魏愛風(fēng) 王繼兵
1.1 一般資料 本組80例,男41例,女39例,年齡65~85歲,平均72.5歲,均符合WHO制定的高血壓診斷標(biāo)準(zhǔn),均神志清楚,對(duì)答良好。隨機(jī)分為兩組,實(shí)驗(yàn)組38例、對(duì)照組42例,兩組一般資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
1.2 方法 對(duì)照組按高血壓診療常規(guī)治療,實(shí)驗(yàn)組高血壓診療常規(guī)治療的基礎(chǔ)上,對(duì)患者及家屬進(jìn)行個(gè)體化健康教育,內(nèi)容如下。
1.2.1 心理干預(yù) 指導(dǎo)患者學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)。注意自己的情緒,避免情感劇烈變化時(shí)對(duì)血壓的影響,加強(qiáng)修養(yǎng),注意保持良好的心理狀態(tài),以積極的心態(tài)對(duì)待疾病,告訴患者高血壓是可防可治的,以減輕患者的心理負(fù)擔(dān)。
1.2.2 行為干預(yù) 指導(dǎo)患者合理休息與運(yùn)動(dòng):高血壓患者可適當(dāng)休息,保證足夠的睡眠,安排合適的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度因人而異,循序漸進(jìn),以有氧運(yùn)動(dòng)為主,如散步、打太極拳、慢跑等,不宜登高、提重物、劇烈運(yùn)動(dòng)等,一般每周3~5次,每次30~60 min,運(yùn)動(dòng)時(shí)測(cè)心率,以心率不大于110次/min為宜。指導(dǎo)患者合理飲食:要求患者限制總熱量,減少脂肪攝入,控制體重,減少鈉鹽攝入,每人每天鹽攝入量應(yīng)小于6 g,多食新鮮蔬菜、水果,多飲牛奶,補(bǔ)充鈣質(zhì)、鉀鹽,降低血壓。戒煙限酒:告訴患者應(yīng)戒煙或限酒,飲酒量每日不能超過50 g乙醇的量,禁飲烈性酒。監(jiān)測(cè)血壓,并在測(cè)量和讀數(shù)方面進(jìn)行訓(xùn)練,且要固定血壓計(jì)、固定時(shí)間和條件,測(cè)量的結(jié)果記錄下來,每月測(cè)一次體重。指導(dǎo)患者進(jìn)行積極有效的藥物治療,遵醫(yī)囑按時(shí)、按量服用降壓藥,介紹降壓藥的副作用和用藥注意事項(xiàng),讓患者充分知情,建立良好的醫(yī)患關(guān)系。
從登記開始,半年后進(jìn)行評(píng)價(jià)。采用自行設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷對(duì)兩組患者進(jìn)行調(diào)查。
2.1 兩組半年后醫(yī)囑依從性比較,見表1。
表1 兩組醫(yī)囑依從性比較(例,%)
2.2 兩組半年后血壓、體重指數(shù)比較,見表2。
表2 兩組血壓、體重指數(shù)比較(x±s)
2.3 兩組血壓變異性比較,見表3。
表3 兩組血壓變異性比較(x±s)
3.1 健康教育可提高高血壓患者醫(yī)囑依從性 實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,通過健康教育,實(shí)驗(yàn)組醫(yī)囑依從性(適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、情緒樂觀)高于對(duì)照組,而合理飲食、血壓監(jiān)測(cè)、正確服藥方面實(shí)驗(yàn)組明顯高于對(duì)照組,說明健康教育可提高高血壓患者醫(yī)囑依從性,尤其改善患者的飲食習(xí)慣及正確用藥。告訴患者吸煙和飲酒都會(huì)使血壓升高,造成血管內(nèi)膜的機(jī)械性牽拉損傷,高脂血癥引起血管內(nèi)皮細(xì)胞損傷,同時(shí)嗜煙可促進(jìn)動(dòng)脈硬化,酒精可使血細(xì)胞比積和血粘度增加,血流滯緩而促進(jìn)血栓形成[1],增強(qiáng)高血壓患者對(duì)戒煙限酒重要性的認(rèn)識(shí)。
3.2 健康教育有助于強(qiáng)化高血壓病的治療效果 不良生活方式(超重、高鹽飲食、吸煙飲酒、情緒波動(dòng))與血壓控制關(guān)系密切,在一定意義上可直接影響兩組血壓的控制效果[2],本研究結(jié)果顯示:實(shí)驗(yàn)組正確服藥明顯高于對(duì)照組,而血壓明顯低于對(duì)照組,體重指數(shù)下降也較為明顯,說明通過對(duì)高血壓患者實(shí)施有效的健康教育,可提高患者的服藥依從性,強(qiáng)化高血壓的治療效果。
3.3 健康教育可提高患者對(duì)高血壓病的科學(xué)認(rèn)識(shí),有助于減小血壓變異性 血壓變異性是評(píng)價(jià)血壓波動(dòng)程度的指標(biāo),血壓變異性增大是心血管疾病發(fā)病的獨(dú)立危險(xiǎn)因子。所以要重視平穩(wěn)降壓,減少血壓波動(dòng)性。通過健康教育讓患者和家屬了解藥物的名稱、用藥劑量、注意事項(xiàng)、毒副作用等,并學(xué)會(huì)處理不良反應(yīng)的應(yīng)急方法,如頭暈、頭痛、低血壓癥狀時(shí)應(yīng)盡量平臥休息,服用控釋片和緩釋片時(shí)需整片吞服,不可弄碎等[3],從而保持藥物長(zhǎng)效緩釋特性,以減少血壓波動(dòng)。
3.4 健康教育對(duì)醫(yī)患關(guān)系的影響 戴俊明等[4]曾報(bào)道醫(yī)患關(guān)系良好與否對(duì)患者的醫(yī)囑依從性有很大的影響,醫(yī)生與患者共商治療方案,有助于提高患者的依從性,本研究過程中注重與患者溝通,充分尊重患者的知情權(quán),受到患者廣泛歡迎,可極大改善醫(yī)患關(guān)系,提高了患者的依從性。
健康教育是一種有計(jì)劃、有目標(biāo)、有評(píng)估的系統(tǒng)教育活動(dòng),通過健康教育能幫助人形成正確的行為與觀念,促進(jìn)身心健康[5]。針對(duì)患者的不同特點(diǎn)和需求,采取不同形式的健康教育,從而使他們真正的適應(yīng)社會(huì),維持一定的健康水平[6,7]。
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