信息化將成教育發(fā)展頭等大事

教育信息化工作座談會暨2011年全國電化教育館館長會議在杭州召開

教育信息化在教育的不同階段，其著力點是有所區(qū)別的。當(dāng)前需要集中在三個方面：一是頂層設(shè)計，二是典型示范，三是重大項目工程。僅僅有政府的力量是不夠的，需要調(diào)動各方面的積極性，尤其是企業(yè)的積極性，我們要強(qiáng)調(diào)開放、合作、互利，將先進(jìn)和成熟的技術(shù)融合到大的體系中來。

2011年3月28～29日，教育信息化工作座談會暨2011年全國電化教育館館長會議在浙江杭州召開。此次會議總結(jié)交流各地落實教育規(guī)劃綱要、加快教育信息化進(jìn)程的工作思路、策略和舉措，部署和落實2011年工作，研討本年度電教系統(tǒng)協(xié)同落實教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的重點及示范項目。來自全國各省、自治區(qū)、直轄市教育廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及電教館館長近200名代表參加了此次會議。

浙江省教育廳廳長劉希平、教育部科技司司長王延覺、教育部基礎(chǔ)教育二司副司長李天順、中央電化教育館館長、教育部基礎(chǔ)教育資源中心主任王珠珠出席大會并做主題報告。教育部副部長杜占元做總結(jié)報告。教育部科技司副司長陳盈暉主持大會。

教育部科技司司長王延覺在會上做了重要報告，他強(qiáng)調(diào)了教育信息化在未來教育改革和發(fā)展中的戰(zhàn)略性地位，提出，教育信息化工作推進(jìn)總體設(shè)想，將從基礎(chǔ)設(shè)施、優(yōu)質(zhì)資源、教育信息管理系統(tǒng)、技術(shù)與教學(xué)結(jié)合等四大內(nèi)容，逐步推進(jìn)四大任務(wù)：第一，以網(wǎng)絡(luò)覆蓋為基礎(chǔ)，以能力達(dá)標(biāo)為關(guān)鍵，以示范引領(lǐng)、培訓(xùn)提高為保障，加快推進(jìn)各級各類學(xué)校教育信息基礎(chǔ)設(shè)施及使用能力的全覆蓋；第二，以填平補(bǔ)齊為基礎(chǔ)，以優(yōu)化提高為核心，以平臺和機(jī)制建設(shè)為保障，推進(jìn)國家優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教育資源及共享服務(wù)能力的建設(shè)；第三，堅持頂層設(shè)計、建立標(biāo)準(zhǔn)，以實現(xiàn)數(shù)據(jù)互通、形成基本管理構(gòu)架為目標(biāo)，加快建設(shè)國家教育管理與公共服務(wù)平臺，為教育管理、決策提供支持，提升教育公共服務(wù)水平；第四，建設(shè)教育信息化支撐保障體系，保障教育信息化健康、持續(xù)發(fā)展。

2011年，教育部將在第四季度召開全國教育信息化工作會議，發(fā)布教育信息化十二五規(guī)劃及相關(guān)指南文件，啟動一批重大項目，建立健全教育信息化領(lǐng)導(dǎo)與支撐保障體系。教育部已經(jīng)成立信息化推進(jìn)辦公室，負(fù)責(zé)整體工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、有序推進(jìn)。

王延覺強(qiáng)調(diào)了教育優(yōu)質(zhì)資源的共享機(jī)制和服務(wù)平臺的建立，他說：“如果把數(shù)字化教育資源建設(shè)階段劃分為‘有無’、‘能用’、‘好用’三個階段的話，各級各類數(shù)字化教育資源處于‘能用’階段，但‘好用’的不多?！眴觾?yōu)質(zhì)資源共享服務(wù)平臺，尤其是有效地導(dǎo)入市場機(jī)制是當(dāng)前的主要任務(wù)。

教育部副部長杜占元在總結(jié)報告中指出，“教育信息化是教育改革和發(fā)展的重要支撐環(huán)境，是國家信息化的基礎(chǔ)，關(guān)乎千家萬戶，無論怎么強(qiáng)調(diào)都不過分，無論怎么推動都不過頭?！币浞终J(rèn)識其重要性、緊迫性和艱巨性，要強(qiáng)調(diào)以人為本，前瞻部署；堅持需求導(dǎo)向，應(yīng)用帶動；堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展；堅持創(chuàng)新機(jī)制，共建共享；堅持政府推動，多方參與。實現(xiàn)教育信息化跨越式發(fā)展。

教育部基礎(chǔ)教育二司副司長李天順在會上做了基礎(chǔ)教育信息化工作總體部署的報告。中央電化教育館館長王珠珠在會上做了“主動擔(dān)當(dāng)、系統(tǒng)協(xié)作、重點突破、服務(wù)大局，為加快我國教育信息化進(jìn)程做出新貢獻(xiàn)”的報告。浙江、江蘇、廣東、重慶、北京、上海、廣西等各省、自治區(qū)、直轄市的教育廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及電教館館長也在會上做了工作報告。