朱建軍作為中國心理學(xué)意象對話流派的創(chuàng)始人，已經(jīng)在中國心理學(xué)界樹立起一根進(jìn)步的標(biāo)桿。然而倒退20多年，在那個思想剛剛解放、學(xué)術(shù)開禁不久的上世紀(jì)80年代，朱建軍作為一個心高氣傲、熱愛心理學(xué)的年輕人，也毫無疑問地經(jīng)歷了一個學(xué)科沉寂、復(fù)蘇和成長的艱難跋涉，一個職業(yè)從無到有再逐漸普及的辛酸苦樂……
　　
　　2001年，心理咨詢師被國家正式納入《國家職業(yè)大典》，成為一項新職業(yè)的時候，朱建軍已經(jīng)在心理咨詢領(lǐng)域趟了十幾年，創(chuàng)立了意象對話理論。
　　然而追溯來時路，卻似乎并非想象的那樣神秘，只是一個熱愛心理學(xué)的青年人，找對了路的旅程。
　　
　　走出氣象局，結(jié)緣心理學(xué)
　　
　　朱建軍從河北承德氣象局“出走”，邁入華東師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)讀研究生的時候，距離他參加工作僅僅三年時間，距離改革開放也還不到10年。放著氣象局天氣預(yù)報員結(jié)實的鐵飯碗不端，偏要去考研究生，朱建軍走向心理學(xué)的第一步就充滿了顛覆。
　　“我學(xué)天氣預(yù)報本身就是個偶然”，因為驕傲自滿，高考時朱建軍的成績距離自己心儀的北京大學(xué)理論物理系差了十萬八千里，稀里糊涂地進(jìn)了北京氣象學(xué)院(現(xiàn)中國氣象局培訓(xùn)中心)，學(xué)天氣預(yù)報專業(yè)，畢業(yè)時又被分配到承德氣象局，當(dāng)起了一名天氣預(yù)報員。
　　20多年后的今天，朱建軍仍然對那段日子刻骨銘心。生活悠閑得有些墮落，朱建軍覺得自己心里捂得發(fā)了霉，除了讀書，再無所倚。
　　一天中午，一個同事在會議前，又隨口說了一句“我先回家把飯蒸上”，回家蒸米飯，回辦公室開會，再回家做菜吃午飯……朱建軍說他當(dāng)時有昏了的感覺。因為這個同事的前一天、前兩天……每天都說了同樣的話，過得一模一樣。而自己這么呆下去，也會重復(fù)同樣的故事。一瞬間，骨子里蟄伏已久的激情、不甘一起涌上來，一向凌厲活躍的朱建軍突然覺得越發(fā)對自己當(dāng)時的生活不能容忍。
　　那是1985年11月，朱建軍當(dāng)即決定考碩士研究生。
　　當(dāng)時，在職人員考研究生是要通過單位批準(zhǔn)的，領(lǐng)導(dǎo)不愿意放走這個來之不易的大學(xué)生，于是只給他一次機會?？疾簧希桶残牧粝?。惟一的命運選擇擺在朱建軍面前，該如何把握?
　　父親建議他讀計算機，朱建軍還是覺得有些枯燥。朱建軍的興趣很廣泛，對天文、地理、藝術(shù)與文化，都很感興趣。他覺得心理學(xué)是一個非常特別的學(xué)科，與人相關(guān)的知識對心理學(xué)都有用。最后，他為自己選擇了心理學(xué)專業(yè)。“心理學(xué)專業(yè)需要一個人不斷地去探索去思考。人的心理太復(fù)雜了，變化太多了。這個工作很有挑戰(zhàn)性。我喜歡?！?br/>　　氣象局領(lǐng)導(dǎo)對他報考心理學(xué)研究生的反應(yīng)，或許可以作為當(dāng)時普遍大眾對心理學(xué)的普遍認(rèn)識：“怎么考了那樣的專業(yè)!”言外之意，心理學(xué)研究的都是不正常的人。上世紀(jì)80年代中期，國門剛開，西方思潮才開始涌入，心理學(xué)尚不能走出書齋，成為為普通大眾生活服務(wù)的工具。而人們遙望這個學(xué)科，也似乎隔著一層神秘的面紗，看不清、有誤解。朱建軍自己對這個學(xué)科的了解，也僅僅來源于家門口的北京市崇文區(qū)圖書館6萬冊藏書中為數(shù)不多的幾本心理學(xué)著作。
　　一個事物剛剛復(fù)蘇時，往往是不起眼、丑陋又容易遭到誤解的，而往往這個時候才有大把的機會在里面等待，等待對它感興趣的人前去開掘。選擇敲開心理學(xué)的大門，朱建軍至今引以為豪——這種驕傲，不在于當(dāng)時他敢于迎著眾人驚詫的目光遵從了自已的內(nèi)心，更在于在很多人冷落了這一學(xué)科的時候，他沒有盲從。
　　“我想干什么，能干什么，適合干什么”，想清楚了這三個問題，1986年，朱建軍走進(jìn)華東師范大學(xué)心理學(xué)系。
　　
　　不是為了創(chuàng)新，是為了解決問題
　　
　　1986年，被稱為中國心理咨詢元年。在外界還不知心理學(xué)為何物的時候，中國心理咨詢在心理學(xué)重建的大環(huán)境下朦朧地出現(xiàn)了。在這一年跨入心理學(xué)專業(yè)的朱建軍，也同樣在這一年開始嘗試心理咨詢。
　　“那時來做咨詢的青年人居多，比如同校其他專業(yè)同學(xué)介紹來的人，現(xiàn)在想想當(dāng)時真膽大，敢找我們這種‘二把刀’來咨詢?！辈贿^值得慶幸的是，還好還沒有治壞的。朱建軍印象中的第一次咨詢對象就是一個學(xué)歷史的男生，他有社交恐怖癥。開始是不敢見一個老師，后來發(fā)展到連自己的家人都不敢見，男生的姐姐找到朱建軍，聽完情況后，朱建軍自己都很驚訝，嚇了一跳，覺得怎么還能有人出現(xiàn)這樣的問題。經(jīng)過幾次間接了解，最終朱建軍的方法還是起了不少作用，男生對家人不再躲躲閃閃了。
　　回憶起來，朱建軍說當(dāng)時就是現(xiàn)炒現(xiàn)賣，書上學(xué)到的東西迫不及待地往實踐中用，而咨詢時遇到的案例，有時也要靠現(xiàn)上書中翻答案。心理咨詢的模式在那個年代模糊不清，尚未建立。這些現(xiàn)在看來不可思議的現(xiàn)象，就是那個時候心理咨詢領(lǐng)域的真實面貌。
　　不過，大環(huán)境的逐步開放和改善，讓朱建軍最終受益。“1986年，正好是西方思潮涌入，那時大家對賺錢的意識不太強烈，一般都是在追求思想?！奔兇夂涂鞓?，是朱建軍對自己碩士研究生階段的最深刻回憶。大家都很窮，但是很開心。在朱建軍的宿舍里，每天早上每個人必須要把自己的夢講出來，挨個分析完了再起床，每天釋夢，一個也不能少。
　　那時心理學(xué)從理論到咨詢都沒有形成定式，沒有一統(tǒng)天下的思想流派。很是一派百花齊放、百家爭鳴的熱鬧場景。這正符合了朱建軍的性格。因為有一段時間言必稱弗洛伊德，他被大家叫做“朱洛伊德”。但他同時還是當(dāng)時北京健康人格研究會(主要研究馬斯諾)的秘書長，到了開會的時候，騎著自行車就去了，幾年時間里，朱建軍大量地和這些人交流。對于心理咨詢方法，他也喜歡什么都學(xué)，很多現(xiàn)在才流行的心理咨詢方法，朱建軍從那個時候就開始學(xué)以致用了。精神分析、認(rèn)知行為、合理情緒療法等，都在他面對不同案例時派上過用場。
　　見多識廣后，朱建軍發(fā)現(xiàn)，純粹西方理論有時并不奏效?；叵肫饋?，漸成大家的朱建軍哈哈笑著說，“這跟我當(dāng)時學(xué)得不夠好有關(guān)，要是現(xiàn)在拿來用肯定效果就不一樣了。不過有的確實跟文化差異有關(guān)?！绷菏橄壬f：“我不是什么家，我只是解決問題。”在朱建軍看來，這話說得很到位。“我一定要把這些人的心理問題治好，我的目的是解決問題?！碑?dāng)初他就是奔著這個目標(biāo)去的。
　　眼看著心理咨詢逐漸被大家接受，而方法和模式卻總是照搬西方心理學(xué)流派的套路，朱建軍總覺得不是回事。英國人是純粹理性思維；弗洛伊德所在的是德語區(qū)，有著鉆牛角尖的一面；美國人則有牛仔精神，重視實證主義……那中國人呢?他反復(fù)琢磨，突然意識到中國人跟外國人最重要的區(qū)別就是重視形象思維。那么對中國人做心理咨詢特別好的方法，一定是從形象思維入手。
　　找到了切入點之后，就是源源不斷地地探尋嘗試，與意象有關(guān)的種種想法，汩汩地冒了出來。
　　
　　找到切入點，勇于投入
　　
　　朱建軍有個特點：膽大。
　　按照他的話來說，意象對話理論中很多意象的獲得和解讀靠的就是“敢從自己下手?！?br/>　　1990年，在中國政法大學(xué)任教的朱建軍，正式開始了自己的意象探索之路。周圍似乎沒有一個良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。學(xué)校在北京昌平，朱建軍住在石景山，每到有課的日子，他就要早上四點起床，趕五點的最早班地鐵來到學(xué)院路趕校車。長達(dá)幾個小時的寂寞時光，都被朱建軍用來思考之前做過的案例，再想下一步的安排，反反復(fù)復(fù)地想。他發(fā)現(xiàn)很多東西想不清楚，原因是他自己的自我分析就不清楚，對人內(nèi)心深處的東西沒有第一手的透徹的體驗。
　　“從人的大腦進(jìn)化來說，邏輯思維是最后進(jìn)化的，那把最后進(jìn)化的部分掩蔽之后，應(yīng)該就能看到集體無意識中的很多原型?！庇惺裁崔k法能達(dá)到這個效果?朱建軍知道有一個辦法就是吸致幻劑，他咨詢過朋友，對方不敢給他；還有一個辦法是氧中毒，朱建軍就到了一個師姐，提出想進(jìn)高壓氧艙，旁邊找人監(jiān)控，等到他受不了的時候關(guān)掉高壓氧，結(jié)果也被拒絕了。他后來還想了一個辦法，就是造成瀕死體驗，跟好幾個朋友說，想讓他們在旁邊盯著，結(jié)果還是沒人敢?guī)瓦@個忙。
　　這都是能出人命的事，沒人敢做。朱建軍最后能想到的就是“感覺剝奪”同時催眠，可還是沒有條件。1995年，朱建軍再次回到華東師大攻讀心理學(xué)博士學(xué)位，終于有個好機會讓他能將尋找意象的行動進(jìn)行到底。朱建軍的導(dǎo)師曾性初，1948年畢業(yè)于清華大學(xué)研究院心理學(xué)系。他是“庚子賠款”留學(xué)生，拿著胡適先生的介紹信赴美，1952年獲美國哥倫比亞大學(xué)理學(xué)博士學(xué)位。在華東師大，曾性初學(xué)問一流，要求嚴(yán)格也是一流。朱建軍他們剛到他門下時，曾先生就拿出復(fù)印的5篇論文說，這是心理學(xué)有史以來最好的論文，你們要是能達(dá)到這個水平就可以了。朱建軍的第一想法是，老先生瘋了，這水平估計一輩子也達(dá)不到。嚴(yán)厲的要求，讓系里很多老師都對曾先生敬畏有加，害怕見到他。正好學(xué)校新蓋了實驗樓，大家索性把舊實驗室整個留給了曾先生。曾先生當(dāng)時年事已高，別的同學(xué)用得又少，據(jù)說里面“文革”期間還曾有人上吊，這個舊實驗室實際就成了朱建軍的舞臺。
　　博士3年，朱建軍兩年的時間都住在實驗室，最后一個學(xué)期索性連宿舍都退了?！?間實驗室外加一個辦公室，全都?xì)w我?！敝旖ㄜ娨病隘偭恕?。每天睜開兩眼就給自己做催眠。催眠有加深技術(shù)，他最深達(dá)到加深16層，連續(xù)催眠16小時，完全處于閉關(guān)狀態(tài)。當(dāng)淺層的邏輯思維慢慢退去，深處的原始意象浮現(xiàn)出來，朱建軍的第一感覺也是害怕，冷汗一身一身地出，“那應(yīng)該是對集體無意識的認(rèn)知還不是很清楚，所以會出現(xiàn)害怕的幻覺。”這是朱建軍個人體驗最艱難的時候，但他還是堅持仗著膽子往前走。
　　兩年半閉關(guān)，朱建軍獲得了意象對話的第一手資料。在這之后，基本方法就形成了?！耙庀髮υ拰υ偷年U述和分析，不是靠定義，而是由個體體驗向集體體驗驗證的過程，我的個體體驗，在臨床咨詢中，有的與大家的意象是共同的，這樣就可以作為一種常態(tài)的解讀，形成一種規(guī)律。有的可能就是我的個人體驗，不作為推廣用。”在這之后，朱建軍開始給咨詢者嘗試著用這種方法，大量的咨詢案例，不但使他更堅定地認(rèn)為榮格所說的集體無意識是存在的，而且在對意象解讀的修正中他也發(fā)現(xiàn)了意象對話對中國人的效果。
　　1998年，朱建軍開始著手將意象對話理論付諸筆端，2001年，《我是誰——心理咨詢與意象對話技術(shù)》出版，意象對話理論基本成型。
　　
　　做拓荒者，不當(dāng)偶像
　　
　　新生事物總是要遭到打擊的，朱建軍和意象對話也不例外。而在心理學(xué)仍舊未被廣泛了解的時候進(jìn)行新的探索，就更困難重重。
　　有人質(zhì)疑他是搞封建迷信；有人懷疑意象對話的普遍適用價值；有人甚至污蔑朱建軍利用心理學(xué)控制人心……很長一段時間，朱建軍都很委屈，也很恐慌。他曾經(jīng)敢于與自己內(nèi)心最原始的種種原型對話，不管他們美丑善惡，現(xiàn)在卻不知怎么樣帶著自己的理論面對外界。
　　“我那時經(jīng)常發(fā)牢騷，就是不想干了。哪怕我去做個自由撰稿人也能養(yǎng)活自己?！边M(jìn)入新世紀(jì)，心理咨詢已經(jīng)廣為人接受，很多人對心理咨詢從好奇走向接近，不再覺得心理問題就意味著精神病了。可心理咨詢的體系在中國似乎還是沒有很好地建立起來，大家都以原汁原味的西方理論為標(biāo)榜，很少去真正探索這個行業(yè)針對中國人的特點應(yīng)該怎么發(fā)展。
　　堅持還是放棄，朱建軍內(nèi)心煎熬了很久。最終說服他的還是他自己，在他心里，心理學(xué)在中國也應(yīng)該有一個流派。“雖然從我開頭，但是是大家的事業(yè)，目的是找到一種方法適合中國人。”
　　意象對話理論逐漸發(fā)展，朱建軍有了學(xué)生；學(xué)生陸續(xù)增多，他成立了“意象對話小組”。慢慢地，他開始身兼數(shù)職。北京林業(yè)大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人、心理學(xué)研究所所長，北京林業(yè)大學(xué)心理咨詢中心督導(dǎo)，兼任中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理治療與心理咨詢專業(yè)委員會委員，北京心理學(xué)會理事；他要帶研究生，還要講課；他還要寫書，“朱建軍意象對話文叢”2009年付梓面世……
　　他不覺得自己累，因為他喜歡。在他看來，把一個工作做好，就要多付出，而惟有自己鐘愛的職業(yè)，才能毫無怨言。事實正在向朱建軍曾經(jīng)希望的方向發(fā)展：意象對話理論成了很多咨詢師手里的寶器，越來越多的咨詢師加入到學(xué)習(xí)、發(fā)展意象對話理論的隊伍中。
　　而一向愛調(diào)侃、直截了當(dāng)?shù)闹旖ㄜ姡藭r卻完全不敢高枕無憂。他為自己的書《意象對話心理治療》所寫的后記，標(biāo)題就是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰”，現(xiàn)在意象對話流派每年召開年會，內(nèi)部設(shè)立評審資質(zhì)，主要目的就是盡量維護(hù)隊伍的純潔性。
　　心理咨詢師在中國本來就是一個新行業(yè)，“我給自己的定位是一個拓荒者，但絕不是代言人。大家努力，有一天做得好了，意象對話理論將來進(jìn)入世界心理學(xué)流派，也成為一種被應(yīng)用于世界范圍的療法