爽朗的笑聲，火紅的風(fēng)衣，見到徐玉鳳，濃烈的熱情便撲面而來。作為河南電大一名普通教師，徐玉鳳25年來一貫保持著這樣的激情，對學(xué)生、對事業(yè)，對教學(xué)。
　　她曾這樣闡述心中的教師理念：教學(xué)與人文相結(jié)合，具備母愛之心，公正善良之心，苦樂分享之心?！叭摹崩锩?，凝聚著她對這個職業(yè)全部的愛。
　　
　　專業(yè)精神
　　
　　“這就是上課的老師?一個小丫頭呀。”這是徐玉鳳第一次走上河南電大講臺時，學(xué)員們對她的初步印象。
　　1986年，徐玉鳳從鄭州大學(xué)經(jīng)濟系畢業(yè)，一輛當(dāng)時很上檔次的前蘇聯(lián)生產(chǎn)的伏爾加轎車將她和她的行李，從鄭州大學(xué)直接拉到河南電大的家屬院，放好行李就被領(lǐng)到了辦公大樓。從此，徐玉鳳開始了自己的成人教育生涯。
　　徐玉鳳記得，參加工作的第一個學(xué)期，她的任務(wù)主要是備課，到基層電大分校搞調(diào)研。在條件艱苦的基層分校，聽著分校老師和學(xué)員們的介紹，徐玉鳳從對成人教育一無所知，到深刻了解了電大教育的重要作用。她還記得在許昌電大，一名學(xué)員聽說省電大來了老師搞調(diào)研，特地跑來對她說：“電大圓了我的大學(xué)夢?！边@句話讓徐玉鳳感動不已，牢記至今。她一下子明白了電大的價值，也感到了自己的責(zé)任。
　　回到省電大，即將踏上講臺之前，領(lǐng)導(dǎo)又對她和同期畢業(yè)的大學(xué)生說了一句話：“以后就靠你們這批人辦電大了?！币贿吺菢I(yè)務(wù)上的要求，一邊是對理想的期許。徐玉鳳揣著這兩句話踏上了電大講臺。雖然那時她比班里大多數(shù)學(xué)員年齡都小，講起課來卻毫不含糊。她主講的會計專業(yè)課程本身就是一門實踐性很強的課程，學(xué)員又都是各個領(lǐng)域的在職人員，對理論結(jié)合實際的要求更高。怎樣把理論與實際更好地結(jié)合，化繁為簡，讓學(xué)員們真正學(xué)有所用，徐玉鳳沒少下功夫。學(xué)員們都驚訝于這個小老師怎么對業(yè)務(wù)這么熟!明快，易懂是學(xué)員們的普遍反響。徐玉鳳曾經(jīng)碰到過一名學(xué)員，旁聽了一個上午的課之后，找到校長非要轉(zhuǎn)到徐玉鳳的班上。
　　看金融方面的書，不停地找那些在金融領(lǐng)域工作的同學(xué)聊行業(yè)形勢，專業(yè)動向，還自己總結(jié)出會計，統(tǒng)計，金融方面的問題跟學(xué)員們探討，25年來，徐玉鳳先后講授過成本會計，統(tǒng)計學(xué)原理，基礎(chǔ)會計會計模擬實驗等課程，不論是普通教師還是現(xiàn)在已經(jīng)成為教授，孜孜不倦地鉆研都是徐玉鳳須臾不敢忽視的工作。
　　2004年，徐玉鳳作為高級訪問學(xué)者，到上海財經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)一年。這一年，她42歲。雖然已是一名教授，徐玉鳳卻永遠(yuǎn)不滿足自己已有的知識儲備。整整一年時間里，圖書館，食堂，宿舍是她一成不變的生活軌跡，留給老師和同學(xué)的永遠(yuǎn)是背著雙肩書包，行色匆匆的背影。
　　
　　責(zé)任感
　　
　　四月的鄭州，氣溫已經(jīng)達(dá)到了20多度，徐玉風(fēng)的手上，卻仍舊有一塊凍瘡的傷疤。這是剛剛過去的2009年冬天，她到河南省葉縣電大為學(xué)生進行輔導(dǎo)時留下的痕跡。2009年12月18日，中原的隆冬，寒氣襲人，為支援貧困縣教學(xué)，徐玉鳳從鄭州驅(qū)車啟程來到葉縣。徐玉鳳以省電大教授的身份來支援貧困縣電大的教學(xué)，無疑讓葉縣電大的老師們受寵若驚，可是，徐玉鳳卻說：“我是從基層教學(xué)一線走出來的，現(xiàn)在也還在一線教課，我對學(xué)員有特殊的感情，只要一講課我就來精神了!到葉縣電大，是我自己要求來的。”
　　在葉縣電大，徐玉鳳開始了為期三天的援助教學(xué)。在這三天時間里，她爭分奪秒地進行了成本會計、統(tǒng)計學(xué)原理，基礎(chǔ)會計三門課程的集中輔導(dǎo)，精湛的講授將那些平時不來上課的學(xué)員都吸引過來了。她把書本里枯燥無味的陳述、公式的羅列，在課堂上用淺顯易懂的例子加以說明，使學(xué)員—下子豁然開朗。這三天她每天都從早上八點半工作到晚上八點，不知疲倦，葉縣電大特意為徐玉鳳教授買的電暖風(fēng)機，還被她放在了學(xué)員身邊。葉縣電大的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員們都感動不已，特意寫了一封感謝信《情系學(xué)員》寄給省電大。
　　“將有限的能量發(fā)揮到最大，將有限的資源應(yīng)用到最廣的范圍，這是我的責(zé)任。徐玉鳳一直都很謙虛，卻把。責(zé)任”二字看得很重，時刻放在心上。
　　2005年，徐玉鳳在全省電大系統(tǒng)內(nèi)率先組織會計系近20名教師對《成本會計》課程進行集體備課，對這一課程按章節(jié)一個問題一個問題地進行了探討，最后形成了統(tǒng)一的教案和PPT。這項工作獲得了2006年中央廣播電視大學(xué)第二屆“教學(xué)創(chuàng)新獎”。在我國高等教育一直沿用的“個體備課、個體授課，教師之間相互封閉“的教學(xué)模式中，打破“單打獨斗”的教學(xué)常規(guī)，徐玉鳳此舉無疑令人驚嘆。其實，這是她經(jīng)過長期的實踐和觀察后提出的創(chuàng)新之舉。在教學(xué)過程中，徐玉鳳發(fā)現(xiàn)，隨著學(xué)員知識結(jié)構(gòu)的多元化，相對封閉的教學(xué)模式已經(jīng)不能很好地滿足學(xué)員的需求。她還發(fā)現(xiàn)，在電大系統(tǒng)內(nèi)，隨著青年教師的加入和基層電大的條件限制，對有些課程的理解和講授還有很大的提升空間，如何發(fā)揮省級電大的龍頭作用，把經(jīng)驗傳下去，集思廣益把教學(xué)問題解決掉，使各地電大與省電大要相互取長補短、共同提高，共同發(fā)展，已經(jīng)刻不容緩。
　　“而且，在現(xiàn)代教育信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，電大作為遠(yuǎn)程教育，成人教育的載體，更應(yīng)該比普通高校具備現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力和整合資源的能力。而資源的整合與共享，更多地應(yīng)該靠電大教師的聯(lián)合。”想到這些，徐玉鳳果斷向河南電大領(lǐng)導(dǎo)匯報，得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，她親自聯(lián)系基層電大，反響之好出乎意料。有個基層電大校長不但把外聘教師一起派來參加集體備課，還專門給她打電話說，“這是給我們基層電大老師免費辦培訓(xùn)啊?！?br/>　　在集體備課的作用下，《成本會計》課的及格率已經(jīng)從原來的50％提高到了70％，而在集體備課基礎(chǔ)上衍生出來的“集體授課，三方互動”式教學(xué)模式，創(chuàng)造性地將“集體授課”納入到整個教學(xué)過程之中，并將之視為教學(xué)過程中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，這種教學(xué)模式無疑是對現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)互動理論與實踐的發(fā)展。
　　
　　慈母愛
　　
　　徐玉鳳的課程設(shè)置中，有一份特殊的教材——央視的《贏在中國》節(jié)目。因為自己教會計課程，學(xué)員中也有很多人自己創(chuàng)業(yè)，路上的艱辛與寂寞，讓他們中的很多人經(jīng)常陷入苦悶之中。徐玉風(fēng)看到《贏在中國》這個節(jié)目后，—下子就想到了她的學(xué)員們。
　　“我要讓他們首先找到一種認(rèn)同，讓他們知道其實很多人遇到的困難更大，所以一定要堅持住?！毙煊聒P精心地把每期節(jié)目錄下來，課余時間放給學(xué)員們集中看?！爸黝}歌《在路上》就已經(jīng)讓他們感到震撼，他們都不吭聲，看得很投入?！肮餐慕?jīng)歷和情感，不但讓學(xué)員們產(chǎn)生了內(nèi)心的共鳴和震動，也讓他們難得地袒露心扉，訴說自己的困惑與感悟……”
　　在現(xiàn)在的大學(xué)里，或許很少有這樣的師生關(guān)系，然而在徐玉鳳看來，這是十分必要的?！敖處煹幕韭氊?zé)是教書育人，這是貫穿教師職業(yè)的一條主線。而教學(xué)不是簡單地傳授知識，而是必須堅持傳道，授業(yè)，解惑的內(nèi)在統(tǒng)一?！睂W(xué)員的博大愛心與對事業(yè)的無限忠誠，讓徐玉鳳永遠(yuǎn)有動力與激情為學(xué)員營造最好的教育環(huán)境。
　　“一位好的老師，應(yīng)該設(shè)身處地地為學(xué)員著想，最終達(dá)到師生同心、情感相和的狀態(tài)，引導(dǎo)、幫助學(xué)員順利地完成學(xué)業(yè)，也幫助他們實現(xiàn)這個人生階段的成長。”在這種精神的指引下，從師25年，徐玉鳳先后被評為“全國優(yōu)秀教師”，“河南省文明教師”，“河南省教學(xué)標(biāo)兵”，兩次被評為“全省電大優(yōu)秀教師”。榮譽加身，光環(huán)越發(fā)炫目，徐玉鳳卻始終保持著一貫的低調(diào)，清醒和盡職盡責(zé)。
　　在電大，教師有在線回答學(xué)員提問的責(zé)任，每天忙完一天的工作后，不管多累，徐玉鳳都要登陸網(wǎng)站，看看學(xué)員們的問題，仔仔細(xì)細(xì)地解答清楚。她的回帖時間，經(jīng)常都是凌晨。
　　每年，徐玉鳳都要安排時間到各地巡考，調(diào)研，期間發(fā)現(xiàn)的問題，都會被她列入下一年的教學(xué)科研計劃中。行走在電大會計專業(yè)教育中，徐玉鳳孜孜以求，樂在其中。25年，從不曾改變。
　　
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