北京教育·普教版2010年10期

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激發(fā)學(xué)生靈感 活躍英語課堂

“求真

以生為本 靈活使用教材

在自主發(fā)現(xiàn)中落實課堂文化

剪紙教學(xué)中的“累加”文化

讓學(xué)生在課堂對話中成長