孫文雪

上課鈴響了，又悠久又深沉，教室里充滿了離別時(shí)的悲傷氣息。深陷的眼睛，高高的鼻梁，一臉的滄桑感，這就是尹老師，一副沉重的站在講臺(tái)上，無(wú)言的淚水，哽咽的話語(yǔ)，我們要走了，離開了生活了兩年的班級(jí)，往事歷歷，別情依依，到底該說什么，重復(fù)多次的叮嚀嗎？

“同學(xué)們，我為你們唱一首歌吧！”“那一天，知道你要走，我們一句話也沒有留……”歌聲中往事一幕幕出現(xiàn)，記得那一次，班里的一位同學(xué)和別的班里的同學(xué)打架了，手流血了，老師讓他去醫(yī)院，他不去，老師當(dāng)時(shí)很生氣，大發(fā)雷霆：“為什么總是惹事，班里同學(xué)打架不知道拉嗎？”一陣沉默后，老師不那位同學(xué)叫到講臺(tái)：“看看別人，哪個(gè)像你，打的什么架，把那位同學(xué)打傷了，人家讓你負(fù)責(zé)，你該怎么辦？”也許是太生氣了，老師失手打了他。

下課后，我去找老師，發(fā)現(xiàn)他一個(gè)人站在窗臺(tái)，那孤獨(dú)的背影是對(duì)失手打他的后悔，是對(duì)受傷同學(xué)的疼惜，做一位老師真的不容易，總要用冷酷偽裝自己，他內(nèi)心的痛苦又有誰(shuí)明白。

俗話說，失敗乃成功之母，在我們這個(gè)年齡又有多少人能真正打開心扉，去品味去接受呢？每次我們班的成績(jī)都不錯(cuò)，可是那一次成績(jī)卻一敗涂地，又讓我們?cè)撊绾味褪裁词鞘∧顺晒χ秆剑?/p>

其實(shí)這次受傷害最大的還是班主任，他該如何為他這些平日的愛將找理由，他該如何面對(duì)平日對(duì)他愛慕有加的領(lǐng)導(dǎo)們。老師沒有來上課，我們一起去找他，又是那個(gè)背影，多加幾聲啜泣，我們站在一旁泣不成聲，這是我們建班以來最痛的一天。

第二天，黑板上寫了“失敗乃成功之母，從哪里跌倒再?gòu)哪睦锱榔饋怼眱H僅幾個(gè)字，卻隱含著無(wú)盡的辛酸，從此，我們忘記失敗，再爬起……

“用力的揮揮手，祝你一路順風(fēng)……”整首歌唱完了，老師的眼里含著悲傷的眼淚說：“同學(xué)們，再見?！?/p>

為什么總有這一天，為什么要對(duì)我們說再見，老師，別對(duì)我們說再見，好嗎？

輔導(dǎo)教師：李發(fā)旺