●文 高 為

上個月應邀去講課，自擬的題目是“作家與編輯”。好歹也出過兩本書，終于混進了作家協(xié)會，勉強算是個業(yè)余作家吧，況且打交道的不是專家，就是作家，自認為對作家還是了解的；自己是職業(yè)編書的，對編輯應當還是有一定認識的。即便如此，寫講稿時，還是習慣性地翻開每天都要使用的《現(xiàn)代漢語詞典》，想抄一下“編輯”詞條的權威定義，沒想到卻意外地發(fā)現(xiàn)該定義并不權威。2005年的新版與1996年的舊版相比較，“編輯”詞條毫無改變：“①對資料或現(xiàn)成的作品進行整理、加工：編輯部/編輯工作。②做編輯工作的人?！?/p>

讀了這一詞條，我們馬上會問：編輯要進行整理、加工的資料或現(xiàn)成的作品又是從哪里來的呢？不可能是從天上掉下來又恰好落到編輯手里的吧？并不是每個編輯都有福氣穩(wěn)坐在大報、名刊、皇家出版社中，自投稿像雪片或沙塵暴一樣紛紛刮來。此詞條最大的問題就是忽略了編輯的前期工作，也是最重要的工作——策劃、組織資料或作品，這包括設計選題，尋找合適的作者，收集有用的資料等等。只有完成了這些前期工作，才談得上“對資料或現(xiàn)成的作品進行整理、加工”。有領導給你分配或指定選題（作品），那當然是編輯的福氣，使你免除了前期的工作，鬧好了還能得到地市級的小號獎、省部級的中型獎，國家級的大號獎，風風光光。

1998年我去廣州組稿，晚上當?shù)厝苏埡炔?，就是在昏暗的茶室里，《羊城晚報》、《南方都市報》的記者們還在策劃、交換選題，可見，好的選題來之不易，是需要策劃、組織的?！安邉潯痹缫呀?jīng)不再是貶義詞了，如當年的慣用語，“策劃于密室，點火于基層”。策劃或企劃，就是想辦法，出點子，好的點子就是資源，就是財富，前提是點子或選題切實可行。

電視連續(xù)劇《大宅門》火了之后，有一位自稱是該劇導演親戚的人拿著據(jù)說是保證能火的策劃書來我社，說按照美國的做法，需要社領導簽字保證不泄密，才能看他的點子（選題），如果泄了密，要賠十萬元。來勢洶洶，真把我給唬住了。我們領導說：倒貼我十萬元我都不會看，讓他找別的地方去吧。當然，這是個極端的例子，多數(shù)情況下，點子或選題確實是會帶來財富的。暢銷幾十年，每期發(fā)行數(shù)百萬冊的《讀者》（創(chuàng)刊時叫《讀者文摘》），沒有出現(xiàn)在文化發(fā)達的京滬蜀粵江浙鄂，卻出現(xiàn)在相對不發(fā)達的甘肅，說到底，還是策劃的結果，能人點子的功勞。

“對資料或現(xiàn)成的作品進行整理、加工”，以我的經(jīng)驗，包括對書名（文章題目）進行推敲、擬定；首先刪除政治上不正確的地方，如果有的話；對內(nèi)容順序進行調(diào)整；對文字進行潤飾，刪減。我們雖然沒有《新聞出版法》，但有具體而微的《新聞出版管理條例》，什么能發(fā)，什么不能出，寫得清清楚楚、明明白白。永遠保持政治上正確，這是對編輯的起碼要求。對編輯還有業(yè)務上的要求，只要你沒退休，不管你是初級職稱還是高級職稱，都得參加繼續(xù)教育培訓，否則，就無法通過年檢，理論上就沒資格當責任編輯。當然，領導是例外。老老實實的編輯是規(guī)規(guī)矩矩繳費，聽課，蓋章。比較牛的人物是只繳費，不上課，就蓋章。更牛的人物是不繳費，不上課，只蓋章。這是個奇跡頻出的時代，只有想不到，沒有辦不到。各單位的老總們，我就一位都沒見到，他們不可能恰恰培訓期間全都在國外考察或連續(xù)在國內(nèi)開會吧？可見確實有人沒拿這種培訓當回事，這種培訓也不像主辦者聲稱的那樣必不可少。三兩天的培訓，就能宣判一個人是否具有從事編輯工作的政治素質(zhì)外加業(yè)務水平，這種培訓的的確確太強勢，太關鍵，太給力，太神奇，太可愛，太讓人贊不絕口，又太使人無話可說了。

編輯算是文化人，承擔著向社會提供優(yōu)質(zhì)精神食糧的責任。你可以不懂文化，不學文化，不屑文化，沒文化并不可恥，但也說不上光榮。如果一個文化單位里，卻縱容沒文憑、沒文化、沒文明的“三無”人員無理取鬧，橫行霸道，那不但是文化的悲哀，也是單位的恥辱。提高全民族的文化水平，提高國家的軟實力，就從尊重編輯開始吧。

將近十二年前，2000年1月，吉林文史出版社出版了吳再先生的《詞諫——<現(xiàn)代漢語詞典>評析與補白》，書將近600頁，39萬字，指出了1996年版《現(xiàn)代漢語詞典》的“1100條暨5000處錯誤與遺漏”。隨手一翻，“編輯”恰恰是被指摘的詞條之一，“編輯的工作已不單對資料或現(xiàn)成的作品進行整理、加工，這未免降低了‘老編’們的勞動量”。2005年6月第5版第335次印刷的《現(xiàn)代漢語詞典》，延續(xù)了1996年版對“編輯”詞條的釋義，吳再的《詞諫》算是白諫了。最應該讀《詞諫》的參加修訂《現(xiàn)代漢語詞典》的諸公，對《詞諫》視而不見，吳再的建言算是白瞎了，真是遺憾。

“書不讀秦漢以下 志常在伊周之間”，據(jù)說是津門高士寧斧成先生的妙對，此聯(lián)深獲我心。本人對時髦出版物興趣也不大，但對每十年修訂一次的《辭?！穮s青眼有加，起碼在上面可以找到對“編輯”的權威、全面解釋：“① 以生產(chǎn)精神文化產(chǎn)品為目的，策劃、組織、審讀、選擇和加工作品的專業(yè)性精神生產(chǎn)工作。是傳播媒介工作的中心環(huán)節(jié)?！葜袊侣劇⒊霭鎸I(yè)中級技術職務之一?！?/p>