2009年7月22日，2000多名中俄兩國(guó)軍人在我國(guó)北方某地迅速集結(jié)，他們出動(dòng)多種戰(zhàn)車、飛機(jī)，實(shí)施了聯(lián)合封控、立體突破、機(jī)動(dòng)殲敵和縱深圍剿等戰(zhàn)術(shù)，對(duì)盤踞在那里的假想恐怖分子進(jìn)行了猛烈打擊。最后，空降兵部隊(duì)的突然出現(xiàn)，使戰(zhàn)斗很快接近了尾聲，他們向退縮在一棟房子里的恐怖分子發(fā)起了猛烈進(jìn)攻，消滅恐怖分子取得了最后勝利。
　　空降兵自20世紀(jì)30年代剛一出現(xiàn)，就以其快速反應(yīng)和靈活的戰(zhàn)術(shù)讓世人震驚，他們常常在敵人不知情的情況下，突然出現(xiàn)在敵人陣地后方，給敵人以出其不意的打擊，使戰(zhàn)局迅速發(fā)生變化，所以很多人都把空降兵叫“天兵”。
　　我國(guó)空降部隊(duì)成立于上個(gè)世紀(jì)的50年代，在將近60年的時(shí)間里，已經(jīng)從最初步兵加跳傘的模式，演變成了一支由數(shù)十個(gè)專業(yè)密切協(xié)同的現(xiàn)代化特殊兵種。他們不僅熟練掌握陸軍步兵的各項(xiàng)技能，還能熟練使用多種火器，駕駛多種機(jī)動(dòng)車輛，具備了隨時(shí)能飛、隨處可降、降了能打的作戰(zhàn)能力。
　　作為一名空降兵，除了具備精湛的單兵作戰(zhàn)能力以外，還必須學(xué)會(huì)跳傘。跳傘看似簡(jiǎn)單，跳傘員只要往機(jī)艙外一跳，打開降落傘也就萬(wàn)事大吉了。但實(shí)際上，跳傘卻有著一套非常嚴(yán)格的技術(shù)動(dòng)作要求，跳傘時(shí)一旦出現(xiàn)動(dòng)作失誤，不僅會(huì)影響降落傘正常打開，還會(huì)威脅跳傘員的生命安全。
　　現(xiàn)在已經(jīng)是跳傘教員的向海波，在過(guò)去的一次跳傘訓(xùn)練中，就因?yàn)樘鴤銊?dòng)作問(wèn)題發(fā)生過(guò)一次空中險(xiǎn)情。那是在幾年前，向海波和戰(zhàn)友們進(jìn)行一次例行的跳傘訓(xùn)練。飛機(jī)來(lái)到預(yù)定高度，他們仔細(xì)檢查了身上佩戴的傘具。一切準(zhǔn)備完畢后，向海波和戰(zhàn)友們依次跳出機(jī)艙。
　　人跳出艙門后，首先被打開的小傘是引導(dǎo)傘。引導(dǎo)傘的作用是人在下降過(guò)程中，借助空氣阻力拉出主降落傘。讓向海波感到奇怪的是，他打開主傘之后，自己下降的速度竟然比戰(zhàn)友們快了很多。他急忙抬頭查看頭上的降落傘，這一看他當(dāng)時(shí)就嚇了一跳。
　　向海波他們這次使用的圓型傘又叫阻力傘，它是借助空氣阻力，減少下降速度，以確保跳傘員安全著陸。由于這種傘的運(yùn)動(dòng)速度較慢，容易操控，非常適合大批空降兵空降使用，是空降兵部隊(duì)主要使用的降落傘。
　　可是現(xiàn)在，向海波的圓形傘南于被傘繩在中間纏了一道，傘翼無(wú)法正常展開，導(dǎo)致降落傘在下降時(shí)受到的空氣阻力明顯減少。他感覺(jué)地面急速向自己撲了過(guò)來(lái)。
　　向海波意識(shí)到自己必須馬上做出處置。因?yàn)?，如果以這樣的速度落到地面，他的生命將會(huì)不保。此時(shí)他果斷決定拋棄被傘繩纏繞的主傘，啟用身上佩帶的備用傘。
　　備用傘是跳傘員在跳傘時(shí)攜帶的第二個(gè)降落傘，它只有在主傘出現(xiàn)險(xiǎn)情的情況下才能使用，是跳傘員生命的最后一個(gè)保障，因而，也被稱作救命傘。此時(shí)，由于向海波的主傘出了問(wèn)題，他不由得擔(dān)心棄掉主傘后，平時(shí)很少使用的備用傘會(huì)不會(huì)也出現(xiàn)問(wèn)題。
　　一連串的問(wèn)題在向海波的腦子里迅速閃過(guò)，所幸備用傘并沒(méi)有像他擔(dān)心的那樣出現(xiàn)問(wèn)題。備用傘展開之后，他明顯感覺(jué)下降的速度減緩了。向海波跳出機(jī)艙時(shí)的高度是1500米，可等他打開備用傘時(shí)，距離地面的高度已經(jīng)不足400米了。那么，到底是什么原因使向海波的降落傘出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題呢?在日后的總結(jié)中，向海波還是找到了答案。原來(lái)出現(xiàn)那次空中險(xiǎn)情是因?yàn)樗雠摵蟮膭?dòng)作出現(xiàn)了偏差。他出艙后身體翻滾了，在傘開過(guò)程中，傘繩一下子甩到傘翼上去了。在這之前恐怕向海波并沒(méi)有想到，他只是跳出機(jī)艙后在空中做了一個(gè)翻轉(zhuǎn)，就造成了這樣嚴(yán)重的后果。
　　對(duì)于任何一名跳傘員來(lái)說(shuō)，要避免這樣的險(xiǎn)情出現(xiàn)，就必須練好跳傘的每一個(gè)動(dòng)作，才能確保跳傘之后，降落傘順利打開安全著陸。因此，新兵入伍之后，他們首先就要進(jìn)行跳傘各科目的訓(xùn)練，包括離機(jī)訓(xùn)練、著陸訓(xùn)練、操縱訓(xùn)練以及空中特殊情況的處置等等。
　　這些訓(xùn)練全部都是在地面上完成的。離機(jī)訓(xùn)練是要讓戰(zhàn)士們熟悉從登機(jī)后檢查身上佩帶傘具裝備到最后跳出機(jī)艙的全部動(dòng)作，目的是讓戰(zhàn)士在正式登機(jī)跳傘前就能熟練掌握整個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，以免在空中跳傘時(shí)手足無(wú)措發(fā)生危險(xiǎn)。向海波跳出機(jī)艙后要保持住的就是這樣屈膝抱腿的動(dòng)作。在教官的口令指揮下，每一個(gè)動(dòng)作戰(zhàn)士們都做得非常認(rèn)真，他們每天都在這個(gè)離機(jī)訓(xùn)練臺(tái)上反復(fù)訓(xùn)練，直到確保動(dòng)作準(zhǔn)確無(wú)誤。
　　對(duì)空降兵來(lái)說(shuō)，安全離機(jī)，順利開傘，只是完成跳傘的第一步，只有安全著陸才是最終目的?？墒?，當(dāng)人從空中跳傘之后，會(huì)以一定的速度到達(dá)地面，這樣人在著陸時(shí)就會(huì)對(duì)地面產(chǎn)生很大的沖擊力。在復(fù)雜的環(huán)境中著陸，一旦出現(xiàn)意外，就會(huì)造成不必要減員。為了訓(xùn)練跳傘后的著陸動(dòng)作，體操運(yùn)動(dòng)員使用的吊環(huán)在這里也被派上了新的用途，戰(zhàn)士們利用吊環(huán)在空中擺動(dòng)滑行的過(guò)程，進(jìn)行跳傘著陸的訓(xùn)練。
　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦訓(xùn)練，新戰(zhàn)士們熟悉掌握跳傘開傘的整個(gè)程序之后，就要進(jìn)行他們?nèi)松械牡谝淮慰罩刑鴤懔?。這是一個(gè)讓他們既興奮又緊張的時(shí)刻，也將是他們記憶一生的日子。為了確保戰(zhàn)士們配掛的傘具裝備沒(méi)有問(wèn)題，同時(shí)也是為了給大家鼓勁，增強(qiáng)信心，登機(jī)前教官還要對(duì)每一名戰(zhàn)士的降落傘再次進(jìn)行仔細(xì)檢查。當(dāng)這些年輕戰(zhàn)士，滿懷喜悅登上飛機(jī)的時(shí)候，也許他們不會(huì)想到更大的挑戰(zhàn)正等著他們，因?yàn)閷?duì)高度的恐懼恐怕是與生俱來(lái)的，看著從機(jī)身下飄過(guò)的朵朵白云，大家的心里不南自主地緊張起來(lái)。
　　盡管如此，大家誰(shuí)也不愿意流露出一絲害怕的神情，他們都在心里默默地為自己加油。
　　對(duì)這些血?dú)夥絼偟男聭?zhàn)士來(lái)說(shuō)，他們當(dāng)然誰(shuí)也不愿意戴上“機(jī)降司令”這樣的頭銜。艙門打開后，一陣強(qiáng)風(fēng)從外面擠了進(jìn)來(lái)，他們知道，挑戰(zhàn)開始了。此時(shí)，戰(zhàn)士們?cè)谀X子里默念著已經(jīng)在地面練得非常熟練的離機(jī)動(dòng)作，在教官的指揮下頂住強(qiáng)風(fēng)，奮力跳離飛機(jī)。
　　精神高度緊張的戰(zhàn)士們跳出艙門之后雖然努力保持離機(jī)時(shí)的技術(shù)動(dòng)作，但是，他們心里還是免不了要為自己的安全擔(dān)心。
　　那么，裝在傘包里的降落傘，是不是在每次跳傘的時(shí)候都能很順利地打開呢?
　　可以折疊在一個(gè)很小傘包里的降落傘1911年開始出現(xiàn)。到了1931年，前蘇聯(lián)第一次讓士兵背著降落傘坐在機(jī)翼上進(jìn)行遠(yuǎn)距離傳送，才出現(xiàn)了真正意義上的空降部隊(duì)。后來(lái)，降落傘經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)，在各國(guó)軍隊(duì)中廣泛使用。
　　現(xiàn)在部隊(duì)使用的降落傘主要有兩種，一種圓形傘，另外一種就是翼型傘。圓型傘是靠空氣阻力使傘翼張開的降落傘。這種傘的開傘性能較好，容易操控，適合大批量空降部隊(duì)和空投物資時(shí)使用。
　　翼型傘也叫滑翔傘。它是靠在空氣中滑翔產(chǎn)生的速度而獲得升力。為了獲得更大的升力，滑翔傘的傘翼通常是兩層，滑翔速度越大，升力也就越大。翼型傘除了具有一般降落傘減速和穩(wěn)定的功能外，也可以通過(guò)靈活的操縱控制滑翔的方向，躲避危險(xiǎn)。通常只有熟練掌握?qǐng)A型傘操控技術(shù)的人才能進(jìn)行翼型傘的訓(xùn)練。
　　正因?yàn)橐硇蛡悴倏仂`活，滑翔速度快，很多空中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都用這種傘?？墒牵瑹o(wú)論圓型傘還是翼型傘，在打開之前，都是被緊緊包裹在這傘包里的。怎么才能保證那巨大的傘翼，在兩三秒內(nèi)迅速?gòu)堥_，而不出現(xiàn)問(wèn)題呢?
　　空降兵研究所主要從事空降部隊(duì)特種裝備以及空降空投裝備的研制，其中，對(duì)各種不同用途降落傘的研究是他們的主要任務(wù)。
　　上世紀(jì)50年代，我國(guó)空降兵最早使用的降落傘，是從當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)引進(jìn)的。那時(shí)的降落傘空中滯留時(shí)間長(zhǎng)，很難操控，跳傘員在空中非常被動(dòng)，只能任由風(fēng)吹到哪里就在哪里著陸。經(jīng)過(guò)近60年的發(fā)展和空降兵研究所科研人員的不斷公關(guān)改進(jìn)，我軍空降兵使用的降落傘已經(jīng)發(fā)展到了第四代，現(xiàn)在的降落傘，不但操縱靈活，容易駕馭，而且，降落傘的安全性也有了很大的提高。使空降兵的作戰(zhàn)能力有了大幅度的提升。
　　如今，降落傘的安全性好，開傘概率高，除降落傘本身的性能設(shè)計(jì)有了很大提高外，正確科學(xué)的疊傘方法才是降落傘快速?gòu)膫惆锢?、迅速?gòu)堥_的重要保證。
　　為了保證降落傘在3秒鐘之內(nèi)順利張開，登機(jī)前，戰(zhàn)士們必須按照嚴(yán)格步驟把降落傘重新疊好裝進(jìn)傘包里。疊傘是一件既繁瑣而又要細(xì)心的事，他們的傘不僅僅是要疊得整齊，而是有著嚴(yán)格的步驟和標(biāo)準(zhǔn)。很多傘繩。都是一根壓一根，是不能亂的，傘翼邊要整整齊齊的，這樣保證傘翼拉直后，空氣能夠很順暢地進(jìn)入到傘翼里，才能把降落傘撐開。
　　為了讓每名戰(zhàn)士疊的傘都是合格安全的，在疊傘的時(shí)候還專門安排了疊傘教員。疊傘教員既是戰(zhàn)士疊傘時(shí)的技術(shù)指導(dǎo)更是檢察官，疊傘的關(guān)鍵部位都必須由教員檢查后才能往下進(jìn)行，有的地方甚至還要由教員親手操作才行。
　　在部隊(duì)里，降落傘被視為空降兵的第二生命。因此，把傘疊得正確標(biāo)準(zhǔn)也是對(duì)自己生命的負(fù)責(zé)。
　　經(jīng)過(guò)近60年的發(fā)展，我國(guó)空降兵的作戰(zhàn)空間已經(jīng)可以覆蓋和貫穿戰(zhàn)役的全過(guò)程、全縱深、全地區(qū)，根據(jù)不同的作戰(zhàn)對(duì)象、地形和任務(wù)的需要，實(shí)施多種戰(zhàn)術(shù)方法，具備了實(shí)施一定規(guī)?？战祽?zhàn)役的作戰(zhàn)能力?？战当@支充滿了神秘色彩的特殊部隊(duì)，在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)和維護(hù)地區(qū)和平安定上將會(huì)發(fā)揮更大的作