■ 周利燕(江蘇省江陰市第二中學(xué))

在中學(xué)語文教材中，短篇小說的賞析一直是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，怎樣把握小說的主題?關(guān)鍵在于抓住小說的細(xì)節(jié)描寫來分析。細(xì)節(jié)描寫的方式有很多，本文主要從動(dòng)詞、形容詞、語言描寫這三個(gè)角度來分析，從分析中彰顯小說人物個(gè)性，使人物形象更飽滿、豐盈，達(dá)到刻畫人物性格特點(diǎn)的目的。最后強(qiáng)調(diào)正確運(yùn)用小說中的細(xì)節(jié)描寫，不能生搬硬套。

小說三要素中，塑造人物形象是小說創(chuàng)作的重要藝術(shù)手法。而我們的學(xué)生在閱讀小說時(shí)卻只會(huì)抓住小說的情節(jié)，忽略了對人物的分析，從而無法把握小說的主題。其實(shí)，只要抓住細(xì)節(jié)描寫分析人物形象，就能很好地把握小說的主題。

一、細(xì)節(jié)描寫的概念和意義

1．細(xì)節(jié)描寫的概念

細(xì)節(jié)描寫是指對表現(xiàn)人物、情節(jié)和主旨有特殊作用的細(xì)微環(huán)節(jié)，包括動(dòng)作、肖像、神情、物件、景色、服飾、語言等“細(xì)枝末節(jié)”?！叭宋铩笔切≌f的靈魂，如果一篇小說缺乏生動(dòng)具體、細(xì)致入微的細(xì)節(jié)描寫，整篇文章就顯得生硬干癟，沒有藝術(shù)感染力。因此，鑒賞小說時(shí)，應(yīng)巧妙運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，從而認(rèn)識(shí)、感知人物形象，洞察、品味小說精髓?？梢?，細(xì)節(jié)是組成作品的價(jià)值所在。

2．細(xì)節(jié)描寫的意義

作家李準(zhǔn)曾經(jīng)說過：“沒有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段?！焙玫募?xì)節(jié)描寫，能使人物性格豐滿、活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性和真實(shí)性。生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫雖然可能是一個(gè)不起眼的動(dòng)詞，也可能是一個(gè)不算優(yōu)美的形容詞，當(dāng)然，也或許是一處平淡的語言描寫。但這些微小的細(xì)節(jié)，卻讓文章內(nèi)涵豐富深刻，所體現(xiàn)的思想有普遍的現(xiàn)實(shí)意義。我們語文老師只要在語文教學(xué)中點(diǎn)亮這些細(xì)節(jié)，就能在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。

一個(gè)個(gè)傳神的細(xì)節(jié)，猶如春天剛萌生的嫩芽，雖然嬌嫩，卻有著無盡的生命活力;文章少了細(xì)節(jié)，人物形象就失去了活力。作家李準(zhǔn)說：“一個(gè)細(xì)節(jié)在揭示人物的性格特征的作用上，有時(shí)和一個(gè)情節(jié)、一場戲肩著同樣的作用。”正如平常我們所說的“于細(xì)微處見精神”。

二、小說中細(xì)節(jié)描寫的作用

1．傳神的動(dòng)詞能彰顯人物個(gè)性

細(xì)節(jié)，是文章的生命線。運(yùn)用到位的細(xì)節(jié)描寫不僅能使文章讀起來傳神，而且能讓讀者感受一種趣味;反之，文章情節(jié)再曲折，思想主題再深刻，也只能是空洞的說教，沒有閱讀的欲望和期盼。一些傳神的動(dòng)詞就很能彰顯人物個(gè)性。如魯迅《孔乙己》中孔乙己兩次掏銅板的動(dòng)作就很能體現(xiàn)人物性格：第一次出場時(shí)，排出九文大錢，一個(gè)“排”字，不僅寫出了孔乙己作為一個(gè)規(guī)矩人的外在表現(xiàn)，也表現(xiàn)他拮據(jù)而窮酸的本相。第二次出場時(shí)，“他從破衣袋里摸出四文大錢”，一個(gè)“摸”字盡顯其窮困潦倒到極點(diǎn)的生活現(xiàn)狀。作者的匠心獨(dú)運(yùn)和巧妙設(shè)計(jì)，使這個(gè)人物性格對比鮮明，主題深刻。

文學(xué)大師的創(chuàng)作，往往非常重視對細(xì)節(jié)的描繪。吳敬梓的《儒林外史》中《范進(jìn)中舉》一段，對范進(jìn)的岳父胡屠戶的動(dòng)作描寫，可謂入木三分、惟妙惟肖。當(dāng)范進(jìn)贈(zèng)送六兩多銀子給胡屠戶時(shí)，“胡屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來……屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣……”段中“攥”“縮”“揣”等動(dòng)詞可見胡屠戶的見財(cái)心喜、嗜錢如命。這些生動(dòng)的動(dòng)作描寫就是細(xì)節(jié)，它不僅寫出了人物的特征，更彰顯了小說的主題。

不僅中國作家如此，外國作家亦然。如俄國短篇小說巨匠契訶夫的《變色龍》，奧楚蔑洛夫的三次“穿”“脫”軍大衣，為他的不斷變色作掩飾，也反映了俄國軍警制度的腐朽和黑暗。正是細(xì)節(jié)描寫，使人物有血有肉，性格鮮明，形象栩栩如生;有了鮮活的人物，整篇文章就會(huì)充滿生機(jī)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力。

2．生動(dòng)的形容詞能使人物形象更飽滿

短篇小說篇幅雖小，容量不大，但是成功的短篇小說同樣能收到很好的藝術(shù)效果。這固然與作者的藝術(shù)表達(dá)能力、藝術(shù)修養(yǎng)分不開，但更重要的是作者成功地運(yùn)用了形容詞。如《甜甜的泥土》一文開頭一句“西北風(fēng)呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷”，這句景物描寫的句子看似很簡單，就是表明天氣很冷，但細(xì)細(xì)品味，一個(gè)“殘”字卻意味深長?！皻垺币馕吨煲堰^，說明時(shí)令已經(jīng)進(jìn)入春天，但還有雪，說明天氣還比較冷。一個(gè)“殘”字，又烘托出小說濃濃的悲劇氣氛，為下文王小亮親生母親的出場做了鋪墊，也預(yù)示著她見不到自己的兒子。又如對母親的描寫：“她，倚著學(xué)校門口的一棵楊樹，一動(dòng)不動(dòng)，宛如一座雪雕。她黯淡的眼神里，射出熱切的光。她一陣暈眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地?fù)溥^去，雙手緊抓鐵欄使勁地?fù)u著。她目光呆滯地低聲喃喃著，無力地垂下腦袋，慢慢松開手……”“黯淡”“熱切”“暈?！薄按魷薄@些形容詞文字生動(dòng)，筆法細(xì)膩，把王小亮母親那種急切地想見到兒子卻由失望到最終絕望的心理表達(dá)得淋漓盡致，充分體現(xiàn)了一個(gè)單身母親對孩子的愛。

3．精妙的語言描寫能刻畫人物的性格特點(diǎn)

一句精妙的語言，就能活生生地刻畫一個(gè)人的性格特征乃至靈魂。如吳敬梓的《范進(jìn)中舉》一文，最精彩的部分莫過于文章末尾對胡屠戶接受范進(jìn)“贈(zèng)銀”的細(xì)節(jié)描寫。當(dāng)范進(jìn)把六兩多銀子遞給胡屠戶，“屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道‘這個(gè)你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去?’范進(jìn)道：‘眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用?！边@句話中范進(jìn)的語言就很有特色，“萬般皆下品，惟有讀書高”的理念影響著封建社會(huì)所有的人。胡屠戶的語言固然生動(dòng)反映了他善于討好、趨炎附勢的性格特點(diǎn)，也與前文胡屠戶奚落、鄙視范進(jìn)的情節(jié)形成鮮明對比，揭示了這個(gè)封建市儈小人的丑惡靈魂。但范進(jìn)那種一旦得勢后的囂張也一覽無遺。

三、細(xì)節(jié)描寫應(yīng)該正確地運(yùn)用

細(xì)節(jié)描寫的作用是“借一斑略知全貌，以一目盡傳精神”，雖然著力描寫的是“一斑”“一目”，是作品中的細(xì)微小事，或人物的細(xì)微動(dòng)作，其藝術(shù)效果卻不同凡響。

當(dāng)然，并不是所有生活上的細(xì)節(jié)都具有價(jià)值，也不是只要寫得“細(xì)”就可以了。好的細(xì)節(jié)描寫必須是有價(jià)值的、典型的。它必須為展示人物的精神風(fēng)貌和揭示文章的主題服務(wù)，它必須符合人物的性格特點(diǎn)，符合現(xiàn)實(shí)生活的面貌，應(yīng)最能突出人物的個(gè)性特征。

總之，細(xì)節(jié)描寫在短篇小說中的作用是非常重要的。任何一部成功的作品，任何重大的主題，任何動(dòng)人的情節(jié)，都不能缺少細(xì)節(jié)描寫。

參考資料：

1．吳青松《析〈臺(tái)階〉中的細(xì)節(jié)描寫》，《語文天地》2009年第4期。

2．吳順發(fā)《耐人尋味想象的片刻——張凡修詩歌中生動(dòng)的細(xì)節(jié)和豐富的經(jīng)驗(yàn)》。

3．高春巧《點(diǎn)亮細(xì)節(jié)》，《閱讀與鑒賞·學(xué)術(shù)版》2010年第6期。

4．陸貴山等《馬克思主義文藝論著選讀》，中國人民大學(xué)出版社。