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東升文學(xué)社

2011-05-16 02:50
閱讀與作文(初中版) 2011年3期
關(guān)鍵詞:笛聲差生樹林

我也是……差生

劉晶

那碧波蕩漾,嫩竹抽芽,是充滿希望的春;那金桔累累,麥浪滾滾,是熱情奔放的夏;那縷縷夕陽,紛飛紅葉,是淡泊成熟的秋;那飛雪飄揚,銀霜漫天,是美好純潔的冬??晌覅s沒有機會與這美麗的四季結(jié)緣。

“你怎么也這樣!”老師黑著臉把我拉到墻角,“自己好好想想?!?/p>

我怎么不可以這樣!我為什么不能這樣!我不明白,不明白為什么,為什么有些同學(xué)能在陽光下快樂地追逐奔跑,而我,卻只能在黑夜的燈光下無味地遐想。我真的很想說,大聲地說:我也是差生。

我也是差生,我從夢中醒來,睜開惺松的睡眼,愜意地伸個懶腰——呦!多冷的天!我可以調(diào)皮地鉆進被窩,倦縮成一團,努力地構(gòu)思這初醒的今天,我可以這樣,這樣!然后再這樣,看,多么完美的一天!

我也是差生,沒有學(xué)習(xí)的重負,也沒有升學(xué)的煩惱,在這清新的小路上,我可以放慢我那本已僵硬的步伐,盡情地欣賞那美麗的花和草,云和天。

我也是差生,學(xué)校里,我可以無所顧忌地打鬧,“鈴鈴鈴……”一陣急促的鈴聲束縛了我的動作,但卻俘獲不了我那顆不羈的心,我不太情愿地坐在座位上,拿起筆在老師所謂的“重點”上圈圈點點。如我是差生,也可以學(xué)習(xí)陶淵明那“不求甚解”的閑適情調(diào)。

我也是差生,放學(xué)了,我可以不貪戀那課后的一兩分鐘,匆忙的寫寫畫畫,我可以隨著蜂涌的人群一哄而散地跑開,回家路上,我和同伴說說笑笑,這時,金黃的太陽西沉了,天上出現(xiàn)了一片火燒云,我們靜靜地看,看那一片紅焰摩天……

點評

本文反彈琵琶,立意新穎。多種修辭的運用,使文章增色不少,如開頭的排比,“我也是差生”的反復(fù)等。加外,本文語言生動活潑,但不乏含蓄深刻,讀來令人深思。

這也……是一種愛

劉曦

平凡的愛,不是遼闊大海般的胸襟,而是能容一方天地的小溪;不是參天大樹般的高大,而是能遮一方陰涼的小樹;不是廣闊天空的博大,而是能護一份寬容的擁抱。

曾經(jīng)有這樣一個故事,講的是一對父子。父親是位嚴厲教師,兒子是位不思進取的初二學(xué)生,故事就發(fā)生在一個風(fēng)雨交加的夜晚。

父親因要出差,兒子心里暗暗高興,父親臨行前對兒子說:“我在你櫥子里放了東西。你什么時候想看,就翻出來看?!闭f完,便走了。兒子很不高興,在別人家里,別的小孩都能受到家長無微不至的呵護,而自己從小就不曾感受到父愛。管它呢,反正爸爸走了,我也樂得輕松。他這樣想著。

天空格外明朗的第二天,鳥兒在窗外成群歌唱。兒子今天也特別開心,因為他要去和同學(xué)玩,至于昨晚的事,早已忘得一干二凈。兒子正想著要穿什么衣服去,才能在女生面前展示自己的男子漢魅力。對了!櫥子里有他新買的那件超帥氣的白格子襯衫,兒子趕忙打開櫥門,一封信掉了出來,兒子驚訝地拾起那封信。打開了那封信,封里有一個小卡片,上面寫著:“其實,平凡而嚴厲的愛,也是一種愛。愛你的爸爸。”

兒子看完后,百感交集,想起了平時爸爸雖然對自己不茍言笑,但總在自己下晚自習(xí)前準備好宵夜;雖然爸爸從不與自己交流,但他總是默默地為自己準備好一切學(xué)習(xí)用具……這天,他忘了與同學(xué)的約定。一年后,兒子考上了市重點高中。

也許,這句話而言,是不值一提,但是對于一位需要在人生岔路口分不清是非曲直的人來說,是醍醐灌頂?shù)摹?/p>

平凡的愛,也是一種愛。每個人的心中,都有一顆愛的種子,它很平凡,但它很善良,讓我們感到人性的溫暖。

點評

這是一篇優(yōu)秀的考場作文。小作者能從平凡中看到非凡、從尋常中感悟哲理。是因為她在平時習(xí)作中就注意觀察生活,并通過細膩的描寫,生動的語言,傳達真摯的感情。因此考試時寫出如此感人肺腑的文章是在情理之中的。

下雨天,真好

蔡悅

“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙?!?/p>

雨淅淅瀝瀝,瀝瀝淅淅……

雨密密地交織著天地,伴隨著微微的風(fēng)和悠揚的笛聲,那樣歡快,那樣愜意。

突然,笛聲戛然而止,一個巴掌重重地落在女孩明凈的臉上,父親如咆哮的獅子:“還吹,都初三了!吹笛就能考上高中嗎?能吹出成績來嗎?”“啪”地一聲那只笛子被無情地扔在地上。

女兒呆呆地站著。

淚水流過漸腫的臉,滴在地上,滴在心里。

外面的雨不大,但在心里的雨卻是傾盆的那種。

下雨,好嗎?

從此女孩埋葬了夢,埋葬了笛。

第二天,家里多了一陣陣朗讀的聲音,課堂上多了一個提問的聲音,樹林里卻少了笛聲的蹤影。

女孩一頭扎進書本,拼了命地學(xué)習(xí),心中只剩下父親的期盼。

考場上的她,神彩飛場,但卻少了應(yīng)有的微笑。

別人都說那個女孩好學(xué),懂事,卻不知道她在雨中流了多少淚水。

期末考后,父親的身影閃進了女兒的房間,父親輕輕拍拍認真做作業(yè)的女兒。

“出去走走吧!”

女兒疑惑地看著父親。

無語。

“又下雨了!”

女兒震驚地看著父親,她不相信這是父親的話。

“去樹林吧!”

女兒心中頓時燃燒出了希翼的火花。

女孩奔向樹林,緊握著那支塵封已久的笛子。她輕輕地撫弄著碧綠的笛身,悠揚的笛聲在細雨中縈繞。在雨中,她盡情地吹,盡情地笑。雨滴不時落在她的臉上,手上,笛上……

這一天,她終于找回了遺失許久的自我,在雨中漫步,在雨中大笑。

她的臉上又流下了幾滴似雨似淚,似淚似雨的晶瑩“水”滴。

雨,淅淅瀝瀝,瀝瀝淅淅……

下雨天,真好!

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