郝丹 蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院團委,江蘇 蘇州 215009
網(wǎng)絡信息時代高校團組織工作的新思路
郝丹 蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院團委,江蘇 蘇州 215009
在高校,團員隊伍不僅僅是一個龐大的團體,更是一個充滿激情,思維活躍的團體。隨著信息網(wǎng)絡技術的發(fā)展,網(wǎng)絡生活已經(jīng)成為高校學生生活中的一個重要部分,這就對高校的團工作提出了新的要求。作為青年的引領組織,高校大學生的先進組織,在信息網(wǎng)絡時代背景下,高校團組織必須適應時代發(fā)展趨勢、充分把握信息網(wǎng)絡時代所具有的優(yōu)勢,做好團建工作,積極用新媒體引領青年。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡已經(jīng)進入家庭、辦公室和學生宿舍。互聯(lián)網(wǎng)打破了人們信息傳遞的時間和空間的限制。迅速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)將我們的社會推入了“網(wǎng)絡時代”。網(wǎng)絡文化則成為影響當代青年大學生思想品德和價值取向的一個重要因素。網(wǎng)絡已經(jīng)成為思想政治工作的一個新的重要陣地。大學是人才培養(yǎng)和知識創(chuàng)新的基地,自然被推上了網(wǎng)絡時代的潮頭,成為全社會信息化程度最高的社區(qū)。
高校共青團作為先進青年的群眾組織,將無可回避地面對這一網(wǎng)絡浪潮帶來的機遇和挑戰(zhàn),如何在網(wǎng)絡陣地體現(xiàn)先進性,發(fā)揮戰(zhàn)斗力,已經(jīng)成為當前高校共青團工作最富于時代特點的新課題。
1.1 網(wǎng)絡傳播媒體利弊共存
計算機網(wǎng)絡是繼報紙、廣播、電視后的“第四媒體”,建設和利用網(wǎng)絡陣地開展思想政治工作是共青團思想建設的新課題。網(wǎng)絡是一個巨大的寶庫,信息博大豐富,在網(wǎng)上,資訊、交流、湖東變的輕而易舉,使得宣傳教育信息在理論上可以獲得前所未有的受教育面的宣傳效果,這是海報、傳單、報紙等傳統(tǒng)方式無法比擬的;另一方面,網(wǎng)絡信息發(fā)布的便捷和信息管理上的困難也造成了信息泛濫,精華與早搏并存,青年學生將面臨信息選擇的困惑甚至危機。那么,如何在網(wǎng)絡上爭取青年學生的注意力,成為共青團組織開展網(wǎng)上思想教育首先要解決的問題。
1.2 網(wǎng)絡文化沖擊青年團員的價值觀
由于網(wǎng)絡的開放性,全世界不同文化、不同意識形態(tài)的思想在這里交匯,沖突和整合,網(wǎng)絡文化中的非主流部分給青年團員的毒害是非常深得,影響到青年團員的人生觀和價值觀。一是全球眼光。就是把自己的思維和觀念放到全球范圍去考察,而不是像以前那樣因為地理的局限而成為“井底之蛙”;二是協(xié)作共享精神,這是互聯(lián)網(wǎng)得以迅速發(fā)展的重要價值理念,也是其區(qū)別于其他技術的重要特征。學生可以共享其他研究小組的研究資料,這是開放式的學術研究所必需的;三是創(chuàng)新意識,網(wǎng)絡技術本身就是不斷創(chuàng)新的產(chǎn)物,網(wǎng)絡空間所崇尚的也是創(chuàng)新思維,年輕人的思維碰撞使網(wǎng)絡空間成為新思想新觀念不斷產(chǎn)生的源泉,YAHOO的誕生、電子商務的崛起都來自于網(wǎng)絡空間的智慧。
但是,網(wǎng)絡將視聽說功能無限擴大,這也為大學生的素質(zhì)拓展提供了更為有效的途徑。網(wǎng)絡上的各種資源,有助于大學生的開放式學習,文本、圖片、影視使得團工作的展開更加方便,青年如果能正確運用,對提高自身素質(zhì)、塑造積極的人生觀、價值觀有著更好的作用。
1.3 網(wǎng)絡促進共青團工作機制創(chuàng)新
如何改進高校共青團工作機制,使其適應網(wǎng)絡時代發(fā)展的挑戰(zhàn),是擺在共青團工作者面前的一個重大課題.網(wǎng)絡的迅猛發(fā)展,要求加快共青團工作進網(wǎng)絡的步伐,這不僅包含團員的思想政治教育工作,還應包含團的工作方式、方法,活動的形式與內(nèi)容也要進網(wǎng)絡,這就需要改變傳統(tǒng)的共青團工作機制,借助網(wǎng)絡的共享性、互動性、開放性和全球化,構(gòu)建全新的共青團網(wǎng)絡工作機制,充分發(fā)揮共青團組織在學校教育中的重要作用。
目前,不少高校的校園網(wǎng)中都有學生自己運營的網(wǎng)站或者網(wǎng)絡應用服務,比如網(wǎng)上書店、網(wǎng)上教程、網(wǎng)上知識競賽、網(wǎng)上模擬股市等,他們把素質(zhì)提高和知識積累的過程自然地融人了網(wǎng)絡瀏覽之中,其作用和啟發(fā)意義是不可低估的,但還基本處于自發(fā)的狀態(tài),缺乏規(guī)劃和引導以及相應的承認和激勵。共青團組織可以發(fā)揮自身的組織和活動優(yōu)勢,推動相關氛圍和激勵機制的形成。從而使網(wǎng)絡在學生素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮自覺的作用。
面對網(wǎng)絡時代紛繁復雜撲面而來的信息世界,我們不應束手無策,要在認識和利用網(wǎng)絡上有清醒的頭腦:第一,高校共青團要迎接新信息時代的挑戰(zhàn)就必須主動介入網(wǎng)絡時代而不消極期待;第二,網(wǎng)絡只是一種工具,一種技術手段,只對那些懂得運用它的人有用;第三,共青團組織要鼓勵學生使用網(wǎng)絡,同時也要引導學生以批判的眼光、道德的視角去看待網(wǎng)絡。
因此高校共青團必須打破傳統(tǒng)的活動模式和手段,樹立起超前性的、適應信息社會需要的共青團工作新理念。筆者有如下建議,均來自本校團工作的實踐中
2.1 建立開放的團工作系統(tǒng)。
因特網(wǎng)是開放的、可擴充的,因此在網(wǎng)絡時代,高校團組織要確保在青年工作中的主導作用,就須轉(zhuǎn)變應有的工作思路,構(gòu)建起與信息社會相適應的工作格局和工作模式。網(wǎng)絡時代青年大學生在大量的信息面前常常會束手無策,被錯誤信息引入歧途,因而也需要發(fā)揮共青團的引導功能,寓教育指導與服務之中,所以共青團在活動中的主要作用不再是發(fā)指令,而要轉(zhuǎn)向運用各種新的技術手段,為學生營造一個適宜的環(huán)境,并組織、引導、幫助和督促學生。
高校共青團的工作內(nèi)容不能局限于思想教育、團的活動、自身建設這三大塊,“就團論團”的時代一去而不復返了。只要是青年需要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃、法律援助服務、學術科研活動等都成為共青團工作的內(nèi)容。
2.2 做好各種正面的宣傳和激勵
一是利用網(wǎng)絡進行各項活動的宣傳,使宣傳工作超越了時間和空間的限制,時效性很強;二是幫助在校優(yōu)秀學生建立主頁,起積極的樹典型的激勵作用。團組織可以把“五四”評比表彰、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員以及先進人物的評選活動搬進網(wǎng)絡,調(diào)動廣大團員積極參與,這不僅增強了評比的力度,保證了評比的客觀全面性,同時也擴大了對先進人物和事件的宣傳,起到一種更好的教育效果
2.3 充分利用個人網(wǎng)絡通訊工具。
個人網(wǎng)絡通訊工具豐富了思想交流手段,深入細致的思想工作是做好青年思想工作的重要法寶,但是隨著學校教學改革的發(fā)展和學生獨立性的不斷增強,師生之間、學生之間一對一交流的機會少了。QQ、微博、人人、Email等網(wǎng)絡工具的出現(xiàn)為我們在網(wǎng)上開展“一對一”的深入細致的思想工作提供了機遇。網(wǎng)上一對一的交流比現(xiàn)實生活中對時間和空間的要求小,教師和團干部可以利用零散的時間在任何可以上網(wǎng)的地方與學生進行一對一的交流;網(wǎng)上一對一的交流可以擺脫面對面交流的心理壓力,有些當面不便談的話題反而可以在網(wǎng)上談得更加透明、坦誠。
2.4 拓寬網(wǎng)絡工作平臺
一是開發(fā)和完善網(wǎng)上競賽系統(tǒng),在網(wǎng)絡上進行各種形式的競賽活動??梢岳镁W(wǎng)絡資源大力開展網(wǎng)頁設計大賽、征文比賽、知識競賽及團組織生活競賽等活動。二是社團管理與建設工作進網(wǎng)絡。在網(wǎng)上建立社團電子檔案;在網(wǎng)絡上舉行社團推介會,社團招收會員實行網(wǎng)上報名。三是建立上下級之間穩(wěn)定高效的信息交換渠道?;鶎訄F干部隊伍狀況變動的加快要求有一個及時有效的方式統(tǒng)計匯總,這就要求我們建立基于網(wǎng)絡的團務管理信息系統(tǒng)。把學校團委建成一個信息管理中心。通過對信息庫的管理,調(diào)控全校共青團的工作。四是在共青團主題站點上盡可能多的為青年學生提供各類免費網(wǎng)絡服務,以提高站點的點擊率。例如,為學生提供免費的電子郵箱:提供免費的資料信息下載基地等。
網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”,如何減少其對青少年學生的負面影響,一直是全社會關注的熱點問題,也是網(wǎng)絡時代團建工作的難點。高校各級團組織還需要認真調(diào)查研究,系統(tǒng)、科學、全面地了解和掌握網(wǎng)絡的各種傳播形式,積極探索建立有效的網(wǎng)絡防范機制,力求最大限度的發(fā)揮網(wǎng)絡的正面作用,使網(wǎng)絡真正成為共青團開展思想教育、校園文化生活的得力幫手和培養(yǎng)教育青年的新陣地。
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10.3969/j.issn.1001-8972.2011.24.151