回 坤

(華南師范大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)言文化學(xué)院，廣東 廣州 510631)

一、引 言

作為語(yǔ)言現(xiàn)象的重要層面，句子的加工一直都是語(yǔ)言學(xué)家、心理語(yǔ)言學(xué)家乃至人工智能研究領(lǐng)域共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。由于句子加工既涉及句法、語(yǔ)義，也涉及語(yǔ)言的產(chǎn)生與語(yǔ)言的理解，因此句子加工的研究方法是阻礙句子研究的難點(diǎn)。句法啟動(dòng)(syntactic priming)是上世紀(jì)六七十年代出現(xiàn)的句子加工研究范式，也被稱為句法堅(jiān)持(syntactic persistence)或結(jié)構(gòu)啟動(dòng)(structural priming),是指某個(gè)特定句型或句子結(jié)構(gòu)的應(yīng)用對(duì)隨后句法結(jié)構(gòu)加工的促進(jìn)作用[1]。研究發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言使用者會(huì)重復(fù)使用他們剛剛看到或者聽(tīng)到的句子結(jié)構(gòu)。

Bock[2]率先利用了句法啟動(dòng)范式對(duì)言語(yǔ)產(chǎn)生進(jìn)行了研究。在其經(jīng)典的研究中，她利用句法啟動(dòng)范式在句子產(chǎn)生中對(duì)及物動(dòng)詞的主動(dòng)句、被動(dòng)句以及可以搭配介賓短語(yǔ)(PO)或雙賓語(yǔ)(DO)的格動(dòng)詞句等兩類(lèi)句型進(jìn)行了研究。在其實(shí)驗(yàn)中，被試先復(fù)述啟動(dòng)句，再描述一個(gè)與啟動(dòng)句無(wú)詞匯和語(yǔ)義關(guān)系的圖片。這個(gè)圖片既可以用主動(dòng)句描述，也可以用被動(dòng)句描述，或既可以用PO句描述，也可以用DO句描述。結(jié)果顯示，被試對(duì)這兩種句型都出現(xiàn)了句法啟動(dòng)效應(yīng)，他們會(huì)使用啟動(dòng)句中出現(xiàn)的句法結(jié)構(gòu)描述圖片。Bock對(duì)此提出了基于激活的句法啟動(dòng)觀點(diǎn)：對(duì)某個(gè)特定句法結(jié)構(gòu)的重復(fù)可以使該句法結(jié)構(gòu)保持激活狀態(tài)，從而增加在隨后的話語(yǔ)中再次產(chǎn)生該句法結(jié)構(gòu)的頻率。

雖然句法啟動(dòng)在言語(yǔ)產(chǎn)生(language production)中已經(jīng)展開(kāi)了深入而廣泛的研究，并取得了豐富的研究成果，但有關(guān)句法啟動(dòng)在句子理解中的研究卻在停頓了較長(zhǎng)時(shí)間后才重新受到研究者的關(guān)注。早在上世紀(jì)60年代，Mehler和Carey[3]就已發(fā)現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)呈現(xiàn)的句子可以促進(jìn)對(duì)隨后類(lèi)似句型的理解，他們發(fā)現(xiàn)句法重復(fù)對(duì)句子-圖片的匹配和歧義句的解釋有促進(jìn)作用。但有研究者對(duì)此提出質(zhì)疑，認(rèn)為由于這些實(shí)驗(yàn)都需要對(duì)句子的不斷重復(fù)，這種促進(jìn)作用可能是由于韻律上的重復(fù)引起的。這些質(zhì)疑的聲音一度導(dǎo)致有關(guān)句法啟動(dòng)在句子理解中的研究被忽視。隨著認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等研究手段的介入，這一領(lǐng)域才重新進(jìn)入研究者的視野，并取得了眾多方面的進(jìn)展。在此，本文將對(duì)這些研究一一進(jìn)行評(píng)述，以期加深人們對(duì)句子加工過(guò)程的理解，進(jìn)一步明晰語(yǔ)言現(xiàn)象的本質(zhì)。

二、關(guān)于句子理解中句法啟動(dòng)本質(zhì)的主要爭(zhēng)論

(一)句子理解中是否存在純粹的句法啟動(dòng)

關(guān)于句法啟動(dòng)在句子產(chǎn)生中的研究結(jié)論較為一致，即認(rèn)為存在純粹的句法啟動(dòng)。雖然啟動(dòng)句同目標(biāo)句中關(guān)鍵動(dòng)詞的重復(fù)可以增加啟動(dòng)效應(yīng)，但這并不是產(chǎn)生啟動(dòng)效應(yīng)的必要條件。而句子理解中的研究卻發(fā)現(xiàn)，在沒(méi)有詞匯重復(fù)的條件下，不會(huì)出現(xiàn)顯著的句法啟動(dòng)效應(yīng)。因此，是否存在純粹的句法啟動(dòng)，其本質(zhì)是詞匯驅(qū)動(dòng)還是句法驅(qū)動(dòng)，是句法啟動(dòng)在句子理解研究中最有爭(zhēng)議的問(wèn)題。

Pickering和Traxler[4]利用句法啟動(dòng)技術(shù)對(duì)英語(yǔ)主動(dòng)句/減縮關(guān)系從句歧義句(MV/RR)(如The defendant examined by the lawyer turned out to be unreliable.)加工進(jìn)行了眼動(dòng)研究。啟動(dòng)句是縮減關(guān)系從句(RR句)或主動(dòng)句(MV句)，而目標(biāo)句為RR句。在他們的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，啟動(dòng)句同目標(biāo)句關(guān)鍵動(dòng)詞相同(如上句中的examined)。他們發(fā)現(xiàn)被試對(duì)目標(biāo)句的閱讀速度在RR啟動(dòng)句后比MV啟動(dòng)句后要快。也就是說(shuō)，在相同句法結(jié)構(gòu)的啟動(dòng)句之后，被試對(duì)目標(biāo)句的閱讀速度提高了。而在他們的第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，在啟動(dòng)句同目標(biāo)句關(guān)鍵動(dòng)詞沒(méi)有重復(fù)的條件下沒(méi)有出現(xiàn)句法啟動(dòng)效應(yīng)。句法啟動(dòng)在言語(yǔ)產(chǎn)生和理解中的不同效果使一些研究者認(rèn)為句子理解與句子產(chǎn)生相比更多的是受詞匯驅(qū)動(dòng)。Branigan等人[5]利用圖片-句子匹配任務(wù)也發(fā)現(xiàn)句子理解中出現(xiàn)了類(lèi)似的句法啟動(dòng)效應(yīng)。在他們的研究中，啟動(dòng)句和目標(biāo)句都是省略系動(dòng)詞的掛靠歧義句片段，如“the waitress prodding the clown with the umbrella”。介詞短語(yǔ)“with the umbrella”可以同“the waitress”搭配形成高附著關(guān)系(high attachment)，也可以同“the clown”構(gòu)成低附著關(guān)系(low attachment)。實(shí)驗(yàn)任務(wù)是被試閱讀完啟動(dòng)句和目標(biāo)句后分別在兩個(gè)圖片中選擇與之匹配的圖片。其中，在啟動(dòng)句后，一個(gè)圖片按照高附著或低附著關(guān)系對(duì)啟動(dòng)句解歧，另一個(gè)圖片的意思與這兩種解釋都不相關(guān)。目標(biāo)句后的兩個(gè)圖片分別按照高附著或低附著關(guān)系對(duì)目標(biāo)句解歧。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)啟動(dòng)句同目標(biāo)句關(guān)鍵詞相同時(shí)，被試會(huì)選擇與啟動(dòng)句解歧方式一致的圖片，而在啟動(dòng)句同目標(biāo)句關(guān)鍵詞不一致的條件下，啟動(dòng)效果不顯著。這是不是說(shuō)明在句子理解中真的不存在純粹的句法啟動(dòng)，而只有當(dāng)啟動(dòng)句同目標(biāo)句關(guān)鍵動(dòng)詞相同的條件下才能產(chǎn)生句法啟動(dòng)效應(yīng)呢？

認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展為探索句子理解中句法啟動(dòng)的本質(zhì)提供了新的手段。由于ERP技術(shù)能分離句法加工和語(yǔ)義加工，它能夠區(qū)分詞匯重復(fù)啟動(dòng)和句法啟動(dòng)的不同效應(yīng)。Ledoux等人[6]對(duì)MV/RR歧義句理解的句法啟動(dòng)進(jìn)行了ERP研究，主要考察了啟動(dòng)句和目標(biāo)句在關(guān)鍵動(dòng)詞相同條件下的句法啟動(dòng)效應(yīng)。由于P600是句法加工的重要指標(biāo)，如果啟動(dòng)句可以促進(jìn)目標(biāo)句的句法加工，被試對(duì)RR目標(biāo)句的加工就會(huì)表現(xiàn)出正波(P600)的減少。Ledoux等人的研究結(jié)果證明了這一假設(shè)，被試對(duì)RR目標(biāo)句的加工在RR啟動(dòng)句后表現(xiàn)出了正波的減少，說(shuō)明句法啟動(dòng)效應(yīng)在本質(zhì)上是句法的。為了考察詞匯重復(fù)對(duì)句法啟動(dòng)的影響，Ledoux等人還比較了在啟動(dòng)句和目標(biāo)句關(guān)鍵動(dòng)詞相同條件下，MV啟動(dòng)句和RR啟動(dòng)句對(duì)目標(biāo)句中解歧名詞的N400的變化。他們發(fā)現(xiàn)，RR目標(biāo)句中解歧名詞的正波在RR啟動(dòng)句后減少，這說(shuō)明RR啟動(dòng)句對(duì)RR目標(biāo)句加工有促進(jìn)作用；但是MV啟動(dòng)句后的RR目標(biāo)句卻沒(méi)有出現(xiàn)這個(gè)變化，這說(shuō)明啟動(dòng)句同目標(biāo)句之間單純的詞匯重復(fù)沒(méi)有促進(jìn)目標(biāo)句的加工。綜上所述，Ledoux等人的研究證明了在句子理解中存在句法啟動(dòng)現(xiàn)象，且這種啟動(dòng)效應(yīng)并不是僅僅由于關(guān)鍵動(dòng)詞的重復(fù)引起的。那么為什么詞匯重復(fù)是產(chǎn)生句子理解中句法啟動(dòng)效應(yīng)的重要因素，而在句子產(chǎn)生中詞匯重復(fù)雖然可以促進(jìn)句法啟動(dòng)的效應(yīng)，但不是產(chǎn)生句法啟動(dòng)的關(guān)鍵因素呢？Tooley[7]等人認(rèn)為這是由于句子產(chǎn)生和句子理解涉及不同的句法表征系統(tǒng)，或者說(shuō)句子產(chǎn)生和理解的相反的加工順序涉及不同的啟動(dòng)模式。比如，在句子產(chǎn)生中，詞匯(lemma)的選擇通常被認(rèn)為是在句法結(jié)構(gòu)建構(gòu)之前就已經(jīng)進(jìn)行了，啟動(dòng)句的出現(xiàn)會(huì)影響加工者選擇更符合啟動(dòng)句句法結(jié)構(gòu)的詞匯?；蛘哒f(shuō)，時(shí)間因素是影響句法啟動(dòng)的關(guān)鍵。句子產(chǎn)生大約是在啟動(dòng)句呈現(xiàn)后的幾秒種后開(kāi)始的，而在句子理解中相關(guān)的操作是在幾百毫秒之內(nèi)就已經(jīng)進(jìn)行了。因此，與句子理解相比，句子產(chǎn)生更容易受策略因素的影響。

(二)語(yǔ)義信息對(duì)句子理解中句法啟動(dòng)的影響

在句子結(jié)構(gòu)的建構(gòu)過(guò)程中，不僅要考慮各個(gè)成分之間的句法關(guān)系，還需要確定各成分之間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系。在句子加工的研究中，語(yǔ)義信息是否影響句子的即時(shí)加工是句子加工研究的焦點(diǎn)問(wèn)題。

1.論旨角色是否一致不影響句法啟動(dòng)效應(yīng)

論旨也稱為題元，是句子命題結(jié)構(gòu)中的名詞性成分，它同謂詞(動(dòng)詞)構(gòu)成不同的語(yǔ)義關(guān)系。語(yǔ)言學(xué)中將謂詞(動(dòng)詞)指派給這些名詞性成分的語(yǔ)義角色稱為論旨角色。常見(jiàn)的語(yǔ)義角色有如“施事”、“受事”、“工具”、“結(jié)果”、“處所”等。

Urbach等人[8]利用ERP技術(shù)考查了啟動(dòng)句同目標(biāo)論旨角色在不同的條件下是否出現(xiàn)啟動(dòng)效應(yīng)。先前的ERP研究發(fā)現(xiàn)：在省略了逗號(hào)的花園小徑句,如While the woman was eating(，)the creamy soup went cold中，解歧詞(went)在刺激呈現(xiàn)后的500到800毫秒之間引發(fā)了典型的正偏移(positive deflection)，這表明被試對(duì)省略逗號(hào)的花園小徑句的加工出現(xiàn)了困難。Urbach等人進(jìn)一步的句法啟動(dòng)研究發(fā)現(xiàn)，盡管目標(biāo)句和啟動(dòng)句在從句中的論旨角色不同，句子加工中仍然出現(xiàn)了句法啟動(dòng)效應(yīng)。這個(gè)研究結(jié)果不僅證明了句法啟動(dòng)效應(yīng)，還說(shuō)明論旨角色信息與句法啟動(dòng)所通達(dá)的表征層不在同一水平。不同的論旨角色不影響句法啟動(dòng)效應(yīng)，或者說(shuō)論旨角色所表達(dá)的命題結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義信息沒(méi)有即時(shí)影響句子加工。

2.生命性信息不影響句法啟動(dòng)效應(yīng)

生命性(animacy)信息是句子加工中重要的語(yǔ)義信息。由于句子中大部分施事(agent)都是具有生命的，生命性信息是表示施事關(guān)系(agenthood)的重要特征。名詞的生命性能夠影響句法加工器對(duì)句首名詞論旨角色的指派。

Carminati[9]等人利用視覺(jué)世界眼動(dòng)范式(visual-world eye-movement)考察了生命性信息對(duì)句子理解中句法啟動(dòng)的影響。在視覺(jué)世界眼動(dòng)范式中，通常先向被試視覺(jué)呈現(xiàn)啟動(dòng)句，然后在以聽(tīng)覺(jué)形式呈現(xiàn)目標(biāo)句的同時(shí)，視覺(jué)呈現(xiàn)相應(yīng)的場(chǎng)景圖片。通過(guò)記錄被試閱讀視覺(jué)場(chǎng)景的眼動(dòng)軌跡，判斷被試對(duì)目標(biāo)句的加工過(guò)程，考察啟動(dòng)句對(duì)句子加工產(chǎn)生的影響。Carminati等人使用的實(shí)驗(yàn)材料為包含雙賓語(yǔ)(DO)或介賓短語(yǔ)(PO)的句子。由于英語(yǔ)中DO句和PO句的意思基本相同，可以認(rèn)定啟動(dòng)效應(yīng)在本質(zhì)上是由句法引起的。被試的眼動(dòng)軌跡表明，無(wú)論目標(biāo)句生命性信息如何，被試會(huì)按照啟動(dòng)句的句法結(jié)構(gòu)信息對(duì)目標(biāo)句做出預(yù)期的眼運(yùn)動(dòng)。這說(shuō)明句法啟動(dòng)在關(guān)鍵動(dòng)詞后的名詞出現(xiàn)之前就已經(jīng)產(chǎn)生了，生命性信息不影響句法啟動(dòng)效應(yīng)，句法啟動(dòng)在本質(zhì)上是抽象的句法信息。結(jié)合前人的研究，Carminati等人對(duì)句法啟動(dòng)提出基于暴露(exposure based)的解釋?zhuān)寒?dāng)加工者閱讀完啟動(dòng)句后，相關(guān)動(dòng)詞的論元結(jié)構(gòu)得到激活，影響對(duì)隨后包含相同動(dòng)詞的句子的句法加工。Carminati等人還認(rèn)為，句法啟動(dòng)效應(yīng)之所以只出現(xiàn)在啟動(dòng)句同目標(biāo)句關(guān)鍵動(dòng)詞相同的條件下，是因?yàn)榫浞ㄐ畔⑹且詣?dòng)詞為單位進(jìn)行表征的。這不僅符合詞匯主義句法加工的觀點(diǎn)，也符合論元結(jié)構(gòu)是在動(dòng)詞的詞條中表征的語(yǔ)言學(xué)理論。

句子理解中句法啟動(dòng)的這些研究揭示了句法啟動(dòng)的本質(zhì)問(wèn)題，即存在純粹的句法啟動(dòng)現(xiàn)象，不同的論旨角色、生命性信息等語(yǔ)義信息不影響句法啟動(dòng)效應(yīng)的產(chǎn)生。此外還有研究發(fā)現(xiàn)，被試對(duì)句子的產(chǎn)生受其對(duì)先前句子理解的影響，存在言語(yǔ)理解和產(chǎn)生之間的句法啟動(dòng)。Branigan等人[10]發(fā)現(xiàn)，在對(duì)話中，參與者產(chǎn)生的句子類(lèi)型往往是他剛剛聽(tīng)到的句型，好像談話雙方是共享(align)句法表征，這表明啟動(dòng)可以影響句子理解和產(chǎn)生共同的加工機(jī)制或表征。這一結(jié)果令人興奮。從理論上講，這表明語(yǔ)言的使用所涉及的是一般的、抽象的與語(yǔ)言知識(shí)緊密聯(lián)系的加工機(jī)制；在實(shí)踐上，理解和產(chǎn)生之間的句法啟動(dòng)不僅可以用來(lái)探討句子產(chǎn)生過(guò)程的加工，同樣也提供了一種研究句子理解的方法。研究者可以通過(guò)考察被試在理解不同句型后的句子產(chǎn)生，來(lái)判斷被試句子理解的特點(diǎn)。

三、句子理解中句法表征機(jī)制的研究

近年來(lái)，句法啟動(dòng)的范式也開(kāi)始用于探討句子理解中句法的具體表征機(jī)制，研究主要集中在對(duì)句法歧義的表征及句法表征的水平兩個(gè)方面。

Van Gompel[11]等人利用句法啟動(dòng)范式考察了句子理解中句法歧義的表征問(wèn)題。目前，針對(duì)最初對(duì)歧義句的錯(cuò)誤分析是否保持激活，研究者提出了不同的解釋?zhuān)浩渲幸环N解釋是抑制說(shuō)，即無(wú)關(guān)的句法分析受到了抑制[12]；另外一種解釋是消減說(shuō)，認(rèn)為在歧義消解過(guò)程中，各種句法解釋之間不存在直接的抑制，對(duì)歧義句不同解釋的激活總量是一定的，對(duì)合適的句法解釋的激活量增加了多少，對(duì)其他不合適的句法解釋的激活量就減少多少[13]。Van Gompel等人認(rèn)為，如果對(duì)句法歧義句的某種分析一直保持激活，那么這種分析可能會(huì)啟動(dòng)隨后的話語(yǔ)產(chǎn)生。在Van Gompel等人的實(shí)驗(yàn)中，被試先默讀啟動(dòng)句，再大聲朗讀目標(biāo)句片段并補(bǔ)全目標(biāo)句。結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)啟動(dòng)句為暫時(shí)歧義句時(shí)，會(huì)影響被試在補(bǔ)全任務(wù)中對(duì)句子結(jié)構(gòu)的選擇。也就是說(shuō)，即使歧義句已經(jīng)按照句子的另外一種解釋解歧，被試對(duì)暫時(shí)歧義句最初的錯(cuò)誤分析仍然能夠保持激活,支持了消減說(shuō)的觀點(diǎn)。而且，Van Gompel等人還證明了這種保持不受歧義短語(yǔ)的長(zhǎng)度、早期的語(yǔ)義解歧和啟動(dòng)句同目標(biāo)句動(dòng)詞是否相同的影響。

Traxler的研究證明了句子加工的不同表征層次的問(wèn)題。Traxler[14]考察了啟動(dòng)句為包含兩個(gè)介詞的暫時(shí)歧義句對(duì)目標(biāo)句加工的影響。在暫時(shí)歧義句中(如The girl tossed the blanket on the bed into the laundry this morning)，被試在閱讀句子前一部分的時(shí)候，會(huì)把第一個(gè)介詞短語(yǔ)(PP1，“on the bed”)處理為句子的論元結(jié)構(gòu)的一部分，在讀到第二個(gè)介詞短語(yǔ)(PP2，“into the laundry”)時(shí)，才意識(shí)到PP1是用來(lái)修飾前面名詞的附屬成分。在兩個(gè)眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，Traxler發(fā)現(xiàn)，不管啟動(dòng)句和目標(biāo)句關(guān)鍵動(dòng)詞是否相同，目標(biāo)句的理解在句型相同的啟動(dòng)句后比句型不同的啟動(dòng)句后要容易。為什么先前研究者對(duì)RR/MV暫時(shí)歧義句和DO/PO句的句法啟動(dòng)研究發(fā)現(xiàn)只有在啟動(dòng)句同目標(biāo)句關(guān)鍵動(dòng)詞相同的條件下才出現(xiàn)句法啟動(dòng)效應(yīng)呢？Traxler認(rèn)為，這是句子中論元(Argument)和附屬成分(Adjunct)的表征和加工機(jī)制不同造成的。論元關(guān)系是動(dòng)詞的核心內(nèi)容，不同動(dòng)詞所需的論元的數(shù)量和類(lèi)型都有所不同。論元關(guān)系是在動(dòng)詞的詞條中表征和映射(projected)的，論元成分的啟動(dòng)就需要詞匯的重復(fù)。而附屬成分關(guān)系(adjunct relations)在句法和語(yǔ)義上是選擇性的，不在動(dòng)詞的詞條中表征，它的加工需要依靠規(guī)則計(jì)算，因此對(duì)句子中附屬成分的啟動(dòng)就不需要詞匯的重復(fù)。

四、跨語(yǔ)言句子理解的句法啟動(dòng)研究

關(guān)于雙語(yǔ)者在對(duì)不同語(yǔ)言的加工過(guò)程中是否使用相同的表征和機(jī)制，一直都是心理語(yǔ)言學(xué)研究關(guān)注的問(wèn)題。雙語(yǔ)者如何對(duì)其句法進(jìn)行表征呢？對(duì)一種語(yǔ)言的句法表征的激活能否促進(jìn)另外一種語(yǔ)言的句子加工呢？Loebell等人[15]通過(guò)對(duì)德英雙語(yǔ)被試的跨語(yǔ)言的句法啟動(dòng)研究，發(fā)現(xiàn)詞序的一致性是產(chǎn)生跨語(yǔ)言句法啟動(dòng)的關(guān)鍵因素。這在一定程度上證明相同的句法結(jié)構(gòu)在不同語(yǔ)言之間存在共同的句法表征。在實(shí)驗(yàn)中，被試先用一種語(yǔ)言(L1或L2)復(fù)述啟動(dòng)句，然后用另外一種語(yǔ)言描述圖片。他們發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)和德語(yǔ)的格動(dòng)詞(可搭配雙賓語(yǔ)或賓語(yǔ)和介詞的動(dòng)詞)之間可以發(fā)生跨語(yǔ)言句法啟動(dòng)效應(yīng)，而英語(yǔ)和德語(yǔ)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之間沒(méi)有出現(xiàn)跨語(yǔ)言的句法啟動(dòng)效應(yīng)。Loebell和Bock認(rèn)為，這是由英語(yǔ)和德語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的詞序不同造成的。在英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，by短語(yǔ)位于句尾，而德語(yǔ)的過(guò)去分詞位于by短語(yǔ)之后的句尾。Hartsuiker[16]等人對(duì)西班牙語(yǔ)-英語(yǔ)雙語(yǔ)被試在描述圖片的對(duì)話游戲中發(fā)現(xiàn)，被試在及物動(dòng)詞的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)句和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句的加工中出現(xiàn)顯著的跨語(yǔ)言啟動(dòng)效應(yīng)。由于西班牙語(yǔ)同英語(yǔ)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的詞序相同，該研究進(jìn)一步證明了兩種語(yǔ)言的詞序相同是形成跨語(yǔ)言句法啟動(dòng)的關(guān)鍵因素。利用同Hartsuiker等人相同的范式和句型，Schoonbaert[17]等人對(duì)荷蘭語(yǔ)-英語(yǔ)雙語(yǔ)被試在L1-L1(荷蘭語(yǔ)-荷蘭語(yǔ))、L2-L2(英語(yǔ)-英語(yǔ))在L1-L2(荷蘭語(yǔ)-英語(yǔ))和L2-L1(英語(yǔ)-荷蘭語(yǔ))四個(gè)方面的句子啟動(dòng)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)不僅在L1和L2內(nèi)部存在句法啟動(dòng)效應(yīng)，在L1-L2(荷蘭語(yǔ)-英語(yǔ))和L2-L1(英語(yǔ)-荷蘭語(yǔ))也出現(xiàn)了跨語(yǔ)言的句法啟動(dòng)效應(yīng)。特別在L1-L2的跨語(yǔ)言啟動(dòng)中，當(dāng)L1同L2的動(dòng)詞在翻譯上匹配(translation equivalent)時(shí)，啟動(dòng)效應(yīng)會(huì)增強(qiáng)。Schoonbaert等人進(jìn)一步提出，雙語(yǔ)者共享一個(gè)詞匯-句法表征的假設(shè)。該假設(shè)認(rèn)為句法的選擇是依靠詞匯進(jìn)行選擇的(mediated)；動(dòng)詞詞匯信息分概念層(編碼詞匯的語(yǔ)義信息)、詞條層(編碼語(yǔ)法信息)和詞形層(編碼詞匯的詞形和音韻信息)三個(gè)層次表征。概念層保存了雙語(yǔ)間具有相同用法的動(dòng)詞的句法特征節(jié)點(diǎn)和組合節(jié)點(diǎn)，并與每一層都有相應(yīng)的節(jié)相連接；L1動(dòng)詞的詞條節(jié)點(diǎn)與概念節(jié)點(diǎn)的聯(lián)系較強(qiáng)，而L2的聯(lián)系較弱。

五、小 結(jié)

句法啟動(dòng)作為一種句子理解中的重要現(xiàn)象已經(jīng)引起了心理語(yǔ)言學(xué)家的關(guān)注，對(duì)這一現(xiàn)象的研究已取得了初步的成果。比如句子理解中句法啟動(dòng)在本質(zhì)上是句法的，它的產(chǎn)生不受句子中論旨角色、生命性信息等語(yǔ)義信息是否相同的影響，句法加工存在不同的表征層次。在對(duì)句法歧義消解的研究中，研究主要支持了句法歧義的消解說(shuō)。在對(duì)跨語(yǔ)言句子理解進(jìn)行句法啟動(dòng)范式的研究也支持了相同的句法結(jié)構(gòu)在不同語(yǔ)言之間存在共同的句法表征的觀點(diǎn)。

但當(dāng)前關(guān)于句子加工中概念因素對(duì)句法啟動(dòng)的影響以及有關(guān)理解中句法啟動(dòng)的理論解釋還很欠缺，這些問(wèn)題還需要進(jìn)一步探討。針對(duì)漢語(yǔ)的句法啟動(dòng)的研究還很少，有關(guān)漢語(yǔ)同其他語(yǔ)言之間的雙語(yǔ)句法歧義的研究更是少之又少。Pickering[18]等人預(yù)測(cè)，句法啟動(dòng)將在未來(lái)的一段時(shí)間里是心理語(yǔ)言學(xué)研究的重要方法。在深入探討句子理解中句法啟動(dòng)特點(diǎn)的同時(shí)，我們還應(yīng)利用句法啟動(dòng)研究范式探討句子加工和句法表征的性質(zhì)。

首先，可以采用句法啟動(dòng)范式進(jìn)一步了解句子理解和加工的機(jī)制。句子的加工機(jī)制和策略是心理語(yǔ)言學(xué)研究的重要課題。對(duì)句子理解研究的主要爭(zhēng)議是，句法信息同語(yǔ)義信息對(duì)句法建構(gòu)中的作用以及這些信息在句子建構(gòu)中的時(shí)間進(jìn)程問(wèn)題。利用句法啟動(dòng)技術(shù)，可以幫助我們揭示這個(gè)問(wèn)題。但目前這方面的研究還不是很多。關(guān)于句法啟動(dòng)效應(yīng)的持續(xù)時(shí)間也還沒(méi)有相關(guān)研究。此外，如何利用跨語(yǔ)言的句法啟動(dòng)進(jìn)一步驗(yàn)證普遍語(yǔ)法的存在，也仍然存在較大的研究空間。

其次，句法啟動(dòng)范式也將有利于揭示句法表征的性質(zhì)。我們注意到，目前大部分的句子加工理論都沒(méi)有涉及表征的問(wèn)題。利用句法啟動(dòng)技術(shù)有助于考察在理解過(guò)程中句法和其他表征的本質(zhì)問(wèn)題。比如，人們能否對(duì)句子建構(gòu)多重句法表征？這種句法表征的建立是依照何種信息？句法表征與語(yǔ)義信息的關(guān)系如何？是分離的還是相互影響的呢？句法表征是與詞條信息緊密結(jié)合，還是在理解中要分別提取抽象的句法和詞條表征呢？這些問(wèn)題的探討必將進(jìn)一步充實(shí)句子加工理論，為語(yǔ)言本質(zhì)的探討提供更深入的研究證據(jù)。

參考文獻(xiàn)：

[1] J.K.Bock.SyntacticPersistenceinLanguageProduction. Cognitive Psychology, 1968,18:355-387.

[2] J.K.Bock.Close-ClassImmanenceinSentenceProduction. Cognition, 1989, 31:163-186.

[3] J.Mehler, P.Carey.RoleofSurfaceandBaseStructureinthePerceptionofSentences. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 1967, 6:335-338.

[4] M.J.Pickering,M.J.Traxler.Grammatical repetition and garden path effects. Paper Presented at the 18th annual CUNY Sentence Processing Conference, Tucson, 2005.

[5] H.P.Branigan,M. J.Pickering,J. F.Mclean.PrimingPrepositional-PhraseAttachmentduringComprehension. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 2005, 31:468-481.

[6] K.Ledoux, M.J.Traxler, T. Y. Swaab.SyntacticPriminginComprehension:EvidencefromEvent-RelatedPotentials. Psychological Science, 2007, 18(2):135-143.

[7] K.M.Tooley,M. J.Traxler,T.Y.Swaab.ElectrophysiologicalandBehavioralEvidenceofSyntacticPriminginSentenceComprehension. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 2009, 35(1):19-45.

[8] T. P.Urbach,M.J.Pickering,H.P.Branigan, et al.Eventrelatedpotentialeffectsandparsing. Poster presented at the Eighth CUNY Sentence Processing Conference, Tucson. (1995, March).

[9] M.N.Carminati ,R.V.Gompel, C.Scheepers, et al.SyntacticPriminginComprehension:TheRoleofArgumentOrderandAnimacy. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 2008,4(5):1098-1110.

[10] H.P.Branigan,M.J.Pickering,A.A.Cleland.SyntacticCo-ordinationinDialogue. Cognition, 2000, 75:B13-B25.

[11] R. P. G.Van Gompel,M. J.Pickering,J.Pearson, et al.TheActivationofInappropriateAnalysesinGarden-pathSentences:EvidencefromStructuralPriming. Journal of Memory and Language, 2006, 55:335-362.

[12] M. C.Macdonald,N. J.Pearlmutter,M.S.Seidenderg .TheLexicalNatureofSyntacticAmbiguityResolution. Psychological Review, 1994, 101: 676-703.

[13] W.Tabor,M. K.Tanenhaus．DynamicalModelsofSentenceProcessing. Cognitive Science, 1999, 23:491-515.

[14] M. J．Traxler.Lexicallyindependentpriminginonlinesentencecomprehension. Psychonomic Bulletin & Review, 2008, 15 (1):149-155

[15] H．Loebell,K．Bock.StructuralPrimingacrossLanguages. Linguistics, 2003, 41:791-824.

[16] R.J．Hartsuker,M.J．Pickering,E.Veltkamp.Issyntaxseparateorsharedbetweenlanguages?Cross-linguisticsyntacticpriminginSpanish-Englishbilinguals. Psychological Science, 2004, 15:409-414.

[17] S.Schoonbaert,R. J.Harysulker,M.J.Pickering.TheRepresentationofLexicalandSyntacticInformationinBilinguals:EvidencefromSyntacticPriming. Journal of Memory and Language, 2007,56:153-171.

[18] M. J.Pickering,V.S. Ferreira.StructuralPriming:ACriticalReview, Psychological Bulletin. 2008, 134(3):427-459.