■祖瑩瑩

側(cè)面描寫是作家在寫作時所使用的表現(xiàn)手法之一，是描寫手法中的一種。側(cè)面描寫是指對描寫對象不做正面描繪，而從對其他人物、事物的描繪渲染中烘托描寫對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進(jìn)行刻畫描繪。筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐對教科書中的側(cè)面描寫談幾點(diǎn)看法。

一、側(cè)面描寫可以為讀者留下廣闊的想象空間

課本詩篇《陌上桑》別出心裁，運(yùn)用側(cè)面描寫寫了美女羅敷。詩中先運(yùn)用了排比、夸張等修辭手法對羅敷進(jìn)行正面描寫：“頭上倭墮髻，耳中明月珠，緗綺為下裙，紫綺為上襦?！边@里著力描寫羅敷發(fā)型的美觀，耳環(huán)的珍貴，衣著的華麗。我們會想到接下來應(yīng)寫美人的具體容貌。但出乎意料，作者卻通過他人的反應(yīng)來寫羅敷的美：“行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤?！边@都是羅敷的“美”惹的禍。羅敷到底有多美？這種側(cè)面描寫為讀者留下了廣闊的想象空間，是一種相信讀者、尊重讀者的藝術(shù)修養(yǎng)。如，你可以把羅敷想象成是西施的化身，也可以把她想象成似貂蟬般的美麗，無論想象她有多美，都不為過。在這里，側(cè)面描寫因激活了人們的想象力，從而收到了“攬之若無，思之若有”的藝術(shù)效果，難怪茅盾先生贊揚(yáng)道：“不寫羅敷的美貌，而羅敷的絕世美貌躍然紙上，這真是前無古人的藝術(shù)描寫。”

二、側(cè)面描寫能渲染氣氛，為下文情節(jié)的展開做鋪墊

魯迅的小說《孔乙己》采用了第一人稱，以小伙計(jì)的所見所聞為中心進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局，“我”作為咸亨酒店的小伙計(jì)，親眼見了孔乙己來酒店時的外貌、動作、神態(tài)，親耳聽到了孔乙己的語言，但關(guān)于孔乙己的身世，及孔乙己被打斷腿的情節(jié)，小伙計(jì)則無從親眼見到，只能通過側(cè)面描寫，巧妙地借他人之口介紹出來，如打斷腿一段：

一個喝酒的人說道，“他怎么會來？——他打折了腿了。”掌柜說，“哦！”“他總是偷。這一回，是自己發(fā)暈，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？”“后來怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再打折了腿?！薄昂髞砟兀俊薄昂髞泶蛘哿送攘??！薄按蛘哿嗽鯓幽?？”“怎樣？——誰曉得？許是死了?！?/p>

在這里，酒客的這段對話是側(cè)面描寫，冷漠的語調(diào)，漠不關(guān)心的態(tài)度，顯示出人情的冷酷，同時也為孔乙己走向死亡的最后一次出場營造出陰冷的氛圍，使孔乙己的遭遇更加悲慘。

三、側(cè)面描寫有助于塑造人物形象

如阿城的小說《棋王》，成功地塑造了王一生這個喜歡下棋的知識青年形象。王一生在以一敵九的象棋大賽中，展示了自己“棋王”的身手、棋道、棋藝，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，為他自己，也為他的母親爭了光。文中用很多篇幅寫了“我”的心理活動，觀眾的表現(xiàn)以及地區(qū)冠軍的語言，這都屬于側(cè)面描寫。如寫地區(qū)冠軍千呼萬喚始出來，飄飄然一副仙風(fēng)道骨，老者主動請和，更顯出王一生的不凡。通過腳卵和地區(qū)冠軍的語言描寫，表現(xiàn)了王一生超凡的棋藝，腳卵的評價八個字：“九局連環(huán)，車輪大戰(zhàn)?！焙芫咝屑已哿Α５貐^(qū)冠軍的評價是對王一生棋藝的全面總結(jié)：“匯道禪于一爐，神機(jī)妙算，先聲有勢，后發(fā)制人，遣龍治水，氣貫陰陽?！边@一番評論，把王一生的棋藝推上了高峰。冠軍的評價的分量不僅僅在于他是行家，同時也在于他是對手，對手直言稱頌，更顯出心服口服，也從側(cè)面烘托了王一生的棋藝高超。

又如《大鐵棰傳》中，以星夜決斗這一部分寫得最為精彩。寫環(huán)境：雞鳴月落，星光照曠野，數(shù)聲觱篥，突出了決斗的肅殺氣氛。寫來者之多，武器之盛，步騎環(huán)集，聲勢浩大，越發(fā)襯出“大鐵棰”的勇敢。而那個“工技擊”，有虛名，挺自負(fù)的宋將軍，在一旁看著看著，竟嚇得不敢喘大氣兒，兩腿哆嗦發(fā)抖幾乎要跌下來。這一描寫更從側(cè)面襯托了“大鐵棰”的勇猛過人。文中的側(cè)面描寫就把“大鐵棰”過人的神力，高強(qiáng)的武藝，豪邁的性格，刻畫得淋漓盡致。

側(cè)面描寫的藝術(shù)魅力還不止這些。除了上述作品，它還有許多成功的典范，值得我們用心揣摩、學(xué)習(xí)和借鑒。

清代文學(xué)家劉熙載說：“山之精神寫不出，以煙霞寫之，春之精神寫不出，以草木寫之?！敝v的就是側(cè)面描寫手法的妙用。好的側(cè)面描寫，往往能起到烘云托月、錦上添花的作用。在今后的寫作實(shí)踐中，我們要指導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用側(cè)面描寫的方法，做到正側(cè)結(jié)合，虛實(shí)相生，使描寫由單一變得豐富，由呆板變得生動，使筆下的人物更加豐滿，來全面提高作文質(zhì)量?！?/p>