(xué)生公寓社區(qū)的概念

學(xué)生公寓“租期較長，租金便宜，房間成套，設(shè)施齊全，有較好的物業(yè)管理服務(wù)，是專門為在讀學(xué)生提供的居住的用房。高校學(xué)生公寓社區(qū)是因應(yīng)完全學(xué)分制改革和后勤社會化改革，為建立新的學(xué)生工作平臺，給學(xué)生健康成長和發(fā)展而順應(yīng)形成的特殊社區(qū)?！保?］伴隨著高校進行的一系列改革，這種社區(qū)形式在中國各地高校都普遍推廣。由于這種公寓社區(qū)的設(shè)施較為齊全，條件較為優(yōu)越，因而也得到了大學(xué)生們的普遍認可與接受。但是，高校學(xué)生公寓社區(qū)在被認可與接受的同時也有一些弊端，比如物業(yè)化過于嚴重，管理嚴格，缺少人文關(guān)懷，與學(xué)校的教育活動有一定的脫節(jié)狀態(tài)，等等。

二、高校公寓社區(qū)建設(shè)與思想政治教育之間的關(guān)系

高校學(xué)生公寓社區(qū)建設(shè)已經(jīng)納入了各大高校建設(shè)的工作日程，而且越來越受到學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和黨組織的重視。同時，中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出，加強和改進大學(xué)生思想政治教育是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，要提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。所以，各大高校必須把學(xué)生公寓社區(qū)建設(shè)與思想政治教育有機結(jié)合，充分發(fā)揮二者的合力，共同促進和諧校園建設(shè)。

（一）思想政治教育是高校學(xué)生公寓社區(qū)建設(shè)的保證和基礎(chǔ)

高度重視思想政治教育是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是開展經(jīng)濟工作和其他一切工作的基礎(chǔ)，在和諧校園建設(shè)包括學(xué)生公寓社區(qū)建設(shè)中必然不能脫離思想政治教育的引導(dǎo)，必須始終堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)、貫徹科學(xué)發(fā)展觀，這樣才能保證學(xué)生公寓社區(qū)建設(shè)的正確方向。

思想政治教育具有強大的育人功能和凝聚功能?！八枷胝谓逃母救蝿?wù)就是用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論教育廣大人民群眾，培育和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人?！保?］這就決定了加強思想政治教育的過程，必然是塑造完美品格和造就優(yōu)秀人才的過程。而且思想政治教育始終以馬克思主義作為自己的理論基礎(chǔ)，可以用馬克思主義的共同理想，以及中國特色社會主義理論來凝聚大學(xué)生的思想，調(diào)動他們積極性和創(chuàng)造性，集中力量為公寓社區(qū)建設(shè)服務(wù)。因此，在高校學(xué)生公寓社區(qū)建設(shè)的過程中，思想政治教育既可以促進學(xué)生公寓社區(qū)建設(shè)的有序進行，又可以為社會主義建設(shè)事業(yè)提供專業(yè)性強、品格健全的全面發(fā)展的人才。

（二）高校學(xué)生公寓社區(qū)建設(shè)為思想政治教育提供了獨特的平臺和渠道

中國傳統(tǒng)的高校思想政治教育都是以課堂教學(xué)為核心，以理論灌輸為主要方式，注重教師對學(xué)生一對多的理論傳授，并且一般將教師作為教育的主體而學(xué)生作為教育的客體存在，雖然這種劃分是相對的，但還是在較大的程度上反映了實際的道德教育狀況。而高校的公寓社區(qū)是完全不同于課堂的教育平臺，首先，它主要是學(xué)生之間交流、交往的場所，沒有教師對學(xué)生的理論說教和課堂規(guī)則的束縛，屬于較為寬松、舒適的環(huán)境，學(xué)生也就更容易表達自己的真實情感，思想政治教育者可以通過對學(xué)生在公寓社區(qū)內(nèi)的言行舉止進行了解，以便充分的認識學(xué)生的道德素養(yǎng)和實際需要，使思想政治教育貼近生活、貼近學(xué)生實際，有針對性的道德教育才更具有效性。其次，現(xiàn)代大學(xué)生的主體性、自主性、創(chuàng)新性意識不斷增強，渴望有更多的機會展示自我，而在公寓社區(qū)內(nèi)，學(xué)生是主角，可以將學(xué)生的這一特點與公寓社區(qū)的特征相結(jié)合，實現(xiàn)教育客體的主體化，教育形式也必然不會拘泥于理論的說教，而更加強調(diào)組織活動、相互交流等民主化的形式。

三、加強高校公寓社區(qū)的思想政治教育

（一）要始終堅持“以學(xué)生為本”的工作理念

在高校學(xué)生公寓社區(qū)開展思想政治教育必須把學(xué)生放在思考問題的首要位置，既是思考問題的出發(fā)點也是解決問題的落腳點?！啊吮尽本褪且獔猿忠詫W(xué)生為基礎(chǔ)，發(fā)展社區(qū)的精神文明建設(shè)，時時刻刻以學(xué)生為中心；把滿足學(xué)生的需要、增進學(xué)生的和諧、促進學(xué)生的全面發(fā)展作為社區(qū)工作的出發(fā)點和歸宿點?！保?］“以學(xué)生為本”的理念也是與大學(xué)生的心理特征相符合的，在這個理念的指導(dǎo)下，學(xué)生的主體地位得到了充分的尊重。只有將學(xué)生放在考慮問題的首位，我們進行的思想政治教育才能得到學(xué)生的認同，也才有吸引力和感染力，才能消除學(xué)生對思想政治工作的抵抗情緒，進而使學(xué)生對公寓社區(qū)有認同感、責(zé)任感和歸屬感。

（二）以服務(wù)促和諧，保障學(xué)生生活安全、健康、向上

思想政治教育工作的開展并不是單調(diào)乏味的說教教育，而是形式多樣、方法創(chuàng)新的一門科學(xué)工作。在高校學(xué)生公寓社區(qū)進行的思想政治教育要與其他部門開展的思想政治教育工作有所區(qū)別、有所側(cè)重，因為高校學(xué)生公寓社區(qū)首先應(yīng)該是生活、休息的場所，所以“要把生活指導(dǎo)和服務(wù)作為社區(qū)思想政治工作的重要內(nèi)容，學(xué)生社區(qū)工作的重要目標是指導(dǎo)和服務(wù)學(xué)生學(xué)會生活?！保?］我們不僅僅要堅持教育育人、管理育人，同樣要堅持服務(wù)育人的理念，同時將訓(xùn)斥、說教轉(zhuǎn)化為以身示范、言傳身教，消除教育者與受教育者之間的距離，增強教育中的人文關(guān)懷。

（三）加強高校學(xué)生公寓社區(qū)文化建設(shè)，營造積極向上的生活、學(xué)習(xí)氛圍

社區(qū)文化具有強大的育人功能。隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們的思想觀念發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變，由原來的被動接受教育到現(xiàn)在的主動要求接受科學(xué)文化知識，學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)新性都得了極大的發(fā)展，所以，在開展思想政治教育的過程中，思想政治教育工作者要充分相信教育對象的自我教育能力，在耳濡目染、你傳我受的過程中，必然使學(xué)生的心靈受到震撼，在不知不覺中提高自己的思想道德素質(zhì)，改進日常生活行為。

為了適應(yīng)高校培養(yǎng)學(xué)生主動性、積極性和創(chuàng)造性的要求，高校公寓社區(qū)應(yīng)該營造積極健康的文化氛圍，讓學(xué)生在不知不覺間接受良好的教育和文化的熏染。馬克思主義認為，文化是政治經(jīng)濟的反映，同時對政治經(jīng)濟又具有強大的反作用。中華民族因為中國傳統(tǒng)文化的魅力而區(qū)別于世界上其他的各個民族，也彰顯了堂堂中華的精神，這種文化縮小到較小的范圍同樣可以彰顯魅力。高校在構(gòu)建和諧校園的過程中都強調(diào)培養(yǎng)校園文化，加強思想政治教育工作同樣需要文化的加入。我們可以開展豐富多樣的文化實踐活動，讓學(xué)生在實踐活動中得到教育，提高思想道德認識水平。同時，要努力探索公寓社區(qū)思想政治教育的新型方式、方法，以提高思想政治工作的有效性。

（四）凝聚各方力量，共同創(chuàng)建和諧學(xué)生公寓社區(qū)

思想政治教育工作的開展并不是一朝一夕即可完成的任務(wù)，它貫穿于中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的始終，它的有效開展需要各方力量齊心協(xié)力、共同參與。在高校學(xué)生公寓社區(qū)開展思想政治教育工作首先應(yīng)該得到學(xué)校黨團委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，他們是思想政治教育工作的主心骨和堅實的后盾，為思想政治教育工作的有效開展提供了精神上的巨大支撐和強有力的保證；學(xué)生公寓社區(qū)的思想政治教育工作當然離不開學(xué)生的廣泛參與，這其中包括學(xué)生黨團組織和各種學(xué)生社團組織，他們是使思想政治教育工作生動活潑的重要力量，有了學(xué)生和學(xué)生組織的積極廣泛參與，才能使思想政治教育更好地從學(xué)生的思想實際出發(fā)，也才能取得較為明顯的成效。當前，高校公寓社區(qū)普遍實行物業(yè)化管理，所以，公寓社區(qū)的思想政治教育工作也需要社區(qū)物業(yè)管理集團和后勤工作部門的大力支持，只有各方相互協(xié)調(diào)、互相彌補不足，才能使公寓社區(qū)的思想政治工作得到有效的開展，也才能取得顯著的成績。

[1]朱光鈦,于芳.論高校和諧公寓社區(qū)建設(shè)[J].福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)報，2009(2).

[2]張耀燦,陳萬柏.思想政治教育學(xué)原理[M].北京：高等教育出版社，2001.

[3]張延?xùn)|,朱祥龍.構(gòu)建和諧學(xué)生社區(qū)可行性分析[J].黑龍江科技信息，2007（9）.

[4]龔文杰.高校學(xué)生社區(qū)思想政治工作芻議.寧波大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版），2006（2）.

G641

A

1673-1999（2010）18-0155-02

薛俊躍（1985-），女，山東臨沂人，蘇州大學(xué)（江蘇蘇州215123）政治與公共管理學(xué)院2009級碩士研究生，研究方向為思想政治教育理論和實踐。

2010-06-05