楊 繼 成 (石家莊鐵道大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部，河北石家莊 050043)

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繼往開(kāi)來(lái)謀發(fā)展 凝心聚力譜新篇
——王岳森校長(zhǎng)關(guān)于石家莊鐵道大學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要訪談

楊 繼 成
(石家莊鐵道大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部，河北石家莊 050043)

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》頒布后，石家莊鐵道大學(xué)正在制定《石家莊鐵道大學(xué)“十二五”及中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(以下簡(jiǎn)稱“發(fā)展規(guī)劃綱要”)。2011年6月16日，本刊與石家莊鐵道大學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)王岳森教授就制定“發(fā)展規(guī)劃綱要”的重要意義、面臨的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)、發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)、治學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行訪談，整理成文，以饗讀者。

石家莊鐵道大學(xué)；發(fā)展規(guī)劃綱要；王岳森校長(zhǎng)；學(xué)者訪談

楊繼成：王校長(zhǎng)，感謝您在百忙之中接受我們?cè)L談。今年是“十二五”的開(kāi)局之年，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》為我國(guó)高等教育未來(lái)10年的改革和發(fā)展指明了方向。我校正在制定《石家莊鐵道大學(xué)“十二五”及中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(以下簡(jiǎn)稱“發(fā)展規(guī)劃綱要”)，您認(rèn)為“發(fā)展規(guī)劃綱要”對(duì)我校未來(lái)的建設(shè)和發(fā)展有哪些重要意義？

王校長(zhǎng)：制定和實(shí)施“發(fā)展規(guī)劃綱要”對(duì)一個(gè)學(xué)校未來(lái)的建設(shè)和發(fā)展非常重要，其意義是多方面的，主要的至少有以下幾點(diǎn)：

一是明確發(fā)展方向。作為承擔(dān)著培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)和文化傳承等職能的高校，未來(lái)向哪個(gè)方向走，應(yīng)該明確下來(lái)，這是核心問(wèn)題。方向明確以后，有些事情做起來(lái)少走彎路，提高效率。

二是確定任務(wù)目標(biāo)。有了明確的方向很重要，還要有具體的目標(biāo)，讓大家清楚在一定階段內(nèi)應(yīng)該做什么，向哪個(gè)目標(biāo)努力。目標(biāo)設(shè)定要科學(xué)，要有激勵(lì)意義，有新意，能起到鼓勁的效果，同時(shí)要切合實(shí)際。

三是厘清辦學(xué)定位。通過(guò)回顧歷史，分析現(xiàn)狀，展望和評(píng)估未來(lái)，搞清本校所處的位置，特別要看到其他學(xué)校的發(fā)展情況，當(dāng)前的社會(huì)需求和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)等，依此更加理性地確定自身的目標(biāo)和主要任務(wù)，明確戰(zhàn)略順序和關(guān)鍵事項(xiàng)，以便又好又快地發(fā)展。

四是明晰發(fā)展戰(zhàn)略。一個(gè)好的“發(fā)展規(guī)劃綱要”不僅能夠凝聚人心，而且要使教職員工明確學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略、思路、措施和途徑，自身在組織發(fā)展中的位置，并通過(guò)自身的努力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和個(gè)人價(jià)值。

五是凝神聚力，加快發(fā)展。今天的高校面臨著比以往任何時(shí)候都復(fù)雜的生存環(huán)境。一方面競(jìng)爭(zhēng)范圍不斷擴(kuò)大，已經(jīng)滲透到包括生源、就業(yè)、財(cái)力、師資、科研等方方面面，并且競(jìng)爭(zhēng)程度也日益加??；另一方面，隨著高校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，使得內(nèi)部管理日趨復(fù)雜化，內(nèi)部資源急需優(yōu)化配置。在這種情況下，迫切需要通過(guò)制定“發(fā)展規(guī)劃綱要”，引發(fā)廣大教職工對(duì)學(xué)校未來(lái)進(jìn)行深入思考，集思廣益，出謀劃策，加快發(fā)展。

楊繼成：“十一五”期間，校黨委率領(lǐng)全校師生員工，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力躍上了新的臺(tái)階。請(qǐng)問(wèn)我?！笆晃濉逼陂g主要取得了哪些成績(jī)？

王校長(zhǎng)：“十一五”期間，在河北省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)下，校黨委帶領(lǐng)和依靠全校師生員工，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，注重特色建設(shè)，各項(xiàng)事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，辦學(xué)條件得到較大改善，辦學(xué)特色更加鮮明，學(xué)校整體辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力躍上了新臺(tái)階。

本科評(píng)估、新增博士授權(quán)點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)、更名大學(xué)、新校區(qū)建設(shè)等學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題相繼獲得突破。建成國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科1個(gè)、省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)，新增碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科6個(gè)。高水平學(xué)科帶頭人引進(jìn)和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有了明顯進(jìn)展，“智能材料結(jié)構(gòu)的動(dòng)力學(xué)與控制關(guān)鍵問(wèn)題研究”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)列入教育部“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”。

本科教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)和人才培養(yǎng)取得新進(jìn)展。獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，建成國(guó)家級(jí)精品課2門，國(guó)家特色專業(yè)5個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，本科畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在96%以上。

科研工作成果豐碩。近5年共獲8個(gè)國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)和自然科學(xué)獎(jiǎng)，其中所獲國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)填補(bǔ)了河北省空白，獲中國(guó)卓越研究獎(jiǎng)1項(xiàng)，主持“863”計(jì)劃、國(guó)家杰青基金、國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等獲得重大突破?？萍挤?wù)領(lǐng)域不斷拓展，主持開(kāi)發(fā)的“嫦娥二號(hào)”探月工程三維可視化平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了探測(cè)任務(wù)的實(shí)時(shí)仿真；服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力不斷增強(qiáng)，為振興河北裝備制造業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及為政府提供決策依據(jù)方面做出了新的貢獻(xiàn)。

“十一五”期間取得的這些成績(jī)?yōu)閷W(xué)校未來(lái)發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ)。

楊繼成：“十二五”及未來(lái)一段時(shí)間，學(xué)校將面臨不斷提升“新水平”的戰(zhàn)略機(jī)遇期。請(qǐng)您具體談?wù)勎倚Ｃ媾R哪些發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)？

王校長(zhǎng)：首先，我國(guó)目前正處于深入實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新型國(guó)家的重要階段。高等教育已從量的擴(kuò)張轉(zhuǎn)向質(zhì)的提高，從外延發(fā)展轉(zhuǎn)向以內(nèi)涵發(fā)展為主。以提高質(zhì)量為核心的新一輪高等教育改革發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)拉開(kāi)序幕，質(zhì)量和特色將成為未來(lái)高校之間競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵?？茖W(xué)定位以克服同質(zhì)化傾向，突出特色以形成各自的辦學(xué)理念和風(fēng)格，提高質(zhì)量以參與國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)已成為國(guó)內(nèi)外高等教育的發(fā)展趨勢(shì)。這種發(fā)展趨勢(shì)和我校一貫的辦學(xué)理念及注重特色的發(fā)展戰(zhàn)略契合程度較高，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了新機(jī)遇。同時(shí)，綜合實(shí)力相對(duì)較弱亦使我校在競(jìng)爭(zhēng)中面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

其次，以高鐵建設(shè)為標(biāo)志的國(guó)家大規(guī)模交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為我校特色學(xué)科的發(fā)展提供了廣闊的空間，為繼續(xù)保持在鐵路和國(guó)防交通領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和特色創(chuàng)造了良好的外在條件，為在國(guó)家鐵路行業(yè)的科研攻關(guān)和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)中再創(chuàng)佳績(jī)提供了新的機(jī)遇。同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，我校學(xué)科輻射范圍和服務(wù)面相對(duì)較窄，全面介入綜合交通體系建設(shè)會(huì)遇到諸多困難。

第三，京津冀一體化和環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的發(fā)展，為我校服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了極好的機(jī)遇。充分利用我校的學(xué)科與技術(shù)優(yōu)勢(shì)主動(dòng)服務(wù)河北省基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升河北省裝備制造業(yè)水平，強(qiáng)化對(duì)新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)支撐，為河北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)提供智力支持和人才保障，我校具備了天時(shí)地利之機(jī)。轉(zhuǎn)制河北以來(lái)在這方面已經(jīng)做了大量的工作，但與兄弟院校相比，還有許多薄弱環(huán)節(jié)。

楊繼成：面對(duì)這些新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校在未來(lái)的五到十年有哪些戰(zhàn)略上的考慮？

王校長(zhǎng)：在未來(lái)五到十年或更長(zhǎng)的時(shí)間，學(xué)校要搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展。我們將實(shí)施人才強(qiáng)校、質(zhì)量興校、改革驅(qū)動(dòng)、特色發(fā)展、開(kāi)放合作等五大戰(zhàn)略，全面推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。本著“存量激活、增量做強(qiáng)、服務(wù)發(fā)展”的原則，抓住培養(yǎng)、引進(jìn)和使用三個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)擴(kuò)大總量，提高水平，建設(shè)一支適應(yīng)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位要求，結(jié)構(gòu)優(yōu)化、相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)精良的人才隊(duì)伍。采取各種有效措施，激活每一個(gè)教職員工的潛能，人盡其用，以個(gè)人的成長(zhǎng)推動(dòng)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。

質(zhì)量興校戰(zhàn)略。要牢固樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育價(jià)值觀，把高素質(zhì)人才培養(yǎng)置于學(xué)校工作的中心地位；積極探索提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的途徑、載體、模式和方法；強(qiáng)化品牌意識(shí)，將以質(zhì)取勝的戰(zhàn)略內(nèi)化為全體師生的信念，外化為現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)，培育精益求精的大學(xué)文化。

改革驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略。以辦學(xué)機(jī)制的創(chuàng)新為主要目標(biāo)，以重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革為突破口，以系統(tǒng)全面的改革促生發(fā)展動(dòng)力，解決制約學(xué)校發(fā)展的矛盾和問(wèn)題；以積極的探索和持續(xù)創(chuàng)新激活組織的潛能，以機(jī)制的優(yōu)化調(diào)整保持組織與時(shí)俱進(jìn)的能動(dòng)機(jī)制，增強(qiáng)辦學(xué)活力。

特色發(fā)展戰(zhàn)略。充分發(fā)揮學(xué)校在人才培養(yǎng)和工程施工理論與技術(shù)開(kāi)發(fā)方面的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)差異化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)特色取勝，“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”，努力占據(jù)學(xué)術(shù)和技術(shù)鏈的高端。

開(kāi)放合作戰(zhàn)略。加強(qiáng)多層次、寬領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外交流與合作，開(kāi)放辦學(xué)；以特色學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，拓展與行業(yè)、地方政府合作的廣度和深度；以校企合作為基本平臺(tái)，構(gòu)建長(zhǎng)效的產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制，建設(shè)開(kāi)放性大學(xué)。

楊繼成：制定和完善“發(fā)展規(guī)劃綱要”，是一個(gè)反復(fù)提煉和總結(jié)升華的過(guò)程，尤其對(duì)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位、辦學(xué)理念、育人理念、治學(xué)理念、治校理念、大學(xué)文化等軟實(shí)力的總結(jié)和提煉更重要。請(qǐng)問(wèn)我?？偨Y(jié)和提練“辦學(xué)指導(dǎo)思想”會(huì)考慮哪些方面？

王校長(zhǎng)：一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位、辦學(xué)理念、育人理念、治學(xué)理念、治校理念、大學(xué)文化等軟實(shí)力要素，是一個(gè)長(zhǎng)期積累、不斷實(shí)踐、廣大教職工逐步認(rèn)同的過(guò)程。應(yīng)從學(xué)校辦學(xué)歷史的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)提煉出來(lái)，從廣大師生日常工作和學(xué)習(xí)的行動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)。國(guó)外大學(xué)在制定中長(zhǎng)期規(guī)劃時(shí)，一般都有現(xiàn)狀分析，特別要有學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)中形成的傳統(tǒng)、觀念、文化、精神和價(jià)值觀等，并在此基礎(chǔ)上建立目標(biāo)體系，這對(duì)我校制定“發(fā)展規(guī)劃綱要”有很好的啟示意義。

我校目前正在總結(jié)提煉辦學(xué)指導(dǎo)思想，最后的文字表述沒(méi)有確定，要經(jīng)過(guò)教代會(huì)代表討論，多數(shù)通過(guò)后才能確定下來(lái)。辦學(xué)指導(dǎo)思想至少要包括以下幾個(gè)重要方面。一是基本指導(dǎo)方針，這是政治方向問(wèn)題；二是根本任務(wù)和實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略，這是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題；三是基本的辦學(xué)層次和結(jié)構(gòu)，這是辦學(xué)中涉及資源安排的重要問(wèn)題；四是學(xué)科體系結(jié)構(gòu)和服務(wù)面向，這是事關(guān)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)的核心問(wèn)題；五是學(xué)?？傮w定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位等問(wèn)題，這涉及學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和特色辦學(xué)的問(wèn)題。真誠(chéng)希望廣大師生能就這些問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

楊繼成：我校經(jīng)過(guò)60多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了自己的辦學(xué)特色。我校的辦學(xué)理念有哪些具體表述？

王校長(zhǎng)：辦學(xué)理念對(duì)人才培養(yǎng)和學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。經(jīng)過(guò)本科評(píng)教學(xué)估期間的大討論，提煉總結(jié)出了學(xué)校辦學(xué)特色，具體表述為：“軍魂永駐，校企結(jié)合，育艱苦創(chuàng)業(yè)人”。對(duì)辦學(xué)理念也曾概括了幾句話，但還沒(méi)有形成全體職工的共識(shí)。這次在規(guī)劃編制過(guò)程中，根據(jù)大家在討論中提出的意見(jiàn)和建議，對(duì)辦學(xué)理念作了新的概括和提煉。

質(zhì)量第一，內(nèi)涵發(fā)展，特色取勝，追求卓越。全面強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)水平；重在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等方面上檔次、出精品；注重人才、設(shè)備等資源的合理匹配和有效結(jié)合，以效率的提升和功能的完善強(qiáng)化內(nèi)在的實(shí)力。以獨(dú)特的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和技術(shù)實(shí)力占據(jù)行業(yè)學(xué)術(shù)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)的高端，在最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域做精做強(qiáng)，豐富學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵，精心建設(shè)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科鏈，實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的高品質(zhì)服務(wù)。在擔(dān)當(dāng)大眾化教育任務(wù)的同時(shí)，培育品德高尚的學(xué)術(shù)精英，讓追求卓越成為大學(xué)精神的核心要素。

育人為本，德育為先，志在四方，艱苦創(chuàng)業(yè)。把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以嚴(yán)格管理和深入的思想教育營(yíng)造良好的育人氛圍，全方位擴(kuò)展育人時(shí)空；弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，建立起面向未來(lái)的人才成長(zhǎng)價(jià)值取向和行為規(guī)范體系；多方式、多途徑對(duì)學(xué)生的行為和心理施加積極的影響,在健康向上的學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中磨煉意志，錘煉人格；繼承和發(fā)揚(yáng)軍?！皣?yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求”和鐵路“半軍事化管理”的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，注重學(xué)生的精神塑造和學(xué)業(yè)發(fā)展，使“走志在四方路，做艱苦創(chuàng)業(yè)人”成為學(xué)生的自主選擇，為社會(huì)培養(yǎng)“下得去、用得上、干得好、發(fā)展快”的優(yōu)秀人才。

德才雙馨，率先垂范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人。教師恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)，努力做到業(yè)務(wù)水平與職業(yè)道德同步提高，學(xué)識(shí)增進(jìn)與人格提升相互促進(jìn)，以自身的師表風(fēng)范、豐富學(xué)識(shí)和人格修養(yǎng)教育和影響學(xué)生。弘揚(yáng)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己脗鹘y(tǒng)，在教育教學(xué)改革實(shí)踐中確立學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用；豐富育人內(nèi)涵，著力探索有利于學(xué)生成長(zhǎng)的培養(yǎng)模式，注重學(xué)生品德操守的修煉和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，為學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

應(yīng)該說(shuō)，一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念應(yīng)是高度概括的精煉表達(dá)，不用這么多話。但考慮到這些表述都不錯(cuò)，先列上去，主要是想以此拋磚引玉，引發(fā)大家更深入地思考，更廣泛地聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。

楊繼成：“發(fā)展規(guī)劃綱要”確立了我校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：“為社會(huì)培養(yǎng)具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，艱苦創(chuàng)業(yè)、基層成才的意識(shí)，志在四方、為國(guó)奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的高尚品質(zhì)，基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)精良、適應(yīng)性強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才?！笔腔谑裁纯紤]的？

王校長(zhǎng)：學(xué)校多年來(lái)一直是以這個(gè)目標(biāo)培養(yǎng)人才的，也是根據(jù)當(dāng)前國(guó)家社會(huì)發(fā)展的需要提出來(lái)的。我校1982年以后的畢業(yè)生中，產(chǎn)生了中科院院士，有的當(dāng)上了國(guó)外著名大學(xué)的校長(zhǎng)，當(dāng)然還有許多大型企業(yè)的管理者和技術(shù)骨干。這很說(shuō)明問(wèn)題。用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的基本評(píng)價(jià)是：基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力、適應(yīng)能力強(qiáng)，有社會(huì)責(zé)任感。

我們一定要在培養(yǎng)優(yōu)秀人才上下功夫。對(duì)大學(xué)來(lái)說(shuō)，人才培養(yǎng)是第一位的，學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)服務(wù)等都應(yīng)圍繞人才培養(yǎng)來(lái)開(kāi)展。

人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)，本科生教育是大學(xué)人才培養(yǎng)的重中之重。我校之所以對(duì)本科教育高度重視，是因?yàn)楸究平逃谴髮W(xué)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。本科階段，是一個(gè)人修養(yǎng)、境界和能力提升的最關(guān)鍵時(shí)期。一個(gè)人只有有了好的修養(yǎng)、好的境界、好的能力，才會(huì)有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取精神和與人和諧相處的能力，才會(huì)為事業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。高水平研究型大學(xué)，包括劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)等，都把本科生教育放在重要地位。可以說(shuō)，沒(méi)有優(yōu)秀的本科教育，就談不上創(chuàng)新人才培養(yǎng)，尤其是高水平創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

楊繼成：人才培養(yǎng)在學(xué)校的發(fā)展中如此重要，本科教育人才培養(yǎng)是重中之重；請(qǐng)問(wèn)我校有哪些措施保證本科教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？

王校長(zhǎng)：具體來(lái)說(shuō)，我們將采取以下八個(gè)方面的措施：

一是實(shí)施創(chuàng)新型教育行動(dòng)計(jì)劃。強(qiáng)化學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探索以自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題探究為特征的教學(xué)模式；根據(jù)不同的專業(yè)定位與學(xué)科背景，構(gòu)建特色化的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)體系，營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)成才的育人環(huán)境和培養(yǎng)機(jī)制，在促進(jìn)學(xué)生道德精神發(fā)展的同時(shí)，在專業(yè)領(lǐng)域和技術(shù)領(lǐng)域更加突出個(gè)性化發(fā)展和創(chuàng)新精神的培育。

二是不斷深化工程教育改革。以國(guó)家卓越工程師計(jì)劃為契機(jī)，強(qiáng)化工程能力與職業(yè)素養(yǎng)，提升工程教育水平，培養(yǎng)卓越工程師，建立具有我校特點(diǎn)、本行業(yè)特色且符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的工程教育人才培養(yǎng)體系。

三是動(dòng)態(tài)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，建設(shè)特色品牌專業(yè)。在確保主干專業(yè)設(shè)置相對(duì)穩(wěn)定的前提下，根據(jù)國(guó)家重大工程建設(shè)需要和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，優(yōu)化調(diào)整專業(yè)布局和專業(yè)結(jié)構(gòu)，大力培育特色品牌專業(yè)和示范專業(yè)。

四是加強(qiáng)課程建設(shè)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)。以學(xué)科為基本單元優(yōu)化課程體系，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)對(duì)本科教育的引領(lǐng)作用，學(xué)科帶頭人對(duì)本科課程建設(shè)的指導(dǎo)作用，學(xué)科成果對(duì)本科課程內(nèi)容的優(yōu)化作用。充分發(fā)揮精品課的示范帶動(dòng)作用，切實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

五是創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室管理體制，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)共享平臺(tái)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理，健全完善資產(chǎn)管理各項(xiàng)規(guī)章制度，構(gòu)建大型設(shè)備共享的校級(jí)共用平臺(tái)和學(xué)科共享平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)科的交叉和合作研究，提高設(shè)備的使用效益。

六是改革實(shí)踐教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。調(diào)整優(yōu)化經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地以及學(xué)生課外創(chuàng)新基地建設(shè)，更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研課題的結(jié)合，支持本科生參與教師的科研工作，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

七是創(chuàng)新教學(xué)管理體制，建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。推進(jìn)教學(xué)管理重心下移，使各學(xué)院成為教學(xué)管理的實(shí)體。制定本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，強(qiáng)化過(guò)程管理，加強(qiáng)量化考核與綜合評(píng)價(jià)，激勵(lì)教師在教學(xué)上投入更多的精力。

八是積極推進(jìn)教育教學(xué)改革。注重教改研究成果在提高育人質(zhì)量和推動(dòng)學(xué)校發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。設(shè)立研究生、本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基金，支持在校研究生、本科生開(kāi)展創(chuàng)新研究和創(chuàng)業(yè)試驗(yàn)。

楊繼成：您在大學(xué)書記、校長(zhǎng)管理崗位工作多年，能否把您的多年從事教育工作的管理經(jīng)驗(yàn)和心與跟大家分享一下？

王校長(zhǎng)：我認(rèn)為，教育是一個(gè)非常特殊的、且有意義的事業(yè)，和其他的事業(yè)有所不同，培養(yǎng)的人才將來(lái)是國(guó)家、社會(huì)的棟梁，責(zé)任很大，也是非常光榮的。

第一，工作認(rèn)真投入非常重要，要有敬業(yè)精神。對(duì)任何工作，首先要認(rèn)真對(duì)待，然后投入你的全部精力和智慧，才有可能把工作做好。

第二，由于教育行業(yè)的特殊性，要求我們要有愛(ài)心。高等教育不是像有些企業(yè)一樣，只是生產(chǎn)簡(jiǎn)單的產(chǎn)品，我們培養(yǎng)的是人才。我們只有投入了愛(ài)心，付出了愛(ài)心，培養(yǎng)出來(lái)的人才才會(huì)有愛(ài)心，對(duì)社會(huì)才會(huì)有更多的幫助。

第三，時(shí)刻不忘教書育人，這是教育工作者的天職。在培養(yǎng)人才方面，絕大多數(shù)教師教書還是做得不錯(cuò)的，也有很多教師非常重視育人，這非常好，但還不是全部，下一步這方面的工作要加強(qiáng)。我們的教師、管理人員和服務(wù)人員都要關(guān)注學(xué)生的身心健康，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，要能夠指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，只有這樣，才能夠培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有用的人才。

第四，在學(xué)校管理工作中，要注重開(kāi)發(fā)年輕領(lǐng)導(dǎo)干部的潛力。每個(gè)人的潛力都是巨大的，從某種意義上說(shuō)，人的潛力是無(wú)限的。這不是說(shuō)每個(gè)人任何事都能做，而是說(shuō)，每個(gè)人都沒(méi)有把個(gè)人的能力和潛質(zhì)發(fā)揮到極限。作為領(lǐng)導(dǎo)、管理者應(yīng)讓年輕干部把自身的能力和潛力發(fā)揮出來(lái)。我們學(xué)校的管理干部，他們都有比較高的素質(zhì)，都有很強(qiáng)的能力， 應(yīng)把他們的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，為完成學(xué)?？傮w任務(wù)目標(biāo)，發(fā)揮他們的作用。我們首先要信任他們，然后鼓勵(lì)他們，指導(dǎo)他們，幫助他們把工作做好。

楊繼成：您的管理經(jīng)驗(yàn)會(huì)給從事教育工作的人員很多啟發(fā)。請(qǐng)結(jié)合您的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)目前青年教師的學(xué)術(shù)研究情況，再給青年教師提一些學(xué)術(shù)建議，好嗎？

王校長(zhǎng)：一是青年教師應(yīng)有十年磨一劍的精神。要堅(jiān)定執(zhí)著，刻苦鉆研，切忌浮躁。二是要有穩(wěn)定的研究方向。做學(xué)問(wèn)不要受市場(chǎng)的影響太大，不能跟風(fēng)，市場(chǎng)變化太快，科學(xué)研究需要長(zhǎng)期的積累。這對(duì)一個(gè)學(xué)科、一個(gè)單位很重要，對(duì)個(gè)人的學(xué)術(shù)研究也是如此。三是要有精品意識(shí)。年輕人做學(xué)問(wèn)不要貪多，最好不要低水平重復(fù)，要出精品。四是要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，妥善處理好教學(xué)與科研的關(guān)系，把各項(xiàng)工作擺布好。教師在教學(xué)上多下功夫，提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)自己的科學(xué)研究也特別有好處。

Increase the Cohesion of Staffs, Carry Forward the Cause of Development, and Forge into a New Bright Future ——An interview with President Wang Yue-sen on the 12th 5-year plan of Shijiazhuang Tiedao University

Yang Ji-cheng

(Editorial Office of Journal of Shijiazhuang Tiedao University, Shijiazhuang 050043, China)

With the issue of China national medium-to-long-term education reform and development plan, Shijiazhuang Tiedao University, like many other higher education institutions in China, has been working on its 12th 5-year and medium-to-long-term development plan. On June 16, 2011, we had a special interview with Professor Wang Yue-sen, also President and Party Secretary-General of the university, on some important aspects of the development plan, including the significance of the plan, the opportunities and challenges of the university as well as the university’s development strategy, guiding ideology and philosophy, cultivation of talents and experience in academic pursuits, etc.

Shijiazhuang Tiedao University; development plan; President Wang Yue-sen; academic interview

2095-0365(2011)02-0006-05

2011-06-18

楊繼成(1970-)，男，副編審，副主編，研究方向：編輯出版。

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