從小學(xué)到高中，考試對(duì)我們來(lái)說(shuō)是家常便飯了。而我們的每天生活也如同一張?jiān)嚲?，從早做到晚—?br/>　　早上，鬧鐘響了，面臨第一道選擇題：早操時(shí)間是6:30，A：再睡十分鐘；B：馬上起床；C：觀察一下室友的動(dòng)向，再做打算。搔搔頭，認(rèn)真了一下，就選C吧。選項(xiàng)分析：如果你選擇的是A，那么你做早操將會(huì)遲到，結(jié)果是罰跑五圈，以及被值日班長(zhǎng)扣分，追扣處罰，因此選A你將得零分；如果選B，則說(shuō)明你是一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生，你將得到本題滿分3分；如果你選的是C，情節(jié)沒(méi)有A那么惡劣，但是也有遲到的隱患，因此你只能得1分。
　　走在去操場(chǎng)的路上，隨之而來(lái)的是第二道選擇題：現(xiàn)在離早操開始還有4分鐘，走去可能時(shí)間不夠，你將如何選擇，A：無(wú)視時(shí)間繼續(xù)走；B：先走著，廣播開始后再跑：C：跑去。我毫不猶豫選擇了C。結(jié)果，當(dāng)然是得了這題滿分2分，分析基本同上。
　　做完早操，來(lái)到教室，剛坐下來(lái)，一道判斷題又來(lái)了：現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，應(yīng)該認(rèn)真做題，是對(duì)是錯(cuò)？想都沒(méi)想打了一個(gè)勾勾。答案呢？卻是一個(gè)叉叉?？匆幌麓鸢附馕霭?，令人大跌眼鏡：操后時(shí)間屬于早自習(xí)，應(yīng)該是讀語(yǔ)文、背英語(yǔ)，怎么成做題了？真是一點(diǎn)常識(shí)也沒(méi)有！又是一個(gè)零分！無(wú)奈！
　　上課了，另一道判斷題又來(lái)了：地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，是對(duì)是錯(cuò)？看了題目后心里一陣狂喜：老師，您真是太好了！這不就是給我送分嗎？提起筆，瀟灑地畫了一個(gè)大大的勾?？墒牵皱e(cuò)了。我不服，老師說(shuō)：“地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)嗎？告訴你多少遍了，上課要專心聽講，做好筆記，地球圍繞高考轉(zhuǎn)?！迸?，原來(lái)如此，我恍然大悟，“可是，老師，理由呢？”“沒(méi)有理由。因?yàn)椋裕茖W(xué)道理，命題者，吾也。”唉，又是一個(gè)零蛋，真牛！
　　試卷做了一大半才得3分?！詈笠活}，簡(jiǎn)答題（3分），題目是：你對(duì)班里實(shí)行量化管理有何看法，你認(rèn)為它是否可以貫徹、實(shí)施下去？答：當(dāng)然，這是以老師為首，班委會(huì)為核心而頒布的一重要“法令”，它將更好地管理班集體，使同學(xué)們更加努力自覺地遵守班規(guī)、校規(guī)……分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我只得了2分，原因是列舉了太多的好處，卻不見一個(gè)建議。冤啊，老師都“科學(xué)道理”了，我還能不只寫優(yōu)點(diǎn)嗎？后來(lái)才了解到最后一題是班委會(huì)出于真心想收集意見而編寫的。Oh，deat！Vrfait!
　　一天測(cè)試下來(lái)得了滿分打五折，郁悶！不過(guò)明天的測(cè)試我可能還會(huì)不及格吧！
　　領(lǐng)隊(duì)短評(píng)：將單調(diào)的校園生活與考試聯(lián)系在一起，思維發(fā)散，形式活潑，同時(shí)從側(cè)面“控訴”了當(dāng)前教育體制所造成的后果。