劉 穎 （蘭州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 甘肅蘭州 730000）

一、正確的氣息支持

如果我們把歌唱比做一棵大樹(shù)，那么氣息對(duì)歌唱者來(lái)講就是樹(shù)的樹(shù)根。氣息是歌唱的基礎(chǔ)，也是聲樂(lè)演唱的原動(dòng)力。演唱者氣息的長(zhǎng)短、深淺與否直接關(guān)系到歌唱的質(zhì)量。當(dāng)一個(gè)悠長(zhǎng)的節(jié)拍需要歌者長(zhǎng)時(shí)間的將聲音托住時(shí)，他必須根據(jù)歌曲的需要一口氣演唱完所需的小節(jié)。為什么氣息可以支持這么久？全來(lái)自于人的器官——呼吸器官（呼吸器官包括肺、氣管、支氣管、橫膈膜等）。我們常見(jiàn)的呼吸有三種，其一，說(shuō)話式的“淺呼吸”，該呼吸只停留在胸腔，其二，運(yùn)動(dòng)式的深呼吸，該呼吸使氣息諸如腹式，其三，介于兩者之間的呼吸方法，這種方法謂之胸腹式聯(lián)合呼吸法。我們歌唱極力所追求的正是這種方法，即把氣吸在肺葉的下端，腰的周圍，也就是橫膈膜的周圍。要求得此方法，我們可以從三個(gè)方面來(lái)練習(xí)：1.用咳嗽的方法找尋腰上的感覺(jué)。對(duì)于初學(xué)聲樂(lè)的人來(lái)講很難理解什么是胸腹式聯(lián)合呼吸，教學(xué)中我們可以使用咳嗽的方法，咳嗽也是一種呼吸的運(yùn)動(dòng)，“呼”和“吸”的過(guò)程中肺會(huì)產(chǎn)生變化，腰會(huì)產(chǎn)生明顯的感覺(jué)，學(xué)生很容易掌握這個(gè)方法。2.用哈氣的方法找尋腰上的感覺(jué)。哈氣是一種簡(jiǎn)單的動(dòng)作。哈氣時(shí)，必然會(huì)先吸氣，同樣的原理，一“吸”一“哈”之間，腰上也會(huì)有明顯的感覺(jué)。3、用小狗喘氣的方法練習(xí)，這個(gè)練習(xí)方法較前兩個(gè)是有一些難度的，可以用模仿的手法來(lái)練習(xí)。這三條對(duì)氣息的練習(xí)很有幫助。當(dāng)然我們獲得好的氣息支持，不僅要掌握氣息訓(xùn)練的方法，還要掌握運(yùn)用氣息的技巧。有很多學(xué)習(xí)聲樂(lè)的人都有這樣一個(gè)體會(huì)，覺(jué)得自己是有氣息支持的，卻總覺(jué)得在歌唱中氣息支持不夠，所表現(xiàn)出的現(xiàn)象是，第一句行腔未完，第二句氣息欠缺，給聽(tīng)者的感覺(jué)是歌唱者總在喘氣，這一現(xiàn)象顯然是歌唱者的氣息呼吸沒(méi)有支點(diǎn)，或者是歌唱者吸入的氣息過(guò)于淺顯。針對(duì)這一問(wèn)題，我們可以從一下三個(gè)方面來(lái)尋求解決：1.在演唱中需要換氣的時(shí)候，我們可以用鼻子和嘴一起來(lái)吸氣，吸到腰的周圍，感覺(jué)到整個(gè)腰包括肋骨都是張開(kāi)的，這樣我們就儲(chǔ)存了足夠的氣息，換氣也不顯得那么夸張了。2.唱歌之前先“松掉”。很多學(xué)生在演唱時(shí)怕氣不夠用，就張大嘴飽飽的吸一口氣，其實(shí)這種方法是錯(cuò)誤的，這樣做的后果就是還沒(méi)唱呢先僵掉了?！八傻簟钡姆椒ň褪菍⑿「狗潘桑ㄉ蛳嫦壬椭鲝埛潘尚「?，先生說(shuō)“把嘴張開(kāi)，小肚子一松一鼓就氣沉丹田了）①”。3.很多大師都講過(guò)“聲帶擋氣”，這一說(shuō)法在70年代就被中央音樂(lè)學(xué)院的應(yīng)尚能先生提了出來(lái)，只是到近些年才備受關(guān)注，練習(xí)聲帶擋氣可以從兩方面著手，一是打開(kāi)喉嚨的練習(xí)，放松的張開(kāi)嘴，讓喉頭放至最低位；二是氣泡音的練習(xí)。

二、 振動(dòng)體——聲帶的合理運(yùn)用

任何樂(lè)器都有它的振動(dòng)體，譬如說(shuō)鋼琴的振動(dòng)體就是敲擊琴弦的小榔頭，小提琴的振動(dòng)體就是它的琴弓等等。聲樂(lè)的振動(dòng)體是很特殊的，它就是人的聲帶——兩條乳白色的韌帶。人的聲帶是長(zhǎng)在喉室里的，平時(shí)張嘴是看不見(jiàn)的，只有使用特殊的醫(yī)學(xué)器材才能看見(jiàn)它們。人在吸氣時(shí)，聲帶是張開(kāi)的，在歌唱時(shí)是緊閉的。聲帶使用不當(dāng)很容易產(chǎn)生各種疾病，諸如聲帶小結(jié)，息肉，水腫，出血等等。聲帶作為振動(dòng)器官，它的作用是不容忽視，有的老師在教學(xué)中怕學(xué)生傷及聲帶，往往要求學(xué)生往頭腔唱，從來(lái)不強(qiáng)調(diào)聲帶的作用，其實(shí)這是不科學(xué)的。我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)“放聲歌唱”，其實(shí)這個(gè)“聲”就指的是聲帶，聲帶做功了，才能閉合，否則聲音就是虛弱的，沒(méi)有力量的。沈湘先生說(shuō)過(guò)：“要想使聲帶產(chǎn)生純凈的基音，有兩個(gè)問(wèn)題必須解決：一是找到“聲門(mén)適度感”，二是侯結(jié)的正確位置?！雹诼曢T(mén)就是聲帶閉合的間隙（這里必須注意一點(diǎn)，聲帶閉合時(shí)，下巴和脖子周圍的肌肉一定要放松）。喉頭的穩(wěn)定，是一個(gè)很重要的因素，不管你是什么唱法，只要是好的，你的喉頭必然是穩(wěn)定的。③至于喉結(jié)的位置，人在吸氣時(shí)，喉結(jié)是自然下沉的，但往往一唱歌，喉結(jié)就要往上“跑”，尤其是在唱高音時(shí)，喉結(jié)上升非常明顯，這時(shí)唱出來(lái)的聲音，就有一種聲嘶力竭的感覺(jué)，很刺耳。所以要出好的聲音，一是聲帶要閉合好，二是喉結(jié)要自然下沉。練習(xí)聲帶閉合的方法可使用兩方面，一是張嘴（這里所說(shuō)的是張內(nèi)嘴——即小舌、軟口蓋上去，喉結(jié)下來(lái)）；二是氣泡音的練習(xí)，我們?cè)跉馀菀舭l(fā)出的位置來(lái)發(fā)聲，這個(gè)方法很實(shí)用，一下子就能使聲帶閉合，而且能夠穩(wěn)住喉結(jié)，使喉結(jié)位置不會(huì)隨意變動(dòng)。

三、科學(xué)的理解共鳴

共鳴器官——共鳴器官包括胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、頭腔。人的身體就是一個(gè)共鳴腔體，在這之中，面罩共鳴非常重要，直接決定你聲音發(fā)出的方向及質(zhì)感。意大利聲樂(lè)大師吉諾?貝吉（Gino Bechi）先生說(shuō)“保持面罩共鳴是美聲唱法里很關(guān)鍵的問(wèn)題，沒(méi)有面罩共鳴技術(shù)是有缺陷的。唱出來(lái)就是不好，面罩共鳴一定要充分利用。④”面罩一詞是從外文Mask譯過(guò)來(lái)的，主要指的是人的面部三角區(qū)(鼻腔、額竇、頜竇及蝶竇)的地方。面罩的共鳴是為了美化聲音，使聲音聽(tīng)起來(lái)更結(jié)實(shí)，有質(zhì)感，有穿透力。那么怎樣獲得共鳴呢？筆者在聲樂(lè)實(shí)踐中總結(jié)出以下幾點(diǎn)：1.哼鳴?？刹捎脧堊旎蛘唛]嘴的方法來(lái)哼鳴，這個(gè)因人而定，有的人容易閉嘴就找到哼鳴，但有的人適應(yīng)張嘴找哼鳴，這個(gè)是不限制的。2.微笑。微笑時(shí)面部的笑肌是抬起的，容易找到共鳴的位置，其實(shí)微笑還有一個(gè)好處，那就是牙關(guān)打開(kāi)小舌抬起，大舌放平，更容易獲得高位置，并且解決了一系列口腔之中的問(wèn)題。3.小聲哼唱。這個(gè)方法雖然簡(jiǎn)單但很有實(shí)用性，小聲哼唱更容易找到位置。世界著名男高音吉利（Beniamino gigli）的哼鳴技巧非常高超。他說(shuō)：“要登臺(tái)的那天，直到上臺(tái)前，我一點(diǎn)也不唱。早上醒來(lái)，我試試自己的聲音，輕松柔和的哼幾個(gè)高音，如果都很好，便不再考慮我要登臺(tái)獻(xiàn)唱的事。我整天過(guò)得很正常，絕不緊張，我也從不怯臺(tái)。⑤”4.咬字。其實(shí)咬字是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。不止在唱歌時(shí)咬字要掛上位置，我們?nèi)粘Ｕf(shuō)話也要養(yǎng)成放在高位置說(shuō)的習(xí)慣，這樣更易于助我們獲得聲音的高位置。獲得好的共鳴是我們聲樂(lè)中不可缺少的部分，好的聲音是要傳得遠(yuǎn)，直直的傳出去。記得當(dāng)時(shí)馬來(lái)西亞首席男高音陳容帶著他的學(xué)生來(lái)西安音樂(lè)學(xué)院講學(xué)，他的學(xué)生是閹人男高音唱法，他讓他的學(xué)生在演唱時(shí)對(duì)著整個(gè)音樂(lè)廳（當(dāng)時(shí)的音樂(lè)廳成橢圓狀）各個(gè)方向坐著的觀眾唱一遍高音，目的是為了讓我們感受到他聲音的穿透力，當(dāng)時(shí)我真的感受到了，他的聲音穿得很遠(yuǎn)。

四、關(guān)于咬字的統(tǒng)一

中國(guó)人講究的是字正腔圓，這非常有道理。字正講的是聲母的準(zhǔn)確，也就是我們說(shuō)的字頭要咬準(zhǔn)；腔圓講的是韻母的準(zhǔn)確性，也就是歸韻。如果字咬的不準(zhǔn)會(huì)造成很多問(wèn)題，最常見(jiàn)的就是吐字不清，歌唱者在唱歌觀眾卻不知道在唱什么，聽(tīng)起來(lái)滿嘴囫圇之音，極大的影響了歌曲所表達(dá)的內(nèi)容。沈湘先生也說(shuō)過(guò)，咬字吐字清楚不清楚，干凈不干凈，是歌唱得重要問(wèn)題，光有聲音沒(méi)有好的咬字吐字的功夫，是不可能完美的表達(dá)作品的意思和思想感情的內(nèi)涵的。只聽(tīng)聲音不注重語(yǔ)言，還不如聽(tīng)林子里的鳥(niǎo)叫呢。⑥其次，咬字不當(dāng)會(huì)造成口腔內(nèi)肌肉的緊張，尤其是舌頭的緊張，直接會(huì)導(dǎo)致聲音的質(zhì)量出現(xiàn)較大誤差。所以，我們可以看出吐字在歌唱中的重要性。一個(gè)歌者要練習(xí)字正腔圓，必須做到一板一眼的讀歌詞，除此之外，還要注意歸韻的技巧。那么如何做到吐字的歸韻呢？歌唱著在字頭咬字時(shí)講究“狠、準(zhǔn)、快”，字頭咬完之后馬上送到腔體，這是行之有效的方法，對(duì)我們咬字，吐字很有幫助。筆者在上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)，我的專業(yè)老師告訴我，讓我感覺(jué)嘴長(zhǎng)在鼻子后邊，用鼻子后邊的這個(gè)嘴來(lái)咬字，實(shí)踐之后發(fā)現(xiàn)，這么做不僅有助于咬字咬的準(zhǔn)還有助于獲得高位置，真是一舉兩得。

結(jié)語(yǔ)

聲樂(lè)是一個(gè)統(tǒng)一體，是呼吸、聲帶、共鳴及咬字諸因素共同協(xié)調(diào)而成，他們也是相互牽制的。沒(méi)有任何一因素在聲樂(lè)演唱中是單獨(dú)存在的。這四個(gè)環(huán)節(jié)相互聯(lián)系，缺一不可，忽視了誰(shuí)，也不能達(dá)成統(tǒng)一，不管是那種唱法，不管是什么聲部，大的方向都不會(huì)變。綜上所述，歌唱是整體的協(xié)同運(yùn)動(dòng)，四者協(xié)調(diào)發(fā)展，相互促進(jìn)，缺一不可。聲樂(lè)藝術(shù)同其他藝術(shù)一樣，是學(xué)無(wú)止境的，不斷的在練習(xí)中體會(huì)這種協(xié)同運(yùn)動(dòng)，相信聲樂(lè)會(huì)有一個(gè)大的飛躍。

注釋：

①引自《沈湘聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)》439頁(yè).李晉瑋、李晉瑗編著. 上海音樂(lè)出版社，1998.10.1.

②引自《沈湘聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)》440頁(yè).李晉瑋、李晉瑗編著. 上海音樂(lè)出版社，1998.10.1.

③引自《沈湘聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)》102頁(yè).李晉瑋、李晉瑗編著. 上海音樂(lè)出版社，1998.10.1.

④引自《這方水土當(dāng)敬仰您的靈魂——楊樹(shù)生先生逝世五周年暨誕辰90周年紀(jì)念文集》42頁(yè).西北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院編印 2007、11.

⑤引自《這方水土當(dāng)敬仰您的靈魂——楊樹(shù)生先生逝世五周年暨誕辰90周年紀(jì)念文集》5頁(yè).西北師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院編印 2007、11.

⑥引自《沈湘聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)》106頁(yè).李晉瑋、李晉瑗編著 上海音樂(lè)出版社，1998.10.1.