2010年全國高考福建卷數(shù)學(xué)理工類第8題是一道線性規(guī)劃題，此題表面上是以線性規(guī)劃為背景，考查圖形對稱及距離最小問題，實質(zhì)上就是考查可行域內(nèi)的點與固定直線的距離的最值，條件新穎，要求考生根據(jù)試題提供的信息進行加工、合成，探求問題的實質(zhì)，從而解決問題，由此題可看出，福建省自主命題依舊在創(chuàng)新上不遺余力，綜觀近幾年線性規(guī)劃的命題，從最初單純考查可行域的畫法、目標函數(shù)的幾何意義，經(jīng)過幾年的演變，現(xiàn)在的題型是更關(guān)注線性規(guī)劃與其它知識模塊之間的綜合，如線性規(guī)劃與函數(shù)、解幾、概率等問題的綜合，本文以此高考題為背景，從六個方面對線性規(guī)劃近幾年命題的變化進行歸納、總結(jié)，希望能為來年的高三總復(fù)習(xí)投石問