●韋建麗(貴州民族圖書館,貴陽(yáng) 550002)
民族圖書館就是民族專業(yè)圖書館,它承擔(dān)著為民族工作者、民族文化研究機(jī)構(gòu)和民族文化愛好者提供服務(wù)的重要職責(zé)與使命,是專門收藏少數(shù)民族文獻(xiàn)資料,并向全社會(huì)開放的公益性圖書館,是少數(shù)民族文獻(xiàn)的收藏、展示中心。筆者認(rèn)為,民族圖書館建設(shè)一定要遵循科學(xué)發(fā)展觀的要求,要有明確的定位,樹立創(chuàng)新的理念,用戰(zhàn)略的眼光、發(fā)展的觀點(diǎn)、辯證的思維,認(rèn)真思考如何深入貫徹落實(shí)“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”的精神。
貴州民族圖書館于2007年12月建成,隸屬于貴州民族文化宮,而貴州民族文化宮隸屬于貴州省民族事務(wù)委員會(huì),從隸屬關(guān)系上看,貴州民族圖書館屬于政府體系和事業(yè)機(jī)構(gòu)范圍,屬于專業(yè)圖書館。因此,貴州民族圖書館定位于“民族專業(yè)”特色:即重點(diǎn)收藏貴州省及全國(guó)55個(gè)少數(shù)民族有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理、文化、文學(xué)藝術(shù)、風(fēng)土人情、民風(fēng)民俗等正式出版和非正式出版的紙質(zhì)文獻(xiàn)及少數(shù)民族數(shù)字圖書。同時(shí),館內(nèi)建有獨(dú)立門戶網(wǎng)站——貴州民族文化網(wǎng),利用現(xiàn)代化的平臺(tái),大力宣傳豐富多彩的貴州民族文化。而從服務(wù)對(duì)象上看,貴州民族圖書館又具有公共圖書館性質(zhì),不僅為民族工作者、民族文化研究機(jī)構(gòu)和民族文化愛好者提供服務(wù),它還面向全社會(huì)各階層讀者開放,具有使公民享有基本的文化信息權(quán)利與受教育權(quán)利的重要功能。它在向讀者提供、傳播民族文化知識(shí),宣傳民族文化的同時(shí),也是實(shí)現(xiàn)面向大眾的文化關(guān)懷、文化享有、文化提高、文化創(chuàng)造的重要場(chǎng)所。
貴州民族圖書館的建館理念是:創(chuàng)建一流的典藏特色、一流的環(huán)境條件、一流的服務(wù)手段,體現(xiàn)館藏文獻(xiàn)民族化、環(huán)境建設(shè)人文化、隊(duì)伍管理人本化、讀者服務(wù)人性化(即用“三流”體現(xiàn)“四化”);重點(diǎn)突出“特、精、優(yōu)”,立足于本省,面向全國(guó),努力打造“貴州民族文獻(xiàn)中心”,為民族文化的傳播、宣傳和開發(fā),提供文獻(xiàn)信息保障。
根據(jù)黨的十七大報(bào)告的有關(guān)重要論述,文化的地位和作用可以概括為“三創(chuàng)”:即在政治建設(shè)中創(chuàng)構(gòu)價(jià)值,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中創(chuàng)造財(cái)富,在社會(huì)建設(shè)中創(chuàng)建和諧。圖書館作為一種公益性文化事業(yè)機(jī)構(gòu),是人類知識(shí)和信息資源共享的工具,是知識(shí)創(chuàng)新的重要基地,是教育和終身教育的重要陣地,文化的地位和作用在圖書館應(yīng)該得到充分體現(xiàn)。貴州民族圖書館不僅要向廣大讀者提供民族文獻(xiàn)資料的借閱服務(wù),還應(yīng)該全方位向廣大民眾提供各種公益性民族文化服務(wù),樹立民族文化服務(wù)品牌。如舉辦民族文化講座、民族文化圖書閱讀周,進(jìn)行民族古籍文獻(xiàn)知識(shí)宣傳和展示等,為廣大民眾提高文化素養(yǎng)提供一個(gè)便利的平臺(tái)。近幾年,公益講座作為公共圖書館開展讀者服務(wù)的一種重要形式,成為圖書館打造文化品牌的重要途徑。2009年6月,貴州民族圖書館舉辦的“民族音樂賞析”講座,邀請(qǐng)解放軍特殊津貼獲得者、貴州省音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、首屆苗嶺之聲優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者張碧霞老師主講,張碧霞老師的講授引經(jīng)據(jù)典,旁征博引,并不時(shí)親身示范、低吟淺唱,同時(shí)運(yùn)用多媒體手段,使得講座豐富多彩、引人入勝。講座結(jié)束后,座無(wú)虛席的會(huì)場(chǎng)里,聽眾久久不愿離開,紛紛找到主講老師和主辦單位進(jìn)行交流,認(rèn)為這次講座使大家經(jīng)歷了一次令人難忘的民族音樂之旅,深刻感悟著音樂藝術(shù)的無(wú)限魅力。通過這次講座,使我們認(rèn)識(shí)到:我們常常抱怨市民素質(zhì)太低,沒有文化素養(yǎng),其實(shí)不是市民素質(zhì)太低,沒有文化素養(yǎng),在某種程度上說,是我們這些文化機(jī)構(gòu)為他們提供的提高素質(zhì)和文化素養(yǎng)的機(jī)會(huì)太少。
因此,我們從事圖書館事業(yè)的人,要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)今社會(huì)圖書館的地位和作用,要“更加自覺、更加主動(dòng)”地把“建設(shè)、發(fā)展、服務(wù)”作為我們工作的基本要求,把更好地保障人民群眾的基本文化權(quán)益、為人民群眾提供優(yōu)良的文化服務(wù)作為我們的神圣職責(zé)。
貴州民族圖書館運(yùn)用現(xiàn)代科技手段開發(fā)利用民族文化豐厚資源,不僅在收藏上注重紙質(zhì)民族文獻(xiàn)資源建設(shè),還注重?cái)?shù)字圖書資源建設(shè),收集了數(shù)字圖書近20萬(wàn)冊(cè),中文期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(電子期刊) 1917年—2009年近5000種共3000萬(wàn)冊(cè),視頻圖書近500集,并將圖書館數(shù)字化建設(shè)和民族文化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)作為圖書館建設(shè)的重要任務(wù)來(lái)抓。在開館的同時(shí),就建成并開通了獨(dú)立門戶網(wǎng)站——貴州民族文化網(wǎng)站,充分利用現(xiàn)代化手段,以文字、圖片、視頻等宣傳方式,深度、全面、系統(tǒng)、原生態(tài)地報(bào)道宣傳貴州豐富多彩的民族文化,為貴州民族旅游和民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),為社會(huì)各界讀者和廣大民族工作者、民族問題研究者和民族文化愛好者提供服務(wù),為貴州民族文化的傳播、開發(fā)和利用提供文獻(xiàn)信息保障。貴州民族文化網(wǎng)自開通以來(lái),在兩年時(shí)間里共添加各類民族文化信息資料近3500篇(條),網(wǎng)站點(diǎn)擊范圍遍布全國(guó)各省(區(qū))和世界30多個(gè)國(guó)家,曾被“神州搜索”貴陽(yáng)站列為貴州知名網(wǎng)站之一,在百度搜索中長(zhǎng)期排列在第一屏的第二、第四位,在谷歌搜索中長(zhǎng)期排列在第一屏的第二位。
此外,貴州民族圖書館還與貴州大學(xué)中國(guó)本土知識(shí)與文化產(chǎn)權(quán)研究所合作,進(jìn)行了館藏民族古籍“錦屏文書”的數(shù)字化保護(hù)利用研究和電子典藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)研發(fā)。通過對(duì)民族古籍?dāng)?shù)字化的有效保護(hù),為民族研究學(xué)者、民族文化愛好者和高校學(xué)生學(xué)習(xí)民族知識(shí),查閱民族資料提供了極大的幫助,也為少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救、利用和科學(xué)保護(hù)進(jìn)行了有益的嘗試。
貴州民族圖書館收藏重點(diǎn)是少數(shù)民族圖書文獻(xiàn)資料,在服務(wù)對(duì)象上,雖有公共圖書館的功能,但讀者流量較公共圖書館而言相對(duì)較少,而且隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字圖書館使資源共享越來(lái)越方便快捷,許多紙質(zhì)文獻(xiàn)可以通過數(shù)字化加以收藏,所以,我們把書庫(kù)和閱覽室設(shè)計(jì)為開放式,在藏、借、閱合一的管理方式下,讓讀者與圖書館的單點(diǎn)接觸變?yōu)槎帱c(diǎn)接觸。
貴州民族圖書館作為專業(yè)性較強(qiáng)、有別于公共圖書館特征的一種文化場(chǎng)所,環(huán)境設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)自然優(yōu)美,營(yíng)造出一種舒適、寧?kù)o、溫馨、安逸的氛圍,是集環(huán)保、學(xué)習(xí)、研究、休閑、娛樂于一體的有益場(chǎng)所。如:在館內(nèi)各廳、走廊、電梯出口處,均放置有綠色植物、盆景、盆花和藝術(shù)作品,墻上布置了能激勵(lì)讀者看書學(xué)習(xí)的名言名句和充分體現(xiàn)本館特色的民族風(fēng)情圖畫,墻壁、屋頂和家具的色彩搭配協(xié)調(diào),簡(jiǎn)潔明快。讀者來(lái)到貴州民族圖書館,不僅可在這里享受到人性化的服務(wù),更能在這個(gè)充滿民族文化氣息的環(huán)境里看書、學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、欣賞民族音樂,還可改善心理機(jī)能,激發(fā)閱讀情趣,使讀者有在家里的感覺。有讀者在留言簿上這樣寫到:“像這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,在貴陽(yáng)市難得找到第二家,自從發(fā)現(xiàn)了這里,我再也沒有去過別的地方……謝謝為讀者創(chuàng)造了這樣好的閱讀環(huán)境?!?/p>
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,就是要用新的文化發(fā)展觀重新審視我們的思想觀念、思維方式、工作方法,進(jìn)一步解放思想、更新觀念,逐步實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。
一是要逐步實(shí)現(xiàn)由“事情”向“事業(yè)”轉(zhuǎn)變。由“事情”向“事業(yè)”的轉(zhuǎn)變,不僅是工作態(tài)度和工作方法上的轉(zhuǎn)變,更是思維方式上的轉(zhuǎn)變。只有實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變,才能克服“思想淹沒在事務(wù)中,重點(diǎn)淹沒在一般中”。要跳出單位去做社會(huì)的事,善于宣傳自己、推薦自己,以我們的優(yōu)勢(shì)吸引讀者、吸引社會(huì);要立足自身,放眼全省、放眼全國(guó),甚至放眼世界,把民族文化事業(yè)、民族圖書館事業(yè)置于社會(huì)的格局中來(lái)謀劃,不斷提升圖書館的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。
二是要逐步實(shí)現(xiàn)由“事業(yè)”向“產(chǎn)業(yè)”轉(zhuǎn)變。十七大將發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)提高到了前所未有的重要位置。民族圖書館是事業(yè)單位,但也頗具文化產(chǎn)業(yè)的潛力。比如可以利用我們的有利資源,開發(fā)多種服務(wù)項(xiàng)目,在網(wǎng)站建設(shè)上,在民族文獻(xiàn)的服務(wù)上,在科研項(xiàng)目上等都可以挖掘文化產(chǎn)業(yè)的潛力。在堅(jiān)持公益,把社會(huì)效益放在首位的同時(shí),爭(zhēng)取兩個(gè)效益的有機(jī)統(tǒng)一。
三是要逐步實(shí)現(xiàn)由“公益”向“公共”轉(zhuǎn)變?!肮嫘浴笔菍?duì)文化單位、文化產(chǎn)品、文化服務(wù)的定性,解決的是“為誰(shuí)服務(wù)”的問題;而“公共性”是對(duì)公共文化產(chǎn)品生產(chǎn)方式和服務(wù)方式的定位,解決的是“怎樣服務(wù)”的問題。實(shí)現(xiàn)“公益”向“公共”的轉(zhuǎn)變,就可以考慮在有條件的情況下,爭(zhēng)取投資主體多元化,實(shí)現(xiàn)政府“買單”和“企助文”的多樣化形式。政府“買單”是公共文化建設(shè)的主要途徑,要切實(shí)保證;“企助文”是公共文化建設(shè)的重要補(bǔ)充,要大力提倡。允許資金來(lái)源社會(huì)化,在堅(jiān)持公共文化服務(wù)職能的前提下,要到社會(huì)上和市場(chǎng)中去積極尋找公共文化事業(yè)新的生長(zhǎng)點(diǎn)。
四是要逐步實(shí)現(xiàn)由“人事”向“人才”轉(zhuǎn)變。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,這個(gè)時(shí)代的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)質(zhì)上是知識(shí)和科技的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),誰(shuí)擁有第一流的人才,誰(shuí)就掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán),誰(shuí)就能取得優(yōu)勢(shì)。因此,培養(yǎng)引進(jìn)圖書館所需的管理人才和技術(shù)人才,不是簡(jiǎn)單的人事工作問題,而是如何引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才、留住人才的問題。在新的社會(huì)條件下,在我們面臨的各項(xiàng)工作中,要切實(shí)樹立“經(jīng)營(yíng)人才”的理念,努力實(shí)現(xiàn)“人事”向“人才”的轉(zhuǎn)變,為人才發(fā)揮聰明才智提供更加廣闊的天地。
[1]吳貴飚.抓住推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮機(jī)遇,加快民族地區(qū)圖書館發(fā)展[M]//中國(guó)民族地區(qū)圖書館調(diào)查.沈陽(yáng):遼寧民族出版社,2007:1-3.
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[4]黃峻.與時(shí)俱進(jìn)推動(dòng)云南民族文化大發(fā)展大繁榮[EB/OL].[2007-11-29].http://www.chinaorg.cn.