江西 曾裕民

俗話說(shuō)得好，“佛要金裝，人靠衣裝”，作文也要靠“題裝”。這是一個(gè)重視包裝的時(shí)代，一本精彩的書要有一個(gè)好的封面，一件優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品要有精美的包裝。人們又常說(shuō)：“題好一半文。”可見(jiàn)題目在文章中的地位與作用是多么重要！在考場(chǎng)作文里，一個(gè)靚麗奪目的文題常能起到眉眼傳神、顧盼生姿的作用，激發(fā)起閱卷老師的好奇心，讓閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”，贏得閱卷老師的“芳心”。要想作文得高分，文題有舉足輕重之功，因此，要順利闖過(guò)高考作文關(guān)，不可不重視擬題。下面，我就考場(chǎng)作文擬題談?wù)勛约旱囊恍┓椒ê图记桑怨┐蠹覅⒖肌?/p>

一、前增后補(bǔ)法：善補(bǔ)題，化大為?。▊鹘y(tǒng)保險(xiǎn)型）

話題作文或材料作文它只是為我們提供了一個(gè)寫作的范圍，這就好比你要買一樣?xùn)|西走進(jìn)了一個(gè)大型超市，里面有電器，有副食，有日常用品，等等，可是你只要買你需要的那一樣，而不能把整個(gè)超市搬走。作文也是如此，你只能在話題或材料的范圍內(nèi)選取一點(diǎn)，以小見(jiàn)大，以一個(gè)典型反映人生、社會(huì)的一個(gè)層面。

這時(shí)，我們可以在寬泛的話題或材料關(guān)鍵詞的前面或后面作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，對(duì)寫作的范圍加以限制，使話題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變具體，化概念為生動(dòng)的故事、豐滿的形象。在話題或材料關(guān)鍵詞之前之后添加詞語(yǔ)作為標(biāo)題，這是最簡(jiǎn)便、最常見(jiàn)的快速擬題技法，它有三種情況：

1.前增法：即在話題或材料關(guān)鍵詞前面添加詞語(yǔ)而形成文題。如，以“感動(dòng)”為話題，可以添加為《體味感動(dòng)》《為你感動(dòng)》《愛(ài)的感動(dòng)》等；以“自然”為話題或角度，可擬為《擁抱自然》《我愛(ài)自然》等。

2.后補(bǔ)法：即在話題或材料關(guān)鍵詞后面添加詞語(yǔ)而形成文題。如，以“把握”為話題，可以添加為《把握自己》；以“真誠(chéng)”為話題作文，可以添加為《真誠(chéng)澆開友誼花》；以“精彩”為話題，可以添加為《精彩語(yǔ)文》《精彩瞬間》；以“自然”為話題或角度，可擬為《自然在我心》等。

3.前后添加法：即在話題或材料關(guān)鍵詞的前面和后面同時(shí)添加詞語(yǔ)，從而形成文題。如，以“流水”為話題的《聆聽(tīng)流水的歌唱》；以“希望”為話題的《讓希望之火燃燒得更旺》。

二、巧用修辭法：妙修辭，匠心獨(dú)運(yùn)（新潮美麗型）

有些女孩，愛(ài)卷睫毛描眼瞼，目的是讓眼睛更漂亮，人更精神。文章擬題也需要化化妝，讓題目漂亮起來(lái)，即根據(jù)已定文體和寫作的內(nèi)容，靈活巧妙地運(yùn)用各種修辭擬題，把抽象的道理具體化，讓文章題目生動(dòng)形象、含蓄雋永。這是擬題出新的常用方法。

1.比喻法：用打比方的方法將所要闡明的觀點(diǎn)或看法表達(dá)出來(lái)。如以“誠(chéng)信”為話題的《誠(chéng)信是槳》。《人生之網(wǎng)》，人生中各種錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系不是一張沉重的網(wǎng)嗎？《我渴望老師的“陽(yáng)光”》以“陽(yáng)光”喻暖人的關(guān)愛(ài)，《家，我的避風(fēng)港》以“避風(fēng)港”喻家。這樣擬題，更加貼切、形象、新穎，富于文學(xué)色彩。

2.擬人法：用人格化的方法，賦予人的言行或思想感情，從而達(dá)到由此及彼、生動(dòng)形象的藝術(shù)效果。以“環(huán)保”為話題的《地球在呻吟》《樹的“嘆息”》《地球就診記》。再如《致地球人的一封信》《給“SARS”先生的信》，都運(yùn)用了擬人手法，形象生動(dòng)，使人感到親切，容易產(chǎn)生共鳴。

3.設(shè)問(wèn)反問(wèn)法：即故意提出問(wèn)題，以引起讀者注意和思考，使讀者在認(rèn)識(shí)和感情上與作者產(chǎn)生共鳴。所學(xué)課文如《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》《食物從何處來(lái)》。如《開卷就有益嗎》《你會(huì)欣賞嗎》等。

4.對(duì)偶對(duì)比法:所學(xué)課文如《生于憂患，死于安樂(lè)》《得道多助，失道寡助》。如《用我的愛(ài)，溫暖你的心》《把你的手給我，把我的心給你》《奉獻(xiàn)與索取》《進(jìn)與退》，工整的對(duì)仗，和諧的音韻，讓人感受中國(guó)古典文化的魅力，透露一種底蘊(yùn)之美。

5.雙關(guān)法：以“路”為話題的《十字路口》，以“愛(ài)”為話題的《冬日暖陽(yáng)》《從“心”做起》（諧音雙關(guān)）。

另外還可靈活巧妙地運(yùn)用反語(yǔ)、夸張、頂真、回環(huán)、反復(fù)、借代等修辭手法擬寫文題，讓文章錦上添花。

三、借雞生蛋法：巧點(diǎn)化，妙趣橫生（時(shí)尚創(chuàng)新型）

借用 、化用、套用古詩(shī)文名句、名言警句、格言俗語(yǔ)、流行歌詞、名著、廣告詞等生命力較強(qiáng)，影響力極大的句子，利用其形式，加進(jìn)自己的內(nèi)容，借他山之石，來(lái)包裝潤(rùn)色自己的文題，形成一種仿擬式文題的方法，從而達(dá)到古為今用、洋為中用、他為我用之目的。這是考場(chǎng)作文擬題的高明之舉。以這些方法擬的題目，往往顯得典雅而深刻，富有文采，清新脫俗，亦莊亦諧，妙趣橫生，為大家所喜聞樂(lè)見(jiàn)。還可以激發(fā)學(xué)生多背點(diǎn)古詩(shī)詞名句，多留意歌曲、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)等知識(shí)，提高素養(yǎng)。

1.移花接木，活用古詩(shī)文名句、名言警句等擬題，如：

美伊戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，某報(bào)曾發(fā)表了一則題為《為“伊”消得人憔悴》的評(píng)論，這個(gè)標(biāo)題就是巧借了辛棄疾的詞；以“誠(chéng)信”為話題，可改造詩(shī)句擬為《若為人生故，誠(chéng)信不可拋》；以“挫折”為話題，可引用名句擬題為《讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧》；其他如《知識(shí)就是力量》《走自己的路，讓別人去說(shuō)吧》《不幸是一所最好的大學(xué)》《做生活的強(qiáng)者》《前事不忘，后事之師》《己所不欲，勿施于人》《淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)》《生于憂患，死于安樂(lè)》《直掛云帆濟(jì)滄?！贰渡倌晷氖庐?dāng)拿云》《不畏浮云遮望眼》等。

2.妙用影視劇名、歌名歌詞、廣告語(yǔ)等擬題。如：

歌曲的歌名及歌詞或由魅力十足、準(zhǔn)確精煉的詞句充當(dāng)，或由膾炙人口、富有哲理的詞句充當(dāng)，而更多的則是由極富思想性、思辨性、口語(yǔ)化、人情味的詞句充當(dāng)。這些詞句一旦入題就能像磁場(chǎng)一樣吸引讀者。如原汁原味，直接引用歌名、歌詞擬題的《血染的風(fēng)采——記與歹徒奮勇搏斗的北京干警崔大勇》《我想有個(gè)家——一只小鳥的心聲》（“環(huán)保”話題）《有一種愛(ài)叫放手》（“關(guān)愛(ài)、溺愛(ài)”的話題）等。又如舊瓶裝新酒，靈活化用歌詞擬題的《我心中，你最重——誠(chéng)信》《誠(chéng)信，想說(shuō)愛(ài)你不容易》等，都能使讀者懸念頓生，按下他們的情感的電鈕，給他們?cè)斐蓸O佳的第一印象。這種擬題法不能不說(shuō)是制作標(biāo)題的高招。

四、逆向思維法：反向思考，別開生面（標(biāo)新立異型）

如《貧窮是一種財(cái)富》《感謝你的敵人》（“競(jìng)爭(zhēng)”話題）《沒(méi)有異想，哪有天開》《近朱者未必赤》《敢于班門弄斧》《常在河邊走就是不濕鞋》《不知足者常樂(lè)》等。這些文題克服思維定式違反常情，不落俗套，新視角，新思路，新感悟，新體驗(yàn)，給人耳目一新的感覺(jué)，易吸引讀者的注意力。

五、欲擒故縱法：設(shè)懸念，賣關(guān)子（故弄玄虛型）

如《一個(gè)人，兩顆心》《月亮也曾是個(gè)賊》《準(zhǔn)備失敗》《向“狗”學(xué)習(xí)》等，這樣的標(biāo)題使人頭腦中自然而然產(chǎn)生疑問(wèn)，急于想從文章中尋找答案，產(chǎn)生一種勾魂攝魄、欲罷不能的感染力和懸念美，從而使讀者不得不閱讀下去。

六、公式符號(hào)法：簡(jiǎn)潔明了，新穎別致（新穎獨(dú)特型）

采用數(shù)學(xué)符號(hào)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等擬題，把話題簡(jiǎn)化明了，既簡(jiǎn)潔凝練，又富有啟發(fā)，理趣盎然。如《成績(jī) ≠素質(zhì)》（以“素質(zhì)教育”為話題）《金錢≠幸福》《優(yōu)點(diǎn)+缺點(diǎn)=完美》。這些文題，能夠形象地表現(xiàn)文章內(nèi)容，并引發(fā)讀者聯(lián)想，有新奇感，清新脫俗，引人注目。

總之，一個(gè)優(yōu)美的題目，決不是作者信手拈來(lái)的，而需要一定的積累，花費(fèi)一番心血?！吧钐幪幨钦Z(yǔ)文”，在日常生活中，在平常學(xué)習(xí)中，我們要做有心人，多觀察，多思考，多積累。擬題時(shí)要善于抓住事物間的聯(lián)系進(jìn)行合情合理、大膽豐富的聯(lián)想，要靈活運(yùn)用各種方法準(zhǔn)確擬題，千萬(wàn)不要弄巧成拙！