江結(jié)寶

（安慶師范學(xué)院文學(xué)院，安徽安慶 246133）

罵辭的行為信息*
——罵詈語(yǔ)言的語(yǔ)用學(xué)研究

江結(jié)寶

（安慶師范學(xué)院文學(xué)院，安徽安慶 246133）

罵辭是罵詈的言語(yǔ)、言辭。說(shuō)話是一種行為，傳遞一種信息。罵辭中包含著10種信息范疇，其中，“辱稱”和“指短”是最基本的。罵辭的信息結(jié)構(gòu)模式多種多樣，常見(jiàn)的大約十余種。罵辭的行為信息有種種特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)這些特點(diǎn)，有助于判斷罵詈的合理性，有助于文學(xué)創(chuàng)作。

罵詈；罵辭；行為信息

罵詈有兩個(gè)基本要素，罵意和罵語(yǔ)；罵詈所使用的全部言語(yǔ)則叫罵辭。

罵意，體現(xiàn)罵者消極的意圖和情感，包括：抱怨、厭惡、斥責(zé)、憎恨、威脅、損毀、侮辱等等。罵意內(nèi)容廣富，程度參差，區(qū)別細(xì)微。語(yǔ)言實(shí)踐中，人們所說(shuō)的罵詈，范圍很廣，罵意的內(nèi)容廣富正是由此決定的。

罵語(yǔ)，罵詈的備用材料，是語(yǔ)言角度的概念。在語(yǔ)言層面中，凡罵語(yǔ)都負(fù)載罵意，如，“他媽的”、“操”、“真壞”、“小狗”、“犬子”等，都表達(dá)罵意，含貶斥色彩。在言語(yǔ)層面中，罵語(yǔ)通常也表達(dá)罵意，但在特殊情況下，也可以不含罵意，例如，口頭禪式罵語(yǔ)，情人間表示親昵時(shí)所用罵語(yǔ)，自謙時(shí)言辭中的罵語(yǔ)，如“賈政陪笑道：‘犬子豈敢謬承金獎(jiǎng)，賴藩郡余恩，果如所言，亦蔭生輩之幸矣?！保ā都t樓夢(mèng)》第十五回）這里的“犬子”并無(wú)辱罵自己和兒子的罵意。

罵辭就是罵詈的言語(yǔ)、言辭，是言語(yǔ)層面的概念。罵辭中可以出現(xiàn)罵語(yǔ)，也可以不出現(xiàn)罵語(yǔ)，罵辭還可以僅由一般性言辭、甚至是褒詞構(gòu)成。一般情況下，罵辭負(fù)載著罵意；特殊情況下，罵辭并不負(fù)載罵意。本文只研究負(fù)載罵意的罵辭。

一、行為信息類型

言語(yǔ)行為理論認(rèn)為，“人類交際的基本單位不是句子或其他表達(dá)手段，而是完成一定的行為， 例如，‘陳述’、‘請(qǐng)求’、‘提問(wèn)’、‘命令’、‘感謝’、‘道歉’、‘祝賀’等。 言語(yǔ)行為的特點(diǎn)是說(shuō)話人通過(guò)說(shuō)一句話或若干句話來(lái)執(zhí)行一個(gè)或若干個(gè)上面列舉的行為”。［1］這就是說(shuō)，人們每說(shuō)一句話都有言外之力，都在表達(dá)某種意圖，或者說(shuō)都在傳遞某種行為信息。據(jù)我們考察，罵辭所體現(xiàn)的罵詈的行為信息，大致包括辱稱、指短、命令、警告、威脅、詛咒、辱行、揭隱、罵娘、指名以及其他類別，換句話說(shuō)，我們可以用這10個(gè)范疇（不包括“其他”）來(lái)描述罵辭的行為信息。當(dāng)然，罵詈行為信息的分類難免見(jiàn)仁見(jiàn)智，我們的分類也只能是初步的。

行為信息范疇的內(nèi)涵，我們是這樣認(rèn)識(shí)和界定的：

辱稱：指稱謂式施罵，它同時(shí)兼有稱謂和罵詈功能，如“混蛋”、“小雜種”、“你這個(gè)潑猴”、“小婦養(yǎng)的賤奴才”、“過(guò)槍打過(guò)車軋的”等；

指短：范圍最廣，包含行為、品德等各個(gè)方面的過(guò)失、過(guò)錯(cuò)、罪過(guò)、丑惡等，有具體的行為之短，如“自己丈夫做的事你都不曉得！”有抽象的性格、品德、品質(zhì)之短，如“你真糊涂！”“你狼心狗肺、喪盡天良！”有罵詈對(duì)象本人之短，還有其親人尤其是其父母或祖上之短。所指之“短”，是施罵者主觀上所認(rèn)為的施罵的理由和原因。

命令：嚴(yán)厲要求對(duì)方去干他并不愿干的事，最有代表性的是驅(qū)逐對(duì)方，如“滾！快滾！”還有“住嘴！ ”“活膩了出門撞汽車去！ ”等。

警告：就是嚴(yán)肅地提醒，嚴(yán)厲地正告，如：“仔細(xì)你的皮！”“再鬧下去，有你的好果子吃！”

威脅：實(shí)施威逼和恫嚇，使人退縮或屈服。如：“打斷你的腿，扒下你的皮！”“逼急了，一把火將這破廟燒光！”

詛咒：咒人及其親屬將死將病將殘，或者遇上天災(zāi)人禍、大兇大難等，如“過(guò)槍打，過(guò)車軋?！薄皵嘧咏^孫！ ”“千人騎，萬(wàn)人跨。 ”

辱行：是以侮辱、丑化手段來(lái)批評(píng)和否定對(duì)方的行為，如 “放屁”、“胡說(shuō)”、“挺尸”、“喝了馬尿”、“跑那么急報(bào)喪啊”等。

揭隱：指罵他人的隱私、隱痛以及生理缺陷，如，“你是幾兩銀子買來(lái)的賤奴才”、“抹下假發(fā)當(dāng)姑子都不用剃度”。

罵娘，罵的不只是“娘”，“娘”是個(gè)借代的說(shuō)法，包括性侮辱、尊大（如自尊為對(duì)方的長(zhǎng)輩）等罵詈行為，最典型的是“國(guó)罵”或者自稱“老子、老娘”。

指名：即指名道姓，對(duì)長(zhǎng)者尊者指名道姓，違犯中國(guó)人的忌諱，是罵詈行為；以呵斥的語(yǔ)調(diào)指名道姓也是罵詈行為。

其他：偶爾出現(xiàn)，又不屬于上述各類，大致有“挖苦、否定、擺大、訴苦”等。

罵辭的一句話和幾句話一般體現(xiàn)一種信息，有時(shí)卻也體現(xiàn)兩種或多種信息，即兩種或多種信息采用同一個(gè)語(yǔ)言形式，如“放你娘的狗屁”，便是“辱行”兼“罵娘”；行為信息并不同罵辭的句子形式嚴(yán)格對(duì)應(yīng)，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到“對(duì)于語(yǔ)言功能的判斷，不能單純以語(yǔ)言形式為依據(jù)”。［2］

二、行為信息結(jié)構(gòu)

行為信息結(jié)構(gòu)可以形成結(jié)構(gòu)模式，但是，罵辭的行為信息結(jié)構(gòu)模式很難一一列舉，這里就其常見(jiàn)的情形舉例如下：

1.辱稱+指短 如：

（克定看見(jiàn)年輕的仆人高忠）便破口大罵：“你這個(gè)混帳東西！①叫你出去打聽(tīng)，你就耽擱了這么久。你說(shuō)你跑到哪兒去耍去了！”②（巴金《家》十八）

①是辱稱；②是指短。

2.辱稱+辱行 如：

（應(yīng)）伯爵接過(guò)來(lái)道：“哥哥說(shuō)的是。敢是永福寺和尚倒和謝家嫂子相好，故要薦與他去的。”（謝）希大笑罵道：“老花子①，一件正事，說(shuō)說(shuō)就放出屁來(lái)了”！②（《金瓶梅》第一回）

①是辱稱；②是辱行。

3.辱行兼罵娘+指短 如：

那婆子啐道：“呸！放你娘的屁①！寶玉如今在園里住著，跟他的人都在園里，你又跑了這里來(lái)帶信兒了！”②（《紅樓夢(mèng)》第二十八回）

①是辱行兼罵娘；②是指短。4.命令+威脅 如：

“滾開(kāi)?、佟献右?dú)⑷?！”②他說(shuō)。（路翎《兩個(gè)流浪漢》）

①是命令；②是威脅。

5.指名+辱稱+辱行+詛咒 如：

姑娘道：“張四，①你這個(gè)老花根、老奴才、老粉嘴，②你恁騙口張舌的，好淡扯，③到明日死了時(shí)，不使了繩子杠子?！雹埽ā督鹌棵贰返谄呋兀?/p>

①是指名；②是辱稱；③是辱行；④是詛咒。

6.辱稱+指短+揭隱+警告 如：

只見(jiàn)李嬤嬤拄著拐杖，在當(dāng)?shù)亓R襲人：“忘了本的小娼婦兒?、傥姨e你起來(lái)，這會(huì)子我來(lái)了，你大模廝樣兒的躺在炕上，見(jiàn)了我也不理一理兒。②……你不過(guò)是幾兩銀子買了來(lái)的小丫頭子罷咧，這屋里你就作起耗來(lái)了！③好不好的拉出去配一個(gè)小子，看你還妖精似的哄人不哄！”④（《紅樓夢(mèng)》第二十回）

①是辱稱；②是指短；③是揭隱；④是警告。7.指短+威脅+辱稱+詛咒 如：

你喪盡天良，衣冠禽獸，欺負(fù)我寡婦失業(yè)的！你的心如蛇蝎，煎炒烹炸，五毒俱全，殺人不眨眼，殺人不見(jiàn)血?、倌銇?lái)，你過(guò)來(lái)！我叫你動(dòng)手！我叫你占個(gè)相應(yīng)！我叫你白刀子進(jìn)，紅刀子出！我叫你使出你祖宗八輩的狗雜碎！你不動(dòng)手就是婊子養(yǎng)的！②你個(gè)死養(yǎng)漢的老婆，你個(gè)騎木驢游四街的娼婦，你個(gè)沒(méi)人味兒的臭貨！你個(gè)不忠不孝不仁不義寡廉鮮恥沒(méi)安好心的下三濫、臭流氓、匪類?、畚医心銇y箭鉆身，大卸八塊，出門汽車軋死，天打五雷轟、脖子上長(zhǎng)疔，肚臍眼里流膿、吸干你的腦髓，叫你死無(wú)葬身之地?、埽ㄍ趺伞痘顒?dòng)變?nèi)诵巍罚?/p>

①是指短；②是威脅；③是辱稱；④是詛咒。

8.指短1+警告+命令1+指短2+威脅+命令2+指短3兼罵娘 如：

劉四狂笑起來(lái)：“哈哈，你小子要造反嗎？①說(shuō)你那，說(shuō)誰(shuí)?、谀憬o我馬上滾！③看著你不錯(cuò)，賞你臉，你敢在太歲頭上動(dòng)土，④我是干什么的，你也不打聽(tīng)打聽(tīng)?、轁L！永遠(yuǎn)別再教我瞧見(jiàn)你，⑥上他媽的這兒找便宜啦，?、撸?”（老舍《駱駝祥子》）

①是指短1；②是警告；③是命令1；④是指短2；

⑤是威脅；⑥是命令2；⑦是指短3兼罵娘。

9.單純指短 如：

“捉鬼？你倒見(jiàn)鬼！”覺(jué)慧把這句話向著陳姨太的臉上吐過(guò)去。“我說(shuō)，你們不是要捉鬼，你們是要爺爺早一點(diǎn)死，你們怕他不會(huì)病死，你們要把他活活地氣死，嚇?biāo)?！?/p>

他不顧一切地罵起來(lái)。（巴金《家》三十四）

這是單純指短，而且只有一層意思，即“要爺爺早一點(diǎn)死”。

10.辱稱堆砌 如：

我要罵一個(gè)人，是誰(shuí)誰(shuí)心里明白，對(duì)，興許罵的就是你！你當(dāng)我不敢罵你呢！看你哪個(gè)熊×色癩樣子！純粹是個(gè)無(wú)賴、惡棍、狗屁、臭狗屎、爛腳丫子、酸鞋墊兒、蒼蠅、臭蟲、火癤子、鱉犢子、兔羔子、龜孫子、二賴子、臭流氓、強(qiáng)奸犯、該死的、該殺的、熊瞎子、挨千刀的、長(zhǎng)大癤子的、騾子養(yǎng)的、驢操的、下水道、大便池、垃圾推、爛柿子、臊茄子、蛆、毛毛蟲、蛇、黃鼠狼、馬蛇子、狗屎堆、瘟大災(zāi)的、遭大難的、還大愿的、一步一個(gè)釘子、一天鼓一個(gè)悶頭、后娘養(yǎng)的、狼心狗肺、斷子絕孫、卑鄙無(wú)恥、千刀萬(wàn)剮、死有余辜……我操你個(gè)瞎媽戴眼鏡?。?（老喬《絕》）［3］

除最后一句外，只是辱稱的堆砌，單純是罵語(yǔ)的組合。

行為信息的結(jié)構(gòu)模式難有定論。理論上講，十個(gè)信息范疇，排列組合起來(lái)是個(gè)龐大的數(shù)字，而且，各個(gè)范疇都可以重復(fù)出現(xiàn)。罵辭的長(zhǎng)度，也會(huì)影響模式的變化。不過(guò)實(shí)際罵辭，不會(huì)也不能像理論上講的那樣變化無(wú)窮，上述所舉種種模式，大致可以反映常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)模式面貌。這些結(jié)構(gòu)模式，有如下特點(diǎn)：

1.結(jié)構(gòu)模式開(kāi)頭的范疇相對(duì)較為穩(wěn)定，“辱稱”的頻率最大，這是由辱稱的性質(zhì)和功能決定的；其次是“命令”或“指名”，而“指名”相對(duì)較少。

2.“辱稱”和“指短”是結(jié)構(gòu)模式的兩個(gè)基本范疇，絕大多數(shù)模式中，都有他們的位置，它們可以反復(fù)出現(xiàn)，甚至可以單獨(dú)構(gòu)成長(zhǎng)篇罵辭，其他各范疇的出現(xiàn)是隨機(jī)的，其位置也并不固定。

3.除非罵辭篇幅很短，如一個(gè)單句，尤其是一個(gè)非主謂句，在長(zhǎng)篇罵辭中，由單一范疇構(gòu)成的信息模式比較少見(jiàn)；單由“辱稱”堆砌而成的長(zhǎng)篇罵辭模式，僅出現(xiàn)在文學(xué)作品中，實(shí)際生活中幾乎沒(méi)有。

4.“罵娘”范疇雖然可以單獨(dú)構(gòu)成罵辭，如“操小鬼子八輩祖宗！”但是在多項(xiàng)信息范疇的模式中，它常常融合或附著于其他范疇。如，“直娘賊”、“他媽的給我滾”、“就是這個(gè)毛賊偷吃了老娘的蘆花雞”。這里，“罵娘”或融合于“辱稱”，或附著于“命令”和“指短”。

三、行為信息特點(diǎn)及其相關(guān)問(wèn)題

上述行為信息的結(jié)構(gòu)模式，對(duì)認(rèn)識(shí)行為信息特點(diǎn)有一定的幫助，但這些模式的典型性難以肯定，提供的分析價(jià)值不能夸大，因此，為了充實(shí)依據(jù)，提高說(shuō)服力，我們對(duì)于罵辭的信息分布狀況作了一番調(diào)查統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果，請(qǐng)見(jiàn)下表：

根據(jù)信息的結(jié)構(gòu)模式和信息分布狀況的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，對(duì)于行為信息特點(diǎn)，可以得出如下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

罵辭行為信息統(tǒng)計(jì)表

1.“辱稱”和“指短”最適合于罵詈?！叭璺Q”既可指明對(duì)象，又有強(qiáng)烈的性攻擊性，因其“短小精悍”，還有使用之便，所以倍受青睞；“指短”既有斥罵功能，又可視為罵詈的理?yè)?jù)，合理的罵詈當(dāng)然要指出對(duì)方之短，強(qiáng)詞奪理的罵詈也想強(qiáng)說(shuō)其短，因此“指短”是必不可少的攻擊武器。

2.僅由“辱稱”構(gòu)成的罵辭，顯得粗鄙、無(wú)賴而蠻橫無(wú)理；辱稱大肆堆砌的罵辭更是這樣，如上述老喬《絕》的例子。

3.“揭隱”，侮辱生理缺陷，披露人的隱私和傷痛，這樣的罵辭最為卑鄙無(wú)聊。如，上舉李嬤嬤罵襲人：“不過(guò)是幾兩銀子買了來(lái)的小丫頭子罷咧”。再如，《儒林外史》中胡屠戶罵范進(jìn)：“你不看見(jiàn)城里張府上那些老爺，都有萬(wàn)貫家私，一個(gè)個(gè)方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿照照！”這些都屬于揭隱?；蛟唬骸凹偃缰钢粋€(gè)人，說(shuō)道：這是婊子！如果她是良家，那就是漫罵；倘使她實(shí)在是做賣笑生涯的，就并不是漫罵，倒是說(shuō)了真實(shí)。”［4］這種說(shuō)法，叫人難以茍同。至少要看說(shuō)話的場(chǎng)合和意圖。如果在法庭上作證，或許這不算漫罵；如在一般日常場(chǎng)合，盡管不想罵人，但當(dāng)面說(shuō)人是婊子，并且指著對(duì)方，雖然那人是“做賣笑生涯的”，也是罵人。中國(guó)有句俗話：打人莫打臉，罵人莫揭短。這里的“揭短”，說(shuō)的就是不要揭人隱私，傷人無(wú)可奈何的痛處。

4.“罵娘”，粗野而下流，低級(jí)而無(wú)能，沒(méi)有絲毫說(shuō)理的價(jià)值，因此罵娘的使用，往往只能說(shuō)明施罵者低級(jí)而缺乏教養(yǎng)。少數(shù)人有“罵娘”的口頭禪，這將大大損傷個(gè)人形象，應(yīng)該堅(jiān)決摒棄。

5.結(jié)合上表數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算可以發(fā)現(xiàn)，一段罵辭所含信息范疇數(shù)是：《家》1.96，《駱駝祥子》2.56，《活動(dòng)變?nèi)诵巍?.54，“綜合”2.43，可見(jiàn)，一般在2.5左右。這說(shuō)明，一般情況下，罵辭信息范疇并不單一。這一點(diǎn)可以作為罵與非罵的判斷標(biāo)準(zhǔn)之一，那種明罵實(shí)褒、罵語(yǔ)親昵的“罵詈”，其罵辭的信息范疇往往是單一的，可見(jiàn)與一般的罵詈不同。

相關(guān)問(wèn)題：

1.罵詈的合理性

一般認(rèn)為，罵詈是不文明的，但是，的確存在著合理的罵詈，斥責(zé)邪惡、棒喝頑愚等，少不了罵詈，如《高山下的花環(huán)》中，雷軍長(zhǎng)怒斥貴婦人；《白鹿原》中，白靈斥責(zé)大搞“肅反擴(kuò)大化”的畢政委等。

就罵辭特點(diǎn)看，有幾點(diǎn)可以幫助判斷罵詈的合理性，其一，“指短”的有無(wú)及其合理性。指短是罵詈的理?yè)?jù)，雖然，指短是施罵者所認(rèn)為的“短”，不能說(shuō)指短越多，罵詈的理?yè)?jù)就越強(qiáng)，無(wú)中生有、強(qiáng)詞奪理的指短決不能算作理?yè)?jù)。但是，如果根本就指不出其短，罵辭中根本就沒(méi)有“指短”，一般不能見(jiàn)其合理性；有指短，而且合理，罵詈的合理性就有了依據(jù)。有一種指短，從受罵對(duì)象，延伸到他們的父母或祖上，這種指短該是無(wú)謂漫罵。三國(guó)時(shí)期，官渡之戰(zhàn)前，陳琳為袁紹所撰的《討曹操檄州郡文》中，指罵曹操而延伸到曹操的父親曹嵩和祖父曹騰。后來(lái)，袁紹告敗，陳琳歸降，曹操對(duì)陳琳說(shuō)：“卿昔為（袁）本初移書，但可罪狀孤而已，惡惡止其身，何乃上其祖耶？”（1）對(duì)陳琳，曹操“愛(ài)其才而不咎”，但陳琳將罵詈延伸到曹操的父親和祖父，的確很無(wú)聊。其二，“辱稱”的性質(zhì)和數(shù)量。罵詈難免辱稱，但辱稱也有性質(zhì)差異，攻擊人格、侮辱長(zhǎng)輩的辱稱，特別是辱稱的重疊使用，一般都是無(wú)理漫罵的標(biāo)志。其三，是否有“揭隱”。除了人身攻擊外，揭隱一般沒(méi)有指正的作用，所以，揭隱也是無(wú)理漫罵的證據(jù)，有些文藝作品，對(duì)于反面人物喜歡就其生理缺陷作文章，的確不夠高明。其四是“罵娘，”凡罵娘，都不是說(shuō)理，合理的罵詈必然避免罵娘。上文“結(jié)構(gòu)模式（10）”，覺(jué)慧那“單純指短”、而且指短合理的罵詈，就是合理性罵詈的代表。

2.罵辭信息與文學(xué)創(chuàng)作

不同的作者，不同的文學(xué)作品，反映不同層面社會(huì)群體的社會(huì)生活，作品中出現(xiàn)的罵辭信息范疇也很有差異。 如巴金《家》中，“指短”高達(dá)62.3%，而竟沒(méi)有“罵娘”、“揭隱”等范疇；老舍《駱駝祥子》中，“辱稱”偏低，為10.9%（“綜合”中此項(xiàng)為20.6%，《家》中為 18.9%），而“命令”，特別是“罵娘”卻偏高，分別是19.6%和15.2%（“綜合”中，這兩項(xiàng)分別為8.6%和6.2%）；王蒙《活動(dòng)變?nèi)诵巍分校懊睢逼?，?15.2%，“辱稱”稍低，為12.1%，也沒(méi)有“罵娘”范疇。為什么有這些差異呢？值得作一番研究。

這三部作品反映的生活時(shí)代大致相同，都是20世紀(jì)上半葉，《活動(dòng)變?nèi)诵巍冯m然跨到了80年代，但主要情節(jié)，包括罵詈情節(jié)都發(fā)生在解放前。三部作品的人物及其生活環(huán)境差異很大：《家》中的人物，主要是生活在一個(gè)封建貴族大家庭中的幾代人以及他們的親戚和少數(shù)朋友，其活動(dòng)大多局限在這個(gè)大家庭之內(nèi)；《駱駝祥子》中的人物，主要是生活在社會(huì)底層的體力勞動(dòng)者——人力車夫，他們的活動(dòng)涉及整個(gè)舊北京城；《活動(dòng)變?nèi)诵巍返娜宋?，主要的有四位，生活在同一個(gè)擴(kuò)大了的家庭：丈夫是留學(xué)過(guò)歐洲的大學(xué)講師，還有三位女性——妻子、姨姐和岳母，這母女三人出身于大地主家庭，這些人的活動(dòng)范圍也基本限制在家庭之內(nèi)。由此可見(jiàn)，《家》中的人物，社會(huì)地位較優(yōu)越，文化教養(yǎng)較高，而罵詈多發(fā)生在家庭中父子、兄弟或主仆之間，所以罵詈以指短為主，他們用不著威脅或詛咒，更不屑于揭隱和罵娘?！痘顒?dòng)變?nèi)诵巍分校┝R主體主要是三位女性，她們雖然潑悍，但對(duì)象卻是“自家人”——丈夫、妹夫或女婿，其出身也決定了她們并不那么粗俗，所以，她們罵詈的信息范疇較多，“命令”的比率偏高，但“罵娘”卻從未登場(chǎng)；至于身為大學(xué)講師的丈夫，偶爾也有罵詈，其教養(yǎng)和所罵對(duì)象無(wú)疑決定了他的罵辭不可能粗野鄙俗?！恶橊勏樽印穮s不一樣，其中的人物大多地位低下，文化教養(yǎng)較差，生存環(huán)境險(xiǎn)惡，處世艱難；那位“劉四爺”雖然生活優(yōu)裕，卻是個(gè)毫無(wú)教養(yǎng)、流氓無(wú)賴之徒；劉四爺女兒虎妞，沒(méi)有女性的溫柔和含蓄，同樣粗俗不堪，作者說(shuō)她“什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽利，有時(shí)候更多一些花樣”。這樣一批人作為施罵主體，惡劣、粗鄙甚至下流的罵辭出口，一點(diǎn)也不奇怪，相反，文縐縐的罵辭，文

H03

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1001-862X（2011）04-0188-006

安徽省教育廳教研課題“《言語(yǔ)交際》課程的教學(xué)與大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)”（20100683）

江結(jié)寶（1953-），安徽潛山人，安慶師范學(xué)院文學(xué)院教授。主要研究方向：語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。