摘要：農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍是一支新興的職業(yè)群體，是新農(nóng)村建設(shè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的新生力量。加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍建設(shè)刻不容緩。提高農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人的綜合素質(zhì)，政府應(yīng)予高度重視，要依托高校建立培訓(xùn)基地，有計(jì)劃地分期分批培訓(xùn)，要建立“校會(huì)”培養(yǎng)農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人的模式。
　　關(guān)鍵詞：農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人；培養(yǎng)模式；研究
　　
　　一、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的作用
　　九江是鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的主要區(qū)域，九江水域面積占全湖面積的2/3。建設(shè)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人起著重要的作用。其在促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程、加快脫貧致富等方面發(fā)揮著積極的作用。主要表現(xiàn)在：
　　1.加快農(nóng)產(chǎn)品商品化的速度，促進(jìn)農(nóng)村的資源優(yōu)勢(shì)快速轉(zhuǎn)化為商品優(yōu)勢(shì)
　　改革開(kāi)放后，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到極大的發(fā)展，一大批具有專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品基地逐漸形成。把農(nóng)產(chǎn)品推向市場(chǎng)，加快農(nóng)產(chǎn)品流轉(zhuǎn)化為商品的速度，需要有良好的流通渠道。農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人在這個(gè)方面可起到很好的溝通、中介作用。農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人可以把本地的農(nóng)產(chǎn)品資源介紹給市場(chǎng)，把市場(chǎng)需求和本地生產(chǎn)緊密連接起來(lái)，在本地形成強(qiáng)大的商品優(yōu)勢(shì)，使資源優(yōu)勢(shì)能快速轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。
　　2.調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)
　　農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人的經(jīng)紀(jì)活動(dòng)可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理化。一方面，作為生產(chǎn)和消費(fèi)的紐帶，一邊連著農(nóng)民的生產(chǎn)，一邊連著市場(chǎng)上的需求，如何使農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與市場(chǎng)需求相適應(yīng)，農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人可以發(fā)揮其橋梁作用，讓二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)而逐漸趨于合理；另一方面，農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人是促成農(nóng)民與他人交易的關(guān)鍵聯(lián)結(jié)點(diǎn)。農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人掌握著農(nóng)產(chǎn)品的供求狀況，擔(dān)負(fù)著農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)變化的信息傳遞任務(wù)，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起著一定的引導(dǎo)作用，而且可以把零散的農(nóng)產(chǎn)品集中起來(lái)進(jìn)行交易，從而加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的經(jīng)營(yíng)。
　　二、九江市農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人的基本情況
　　2010年11月至2010年12月，我們對(duì)九江市十縣三區(qū)部分參加培訓(xùn)的農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人基本情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)各縣有代表性的農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人進(jìn)行了開(kāi)放性的提問(wèn)調(diào)查。九江市目前有農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人近3萬(wàn)人，受到培訓(xùn)并取得初、中級(jí)資格證的僅僅不到1000人（其中，取得中級(jí)資格人員50人，初級(jí)人員945人），而加入九江市農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)的人員僅幾千人，還有2萬(wàn)多人沒(méi)有入會(huì)和培訓(xùn)。全省累積有近20多萬(wàn)農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人需要培訓(xùn)，從目前情況來(lái)看，培訓(xùn)農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人的任務(wù)是很重的，提高農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人基本素質(zhì)刻不容緩。
　　1.農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍建設(shè)面臨的問(wèn)題
　　農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人基本上是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)銷(xiāo)售有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，他們有的是當(dāng)?shù)胤N植大戶，也有的是養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)戶，他們既是本地名、優(yōu)、特、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)者，又是經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品的經(jīng)紀(jì)人。在經(jīng)營(yíng)方面基本上是處于個(gè)體闖市場(chǎng)，單打獨(dú)拼狀態(tài)，抵御市埸風(fēng)險(xiǎn)能力較弱，面對(duì)變幻莫測(cè)，竟?fàn)幨旨ち业膰?guó)內(nèi)外市場(chǎng)，農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍中還存在許多薄弱環(huán)節(jié)。一是他們大多數(shù)文化程度低，相當(dāng)一部分僅有中小學(xué)文化水平；二是他們中間的大多數(shù)經(jīng)營(yíng)規(guī)模較小，單個(gè)經(jīng)營(yíng)，分散活動(dòng)；三是他們絕大多數(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，又嚴(yán)重缺乏闖市場(chǎng)的技能，對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、公關(guān)、農(nóng)產(chǎn)品品級(jí)鑒定、運(yùn)輸貯藏、成本核算、商標(biāo)、法律、網(wǎng)絡(luò)信息等方面知識(shí)幾乎是不知或知之甚少；四是對(duì)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，建設(shè)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)認(rèn)識(shí)還不夠。而現(xiàn)時(shí)的農(nóng)村又急需一大批土生土長(zhǎng)的農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人。因此，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人綜合素質(zhì)迫在眉睫。
　　2.經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人所取得的成績(jī)
　　根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果的基本情況：一是農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人普遍對(duì)參加培訓(xùn)表現(xiàn)非常積極，認(rèn)為培訓(xùn)的最適宜時(shí)間是3-5天；體會(huì)到培訓(xùn)的內(nèi)容很好，具有知識(shí)面廣、容易接收和實(shí)踐性強(qiáng)的理論，又緊扣鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)。二是他們大多數(shù)所經(jīng)營(yíng)的農(nóng)產(chǎn)品是綠色無(wú)公害食品，對(duì)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)很有推動(dòng)作用，受過(guò)培訓(xùn)的人員都有較強(qiáng)的商標(biāo)保護(hù)意識(shí)，在條件許可的情況下基本都會(huì)注冊(cè)商標(biāo)。農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人的結(jié)構(gòu)男女比例為5︰1，中年人占68%、老年人占25%、青年人占7%。
　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參加了市農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)，并且通過(guò)農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)班學(xué)習(xí)取得初級(jí)或中級(jí)崗位資格的農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人，特別是首批培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)員在事業(yè)上都取得了較大的成績(jī)。
　　三、加快農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍建設(shè)的措施
　　1.政府重視，確保培訓(xùn)資金投入
　　各級(jí)政府都應(yīng)高度重視農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍建設(shè)，政府職能部門(mén)的各級(jí)供銷(xiāo)合作社應(yīng)積極抓好這項(xiàng)工作，要有計(jì)劃，系統(tǒng)地組織地安排好培訓(xùn)工作，積極籌措培訓(xùn)資金。農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人就個(gè)人而言是個(gè)體，就一個(gè)地市來(lái)說(shuō)是幾萬(wàn)人，一個(gè)省有十幾萬(wàn)人至幾十萬(wàn)人，培訓(xùn)人數(shù)多、資金大，要有計(jì)劃地逐年進(jìn)行培訓(xùn)。而農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)又是全部由國(guó)家支出，各級(jí)政府部門(mén)應(yīng)站在新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)民奔小康的高度來(lái)把農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人的培訓(xùn)列入計(jì)劃，確保資金的投入。
　　2.充分發(fā)揮農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)的作用
　　農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人必須有“娘家”，這就是各級(jí)農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)，充分發(fā)揮協(xié)會(huì)這個(gè)載體的作用，把“能人”、“大戶”經(jīng)紀(jì)人吸收到協(xié)會(huì)中。農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)在供銷(xiāo)合作社指導(dǎo)下開(kāi)展工作，有困難找協(xié)會(huì)，要信息找協(xié)會(huì)，學(xué)知識(shí)找協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)成為農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人的“娘家”和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的有效平臺(tái)。目前，市農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)還開(kāi)通了九江市農(nóng)產(chǎn)品交易網(wǎng)，九江農(nóng)產(chǎn)品交易網(wǎng)的開(kāi)通，極大地促進(jìn)了九江農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售模式的變革，對(duì)搞活農(nóng)村流通、繁榮農(nóng)村市場(chǎng)、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、提高農(nóng)民收入提供了一個(gè)嶄新的交易模式，為推動(dòng)九江農(nóng)產(chǎn)品走出江西，走向國(guó)際市場(chǎng)，為農(nóng)產(chǎn)品流通領(lǐng)域向集約化、高效率、高效益方向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品、市場(chǎng)、消費(fèi)者的網(wǎng)絡(luò)對(duì)接發(fā)揮了積極作用。為廣大農(nóng)民朋友提供了一個(gè)信息發(fā)布平臺(tái)，系統(tǒng)地收集了全市種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)等500多個(gè)品種。
　　3.依托高校抓好農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)工作
　　（1）建立“校會(huì)”聯(lián)合辦學(xué)的模式。“校會(huì)”聯(lián)合辦學(xué)的模式就是九江職業(yè)大學(xué)與九江市農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)聯(lián)合辦學(xué)的模式。國(guó)家中長(zhǎng)期人才培養(yǎng)規(guī)劃綱要的要求指出，要“大規(guī)模開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)，充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、全國(guó)文化信息資源共享工程網(wǎng)絡(luò)、各類(lèi)農(nóng)民教育培訓(xùn)項(xiàng)目、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系、各類(lèi)職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主渠道作用。整合現(xiàn)有培訓(xùn)項(xiàng)目，健全縣域職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人素質(zhì)提升計(jì)劃和新農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程，重點(diǎn)實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才支撐計(jì)劃。鼓勵(lì)和支持農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人牽頭建立專(zhuān)業(yè)合作組織和專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)，加快培養(yǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展急需的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織帶頭人和農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人”。根據(jù)這一要求，我們以九江職業(yè)大學(xué)為培訓(xùn)基地，充分利用高校的人才資源和教育資源，搞好農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)工作，取得了良好的效果。九江職業(yè)大學(xué)與九江市農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人協(xié)會(huì)聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人，并采取“請(qǐng)上來(lái)、走下去、多層次”的靈活培訓(xùn)方法：請(qǐng)上來(lái)是把各縣的農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人請(qǐng)到九江職業(yè)大學(xué)來(lái)進(jìn)行分批分期進(jìn)行培訓(xùn)；走下去就是下到各縣舉辦培訓(xùn)班；多層次是把培訓(xùn)分為初級(jí)和中級(jí)技能培訓(xùn)班。
　?。?）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，選擇優(yōu)秀的教師執(zhí)教。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，組建優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，選擇教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)面廣、功底扎實(shí)的名師任課，如請(qǐng)九江市學(xué)科帶頭人、九江市教學(xué)明星等教師為專(zhuān)職教師，這些專(zhuān)家、教授在教學(xué)中充分利用多媒體、模塊教學(xué)、理論講述、實(shí)踐操作、社會(huì)調(diào)研等教學(xué)法，采用課堂講授、市場(chǎng)調(diào)查、技能鑒定、學(xué)員討論、參加農(nóng)產(chǎn)品展銷(xiāo)會(huì)等靈活多樣的教學(xué)方式。在教材建設(shè)上，結(jié)合本地的實(shí)際情況編寫(xiě)農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人實(shí)用教材，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人基本掌握了基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)，他們能上網(wǎng)、會(huì)經(jīng)營(yíng)，具有立足國(guó)內(nèi)、開(kāi)拓世界市場(chǎng)的能力。有效地提高了農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人的綜合素質(zhì)，在通過(guò)考試合格后發(fā)放全國(guó)認(rèn)定頒發(fā)職業(yè)資格證書(shū)。