王會玲，白江濤，龔 理（承德醫(yī)學院，河北承德 067000）

其 它

當代大學生核心價值觀教育途徑的探討

王會玲，白江濤，龔 理
（承德醫(yī)學院，河北承德 067000）

大學生；核心價值觀；思想政治工作；途徑

大學生是國家寶貴的人才資源，民族的希望、祖國的未來。要使大學生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人，不僅要提高他們的科學文化素質，還要提高他們的思想政治素質。當前，高校面對著西方文化的大量傳播和侵入，當代大學生能否在社會變革的浪潮中正確定位人生目標，引領祖國走向繁榮、富強？堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝青年學生；弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，批判腐朽落后的思想文化，是高校思想政治教育工作的神圣使命。如何加強當代大學生核心價值觀教育已成為當今關注的焦點。

1 加強愛國主義教育

愛國主義是中華民族精神的核心，是在中華民族悠久歷史文化基礎上產(chǎn)生和發(fā)展起來的，反過來又給予中華民族的歷史發(fā)展以重大影響。進行愛國主義教育，就是要從學習歷史入手，使學生們了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對祖國的高度責任感和祖國利益高于一切的思想，樹立為祖國、為人民勇于獻身的精神，把愛國之心、報國之志轉化為愛國行動，為實現(xiàn)四化建設的宏偉目標、建設有中國特色的社會主義、實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大理想而努力奮斗。以愛國主義為重點，深入進行民族精神教育，是黨確定的加強和改進大學生思想政治教育的一項重要任務。牢固樹立愛國主義思想，大力弘揚民族精神，是當代大學生能夠堅定不移、百折不撓地為祖國、為人民貢獻智慧和力量的重要思想和精神動力。

2 充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用

在大學生中發(fā)展黨員的工作，是加強和改進思想政治教育工作最為有效的一個途徑。高校學生正處于思想活躍，要求上進，充滿活力，風華正茂，增長知識，全面成長的時期。針對青年學生成長的特殊時期，我們建立了業(yè)余黨校，以學習和實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容，引導廣大黨員學習、貫徹黨章，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，提高學生自覺學習、自我教育的能力。尤其是在高校學生黨員中開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，對于加強高校黨的建設，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才具有重要的現(xiàn)實意義。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，我們組織學生黨員系統(tǒng)地學習了鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，使學生黨員確立了正確的政治方向，提高理論素養(yǎng)，運用科學的理論分析事物、解決問題，提高在當前國際、國內(nèi)復雜環(huán)境下的政治鑒別力；樹立遠大理想，大力弘揚求真務實的精神，用科學理論武裝頭腦，指導實踐，促進學習；吃苦在前，享受在后，使學生黨員真正成為高校思想政治工作的骨干。

近年來，引發(fā)大學生心理問題的因素日益增多：改革開放形勢下觀念的碰撞、競爭的加劇，使學生心理承受著前所未有的壓力；經(jīng)濟拮據(jù)、父母離異等家庭問題增多，使學生承受著沉重的心理負擔。為此，我們成立了“黨員思想政治學習服務隊”，建立了黨員接待日，定期開展黨員談心活動，有針對性地幫助學生處理好成才、交友、健康等方面的具體問題。

高校肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設合格人才的重任，我們堅持用“三個代表”重要思想武裝學生黨員，使學生黨員樹立正確、堅定的政治方向，樹立科學的人生觀和世界觀，增強投身祖國建設的責任感和使命感，加強學習，提高素質，努力成為改革開放的優(yōu)秀人才。

3 加強網(wǎng)絡的引導教育

網(wǎng)絡文化在我國深入發(fā)展，它以虛擬性、開放性、交互性的特點和獨特魅力，極大地影響和改變著大學生的價值觀念。網(wǎng)絡已成為高校學生獲取知識和信息的重要渠道以及表達思想、交流感情的重要場所，深刻地影響著大學生的生活方式和思維方式，思想政治教育網(wǎng)絡化已成為高校思想政治教育發(fā)展的內(nèi)在要求和必然趨勢。它不僅可以提供更加豐富的教育資料，而且可以提高思想政治教育工作的效率。因此，我們應該在去除網(wǎng)絡文化負面影響的前提下，積極利用網(wǎng)絡文化為大學生核心價值觀教育工作增磚添瓦。

首先，我們可以將各種健康、有吸引力的思想政治教育資料設計制作成為易被學生接受的多媒體課件，使教育內(nèi)容具有觀賞性和可選擇性，將教育內(nèi)容隱含在歷史文化知識和現(xiàn)代科技知識當中，使受教育者在潛移默化中受到熏陶感染；利用網(wǎng)絡改變傳統(tǒng)的“我講你聽”的教育模式，充分發(fā)揮學生的主體地位、自主意識，使他們主動參與思想政治教育的各個環(huán)節(jié)。其次，教師公布自己的E-mail地址和其它聯(lián)絡方式，及時與學生進行交流，為他們答疑解惑、排憂解難，引導他們確立正確的理想信念、價值追求、生活方式。

積極主動地運用現(xiàn)代科學技術手段，使正確、積極、健康的思想文化占領網(wǎng)絡陣地，切實加強網(wǎng)上思想教育工作，引導學生提高鑒別真?zhèn)?、善惡、美丑的能力，不斷提高思想道德素質，是高校思想政治教育工作面臨的新課題。

4 建設豐富多彩的校園文化

校園文化是思想政治教育的有效載體和重要途徑。優(yōu)秀的校園文化是一種潛在的教育資源，既可以調(diào)動師生教學的積極性，又可以凝聚成優(yōu)良傳統(tǒng)和人文精神影響許多人。藝術節(jié)合唱比賽、文藝演出專場拉近了師生之間的距離，使他們相互理解，為共同的目標攜手奮進；“一封家書”加深了父母與子女間的親情，使學生理解了父母的辛苦，明白了今天的學習、生活來之不易；團日和青年志愿者活動，教會學生關心他人、尊重他人、保護環(huán)境等等；“相逢是首歌”承醫(yī)學子慶元旦聯(lián)誼會使來自全國各地的承醫(yī)學子站在了同一個舞臺上，共同體會著校園大家庭的溫暖。

當前，在多元化背景下迫切需要開展大學生核心價值觀教育，努力使當代大學生形成貼近社會主義核心價值體系的價值觀。這項工作的開展需要集全社會教育的合力，更需要高校改變傳統(tǒng)的教育觀念，培養(yǎng)造就具有高尚思想品質和良好道德修養(yǎng)、掌握現(xiàn)代化建設所需要的豐富知識和扎實本領的優(yōu)秀人才，使大學生能夠與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮斗，這對于確保實現(xiàn)全面建設小康社會、進而實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標，確保實現(xiàn)中華民族的偉大復興，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。

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