“媽媽，你把我的練字本放到哪里了?因為沒帶它。我們小組被扣分，同學們都指責我沒有集體榮譽感…”女兒越說越委屈，淚珠一顆顆地從瞼頰上滾落下來。她的話語中充滿對我的指責，好像這一切是我造成的。
　　“練字本怎么會不翼而飛呢?我昨天明明把它和語文作業(yè)放在一起的?！闭f著，我把女兒的書包拿過來，書包里凌亂不堪，我找了半天，終于找到了練字本。原來，它比較薄，藏在了另一本書的后面，不易被發(fā)現(xiàn)，女兒又馬虎，所以沒有發(fā)現(xiàn)它。我把練字本遞給女兒時，女兒又開始強詞奪理，怪我沒有給她整理好書包。
　　此時，我在想，明明是女兒自己疏忽大意，卻把責任推到我身上。也許是平常我對她照顧得過于周到，才養(yǎng)成她遇事推脫責任的毛病。聯(lián)想到前幾天在路上遇見的一起交通事故，肇事者因怕承擔責任而逃逸，致使被撞老人身亡，我意識到，不敢于承擔是件大事，必須尋找機會，讓女兒學會為自己的錯誤埋單。
　　一月后的一個下午，特別悶熱，因為作業(yè)太多，女兒吃完飯便匆匆去上學了。不一會兒，我手機響了，一看，是女兒來電：“媽媽，我中午換了衣服，忘戴?；樟?，你趕快把?；战o我送過來吧!”我立刻意識到教育女兒的機會來了。
　　“媽媽也有事，你還是自己回來取吧。”我找借口拒絕了女兒的要求。“我快要上課了，你給我送過來吧!”女兒的語氣近乎哀求，而我的回答更不容置疑：“我真的有事，不能去。”說完就掛了電話。
　　我斷定女兒肯定會回來拿，因為她是班里的學習委員，且集體榮譽感很強。果然不出我所料，十多分鐘后，女兒氣喘吁吁地進了屋，小臉通紅，上衣也被汗浸濕了?？粗畠?，我覺得心疼，但仍未做聲，她拿了?；?，又匆匆跑了。
　　下午放學回家，女兒告訴我，返回學校的時候，她跑得飛快，又熱又累，險些暈倒，那種感覺很難受。她還說，以后上學一定先把需要的物品準備齊全。聽完女兒的話，我也沒再責怪她，畢竟，她已為自己的錯誤埋了單。
　　有了取?；盏慕?jīng)歷以后，女兒變了許多，忘戴校徽之類的事再也沒發(fā)生過。吃飯時，不慎把杯子掉地上摔碎了，她會及時把碎片清除干凈；上學時，看到天空中陰云密布，她會隨手帶傘；公共汽車上，車輛拐彎，她不慎踩了別人的腳，她會微笑著向?qū)Ψ秸f“對不起”。女兒的進步讓我欣慰不已，這也讓我意識到，讓孩子面對錯誤、勇于承擔是多么重要。
　　正確對待錯誤和責任是做人應具備的品德，一個敢于承認錯誤、勇于承擔責任的人，才可委以重任。如果父母們愛自己的孩子，就要學會放手，讓他們從小學為自己的錯誤埋