聯(lián)想記憶，即把篇幅較長的記憶內(nèi)容，用幾個關(guān)鍵的字或詞語概括，通過記關(guān)鍵字詞，再展開聯(lián)想，近而記住該條內(nèi)容的記憶方法。在教學(xué)中，根據(jù)記憶條目的不同，可將聯(lián)想記憶分為情景型、故事型、會意型、順口溜型、詞曲型、格言型等。
　　
　　一、情景型
　　
　　情景型即在出現(xiàn)關(guān)鍵字詞時，腦海中呈現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容情景，使得記憶內(nèi)容形象生動，在不經(jīng)意間即能記住相關(guān)內(nèi)容。
　　如“青春期生理發(fā)育特點”的內(nèi)容：進入青春期。人的身高每年可增長6—8厘米，體重每年增加5～6千克。青少年的心臟功能。呼吸機能有明顯的增強。大腦的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能已經(jīng)成熟，是智力發(fā)展的黃金時期。體內(nèi)激素分泌增強，使得男女的體型出現(xiàn)明顯的差別。第二性征出現(xiàn)，性成熟開始。可用關(guān)鍵字(加“”的部分為關(guān)鍵字或詞，下同)將上述內(nèi)容濃縮為“高六八，心肌(機)強，腦置(智)金，男女熟”。這是在教學(xué)時經(jīng)學(xué)生討論商定的，記憶時聯(lián)想為：一個高1，68米的青年，肌肉發(fā)達，頭腦靈活，善于正確與男女同學(xué)交往，比較成熟。情景聯(lián)想呈現(xiàn)出一個青春少年的形象。
　　
　　二、故事型
　　
　　故事型即找出應(yīng)記內(nèi)容的關(guān)鍵字詞構(gòu)成一則故事。如“如何調(diào)適逆反心理”這一內(nèi)容：要知道④善意的批評比美麗的謊言好。拒絕錯誤是①聰明的，拒絕正確是糊涂的。②理解的要接受，不理解的要冷靜對待。如果父③量錯怪了你，要像原諒自己一樣原諒他們。與父母平等⑤溝通，讓他們明白你的真實想法。這一內(nèi)容通過關(guān)鍵字詞可濃縮為：聰明的李(理)母，善于溝通。
　　
　　三、會意型
　　
　　如“青春期閉鎖心理的危害及怎樣克服閉鎖心理現(xiàn)象”這一內(nèi)容：“青春期閉鎖心理現(xiàn)象雖屬正常，但如果不當，會對我們的身心健康產(chǎn)生不良影響，使自己心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨感。如果將自己封閉起來，任其發(fā)展下去，會造成性情孤僻，形成有缺陷的人格。要克服閉鎖心理，就應(yīng)多與同學(xué)、朋友、老師和父母交往，積極參加集體的文娛體育等各項活動，把自己置身于沸騰的生活中，而不要囿于個人的小圈子，這樣我們才能順利度過這段非常時期?！笨捎藐P(guān)鍵字將其濃縮為：獨孤缺，多多激(積)活肺(沸)。關(guān)鍵字詞就代表原意，旨在減少記}乙的篇幅，并可適當調(diào)整順序，以便于記憶。
　　
　　四、順口溜型
　　
　　這一記憶類型適合記憶法律法規(guī)等條款。為保護環(huán)境，合理利用資源，需要法律的保護。為此，我國制定了許多法律，如《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中華人民共和國礦產(chǎn)資源法》、《中華人民共和國節(jié)約能源法》、《中華人民共和國土地管理法》等?？捎藐P(guān)鍵字詞將其濃縮為：環(huán)保水，生(森)野礦，節(jié)約能源土地里(理)。
　　
　　五、詞曲型
　　
　　對于篇幅長、條目多的內(nèi)容可選擇詞曲型記憶法，即將關(guān)鍵字詞組合為類似詞曲的文字。如“青春期的心理特點：性意識覺醒，關(guān)注自己的外部形象。自認為是成人，獨立意識強烈。對人的內(nèi)心世界表現(xiàn)出極大的興趣。重視同伴間的友誼，從眾傾向明顯。依賴父母與擺脫父母的心理并存。情緒表現(xiàn)相互矛盾?？捎藐P(guān)鍵字詞將其濃縮為：性醒形，成人意，內(nèi)心極大的興趣；重友從眾傾，賴父擺脫母，矛盾，矛盾，矛矛盾盾……這一則是學(xué)生自己歸納的，很直觀地反映了記憶內(nèi)容，念起來朗朗上口。
　　
　　六、格言型
　　
　　格言具有警示作用，又有激勵作用，語言簡潔有節(jié)奏，朗朗上口易于記憶。如“應(yīng)對青春期生理變化煩惱的策略”這一內(nèi)容：對不能改變的現(xiàn)實，如長相、生理缺陷等，不必自卑，世界上沒有十全十美的人，最可取的辦法就是坦然接受，難過、抱怨只能增添煩惱。不必太在意別人的議論，正像你更多的注意自己的事情一樣，別人也沒更多的時間注意你。無論在任何時候，面對任何困惑，都要擁有一份自信，這是最具魅力、最具吸引力、最持久的人格力量?？捎藐P(guān)鍵字將其濃縮為一句鼓舞應(yīng)對青春期煩惱的格言：不卑不議，自信魅力!聯(lián)想為：不自卑，不在意別人的議論，只要自信，就是最有魅力的。
　　通過教學(xué)嘗試，聯(lián)想記憶活躍了學(xué)生的思維，豐富了課堂教學(xué)，使每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)都能當堂高效率完成。學(xué)生學(xué)得輕松，記得快樂，用得開心。部分學(xué)生還把聯(lián)想記憶法用到其他學(xué)科中，提高了學(xué)習(xí)效率。
　　應(yīng)用聯(lián)想記憶法，應(yīng)注意要先熟讀需記憶內(nèi)容，再提煉關(guān)鍵字詞，展開聯(lián)想并記憶。關(guān)鍵字詞的選用，最好由學(xué)生討論確定，選擇學(xué)生最感興趣的濃縮句，讓學(xué)生結(jié)合各自的實踐再找到最有趣的聯(lián)想形式突破記憶難