三次科技革命在世界近現(xiàn)代史上具有極其重要的地位，一次次地推動著生產(chǎn)力的巨大飛躍和生產(chǎn)關(guān)系的巨大變化。對于這樣一個在世界史上縱橫開闔的重點內(nèi)容，怎樣才能在教學(xué)中使學(xué)生全方位、多角度地有效把握，是世界史教學(xué)中的一個重難點問題。表格法是歷史教學(xué)中一種常用的方法，在對三次科技革命的綜合分析上有極好的效果。
　　不但全面清楚地分析了三次科技革命，而且也進(jìn)一步展示了表格法在歷史學(xué)習(xí)中的重要作用和特殊效果。第一，用表格對問題分析的直觀效果是其他方法所不能取代的，有關(guān)問題可以一目了然。第二，知識覆蓋面廣。三次科技革命從興起到發(fā)展，從節(jié)內(nèi)到節(jié)外，從基礎(chǔ)到深入，差不多面面俱到了。第三，表格中縱向是對每次科技革命的內(nèi)容由淺人深的逐層分析，橫向是對三次科技革命每個項目的橫向比較。如此，有利于學(xué)生對問題的縱向分析與橫向比較。第四，表格法更適用于對點多面寬的主干知識的概括分析，有利于把握重難點。第五，表格的繪制對于學(xué)生來說，是一項較為繁雜的作業(yè)過程，學(xué)生首先要熟知課本基本知識，其次是要調(diào)動課本相關(guān)知識，再次是對相關(guān)知識進(jìn)行綜合分析并歸納填表，上表中學(xué)生還要調(diào)動相關(guān)的政治地理知識。可見一個好的表格的完成，是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、提高分析和解決問題能力的好方