納森·萬德羅——14歲的玩具店老板
　　
　　14歲的納森·萬德羅在農(nóng)場集市上看到一些手工小玩具，這給他帶來靈感，想要自己制作一些適合在草地上使用的玩具，開一家玩具店。開業(yè)后，他店里一種套在腳上玩的“便攜式墊圈套裝”大受歡迎。他的夢想是“能為我制造的產(chǎn)品申請到專利，并能進入像沃爾瑪這樣的大型零售商場內(nèi)銷售。”
　　
　　斯潘塞·惠爾——小發(fā)明家轉(zhuǎn)讓專利
　　
　　斯潘塞·惠爾在6歲時發(fā)明了一種可以懸掛鹽水瓶的彩色玩具小汽車，這是他去醫(yī)院探望母親時想到的點子。近十年后，他將這項專利轉(zhuǎn)讓給一家企業(yè)，如今這種小車已經(jīng)遍布全球各地。
　　
　　里奇·斯塔考斯基——10歲發(fā)明水下對講機
　　
　　里奇·斯塔考斯基10歲的時候開了一家玩具公司，他發(fā)明了一種可在水下使用的對講機，并在全球范圍內(nèi)銷售。
　　
　　阿歷克斯·圖——窮學生一躍成富翁
　　
　　阿歷克斯·圖創(chuàng)建了一個只有一個頁面的網(wǎng)站，分成若干欄位，以1美元1像素的價錢賣出欄位供人宣傳。結果短短4個多月就將自己設計的網(wǎng)頁格子全部售出，一躍成為百萬富翁。
　　這些小CEO們還是一群未成年的孩子，可是他們的發(fā)明創(chuàng)造卻給他們帶來平均1萬多美元的年收入。少年企業(yè)家們的成功，靠的就是他們的創(chuàng)新精神，層出不窮的奇思妙想實踐了他們的創(chuàng)業(yè)夢想。
　　這些小CEO的成長是他們創(chuàng)新精神促成的。怎樣保護孩子的創(chuàng)造精神，中國青少年研究中心孫云曉提出幾點策略：
　　培養(yǎng)孩子的自信心。鼓勵孩子相信自己的眼睛。有的父母要求孩子必須聽自己或老師的話，這樣做使孩子失去了獨立思考問題的主動性。
　　開發(fā)和保護孩子的感官，培養(yǎng)孩子的觀察力。感官在一個人的創(chuàng)造能力中占有很重要的地位，父母可以經(jīng)常和孩子一起做一些培養(yǎng)觀察力的游戲。
　　培養(yǎng)孩子的獨立性和個性。父母要給孩子選擇的權利，讓孩子自己的事情自己做。并經(jīng)常給予贊揚、指導，使孩子對自己充滿自信。
　　教育孩子收集、處理各種信息。會獲取信息、處理信息的人更容易發(fā)揮創(chuàng)造性，父母要教給孩子獲取和篩選信息的方法。
　　培養(yǎng)孩子的想象力。鼓勵孩子去想象，把“不可能變?yōu)榭赡堋?。和孩子做一些加減游戲，如問孩子把一種東西加在另外一種東西上會變成什么