昨天晚上兒子又被我狠狠地揍了一頓。這個(gè)孩子也太不聽話了,每次寫作業(yè)總是一邊寫一邊玩。有時(shí)我在旁邊看著也無(wú)濟(jì)于事,好像在他眼里認(rèn)真寫作業(yè)就是一件很“苦”的事情。打完兒子。在我的吆喝聲中,他洗臉?biāo)X了。我回到臥室,心中的火還沒(méi)有熄滅。在我的意識(shí)中。孩子就應(yīng)該是聽話的乖孩子:不哭,不鬧,聰明,好學(xué)。懂禮貌,講文明??蓛鹤优c我的期待相差甚遠(yuǎn),我拿起筆。在紙上寫下了對(duì)兒子的不滿:
一、做事磨蹭,沒(méi)有時(shí)間觀念(包括吃飯、寫作業(yè),幫家長(zhǎng)干活)。
二、不愛寫作業(yè)。家長(zhǎng)不提醒,作業(yè)從不主動(dòng)去做,考試從來(lái)沒(méi)有全對(duì)過(guò),不該錯(cuò)的都錯(cuò)。
三、吃飯總是挑食,父母講道理還不聽。
四、父母批評(píng),總是頂嘴,無(wú)理也狡辯,好像自己永遠(yuǎn)是對(duì)的。
五、愛看電視,父母再說(shuō)也沒(méi)用,只當(dāng)耳旁風(fēng)。
第二天一大早,我把昨晚寫的那張紙放在了兒子的書桌上,沒(méi)有理他就上了班。我想讓他看了以后好好地反省—下。
中午回家,沒(méi)想到我的書桌上也多了一張紙,上面也密密麻麻地寫滿了字:
一、愛嘮叨。每次上學(xué)之前都問(wèn),文具盒帶了沒(méi)?橡皮帶了沒(méi)?鋼筆帶了沒(méi)?飯吃飽了沒(méi)?只有一一回答了,才罷休。
二、總是要求考100分。即使好好學(xué)習(xí)了,可還是沒(méi)考到100分。就說(shuō)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。
三、總拿我和別的孩子比,說(shuō)別人多么的好,我是多么的不如別人。
四、寫作業(yè)慢是因?yàn)橛械牟粫?huì)做,只要一問(wèn),就叉說(shuō)沒(méi)好好聽講。有時(shí)還盯著我寫作業(yè),好像我寫錯(cuò)了似的,弄得我很緊張。
五、每次我自己在家,一回來(lái)就摸摸電視,像防賊一樣防我。
六、在家里,除了吃飯,就是學(xué)習(xí),不給玩的時(shí)間。
七、老愛發(fā)火,還大聲罵我,亂扔我心愛的學(xué)習(xí)用具。
八、一生氣就打人,總說(shuō)自己小時(shí)候多么聽話。
九、什么事情都是你對(duì),不給解釋的機(jī)會(huì)。
總之,最難過(guò)的還是第八條:光打孩子!
看了十歲兒子的“不滿信”,居然比我的多一半!不過(guò)。對(duì)照自己的行為,這些確實(shí)是我身上存在的。我承認(rèn)自己不是一個(gè)慈祥的爸爸。想想還挺對(duì)不起兒子的。怪不得他有這么多的委屈。老婆看了兒子的信,也說(shuō):“你就是愛發(fā)火。愛打兒子。我也是敢怒不敢言。少打孩子吧,他已經(jīng)長(zhǎng)大了。你沒(méi)有覺得打孩子沒(méi)解決什么問(wèn)題嗎?”
是啊,打完后,兒子該犯的錯(cuò)還是犯,該不聽話還是不聽話??磥?lái),我真的要變一變教育方式了。于是,我又給兒子寫了一張紙條:爸爸決定改掉你說(shuō)的缺點(diǎn)。但你也要改掉你的毛病!兒子立刻也給了我回話:“遵命!PK成功!”
在我和兒子共同改缺點(diǎn)的同時(shí),我倒發(fā)現(xiàn)他比以前有所進(jìn)步,但有時(shí)還是屢教不改。
一天,兒子拿著考試卷讓我簽字??粗碜由系腻e(cuò)題,我說(shuō):“你怎么又不認(rèn)真了?”
兒子說(shuō):“我認(rèn)真了,只是我不會(huì)做。”
“你又上課沒(méi)有好好聽講?!?br/> “我沒(méi)有!”
我最煩他不留縫隙地和大人頂嘴,知錯(cuò)不改。氣得我掄起巴掌就要打。這時(shí)。我忽然想起兒子“不滿信”的第八條,于是,自己抬起的手又輕輕地放了下來(lái)。兒子驚恐的表情也漸漸地恢復(fù)了正常。
我拿起桌上的筆,按捺住自己心中的火氣。心平氣和地對(duì)兒子說(shuō):“來(lái)。爸爸給你講講?!眱鹤勇犜挼胤谧雷由下犖抑v。我講完題之后。兒子恍然大悟。興奮地對(duì)我說(shuō):“爸爸,你真棒!”看著兒子的興奮勁兒,我也高興地笑了。
說(shuō)也奇怪,自從這次我沒(méi)有打兒子之后,他好像變了個(gè)人似的。漸漸地,兒子身上的那些缺點(diǎn)慢慢消失了。臉上也有了快樂(lè)的笑容。連老師都說(shuō)他進(jìn)步了很多。
聽著老師的話,我還真感謝兒子的“不滿信”,還有我那沒(méi)打的一巴掌