姜一春

（西南科技大學(xué)，四川 綿陽(yáng) 621010）

學(xué)齡前兒童家庭體育消費(fèi)影響因素的調(diào)查研究

姜一春

（西南科技大學(xué)，四川 綿陽(yáng) 621010）

從小培養(yǎng)孩子參與體育活動(dòng)對(duì)體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成具有重要意義，家庭體育消費(fèi)是反映體育參與的一個(gè)重要方面。以綿陽(yáng)市城區(qū)學(xué)齡前兒童的體育消費(fèi)狀況為調(diào)查對(duì)象，分析影響因素，探討促進(jìn)學(xué)齡前兒童體育消費(fèi)的策略。

學(xué)齡前兒童；體育消費(fèi)；影響因素；調(diào)查

一、綿陽(yáng)市城區(qū)學(xué)齡前兒童家庭體育消費(fèi)現(xiàn)狀

1.綿陽(yáng)市城區(qū)學(xué)齡前兒童家庭體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)

家庭體育消費(fèi)的動(dòng)機(jī)是在消費(fèi)需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的、引發(fā)消費(fèi)行為的直接動(dòng)因和動(dòng)力。調(diào)查顯示，目前綿陽(yáng)城區(qū)居民體育消費(fèi)動(dòng)機(jī)排序依次為：鍛煉意志品質(zhì)、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力、體驗(yàn)樂趣、鍛煉人際交往、能學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)、調(diào)整心情、防病治病。其中前2項(xiàng)選擇率達(dá)到65.3%。不難看出鍛煉意志品質(zhì)、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力是體育消費(fèi)的主要?jiǎng)訖C(jī)。這種動(dòng)機(jī)與態(tài)度是積極的。

2.綿陽(yáng)市城區(qū)學(xué)齡前兒童家庭體育消費(fèi)水平

根據(jù)綿陽(yáng)市統(tǒng)計(jì)局最新數(shù)據(jù)，綿陽(yáng)市城市職工月平均工資收入為1225元。調(diào)查顯示，綿陽(yáng)市城區(qū)學(xué)齡前兒童家庭中，有50%以上的家庭月體育消費(fèi)不到100元，有40%的家庭年體育消費(fèi)在100-200元之間，有6.3%的消費(fèi)在300元以上。綿陽(yáng)市居民家庭參與體育消費(fèi)的主要群體集中在個(gè)人月收入在1600～2000元與家庭月收入在3000～4000元左右的工薪階層群體。說明現(xiàn)階段綿陽(yáng)市城區(qū)居民家庭體育消費(fèi)還處于一個(gè)較低的水平，處于體育消費(fèi)的初級(jí)階段。

3.綿陽(yáng)市城區(qū)學(xué)齡前兒童家庭體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)

體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)是指在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下，人們?cè)隗w育消費(fèi)過程中消費(fèi)的各種不同類型的體育消費(fèi)資料的比例關(guān)系。以四類典型的體育消費(fèi)類型作參考，即：實(shí)物型體育消費(fèi)、觀賞型體育消費(fèi)、參與型體育消費(fèi)和博弈型消費(fèi)。調(diào)查顯示，綿陽(yáng)市居民家庭消費(fèi)結(jié)構(gòu)仍然不夠合理。博弈型消費(fèi)支出比例偏高（占68.62%）得到了廣大市民家庭的認(rèn)可。實(shí)物型體育消費(fèi)支出比重較高（占61.25%），重點(diǎn)集中在體育服裝及鞋襪帽實(shí)物消費(fèi)上面。觀賞型消費(fèi)支出比例偏低，僅為博弈型消費(fèi)的近1/3，這對(duì)綿陽(yáng)市競(jìng)技體育職業(yè)化和競(jìng)賽市場(chǎng)的發(fā)展都極為不利。而參與型消費(fèi)支出比例相對(duì)落后，這從一個(gè)側(cè)面反映了綿陽(yáng)市的體育相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。青少年兒童正處于身長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期，活潑好動(dòng)是這個(gè)時(shí)期的一個(gè)主要特點(diǎn)。但是由于經(jīng)濟(jì)條件等因素的影響，所以參與型消費(fèi)支出就比較少。

二、影響綿陽(yáng)市城區(qū)學(xué)齡前兒童家庭體育消費(fèi)的因素

1.經(jīng)濟(jì)因素

人們的體育意識(shí)和體育消費(fèi)觀念的形成與發(fā)展受著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約。有研究指出，當(dāng)恩格爾系數(shù)達(dá)到65%時(shí)開始出現(xiàn)娛樂消遣性消費(fèi)；當(dāng)其處于50%以下時(shí)這類消費(fèi)可呈現(xiàn)穩(wěn)定、持續(xù)的增長(zhǎng)。從居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)上看，受收入水平的制約，我國(guó)目前大眾在消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面一貫表現(xiàn)實(shí)用和耐用型消費(fèi)。家庭的月體育消費(fèi)是反映家庭體育狀況的參照物。家庭體育消費(fèi)越高，越為家庭體育的開展提供先決條件。體育消費(fèi)與我國(guó)傳統(tǒng)的生活方式和家庭經(jīng)濟(jì)收入有關(guān)。

2.文化因素

文化因素是對(duì)人們的體育消費(fèi)行為影響最深遠(yuǎn)、最廣泛的社會(huì)環(huán)境因素之一。體育作為一種社會(huì)文化現(xiàn)象正逐漸進(jìn)入人們的日常生活中去。而每個(gè)社會(huì)都有它特有的行為思想和觀點(diǎn)的體系，這些思想和觀點(diǎn)通過家庭、學(xué)校和社會(huì)教育，從小就開始對(duì)社會(huì)成員灌輸，使社會(huì)成員自覺和不自覺地接受這個(gè)社會(huì)的行為模式。中國(guó)文化價(jià)值體系中的“重利輕義”，知足、安貧、不爭(zhēng)、克己和“萬般皆下品，惟有讀書高”等一系列的固定的文化心理模式，成為支配人們生活行為、意識(shí)和觀念，也直接或間接地影響著體育意識(shí)的生成和體育生活化的全面推行。

3.家庭教育因素

在我國(guó)，受生活水平和傳統(tǒng)觀念的影響，人們的生活方式忽視體育的存在，家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)的理想和人生目標(biāo)表現(xiàn)為極強(qiáng)的功利性。其結(jié)果是對(duì)孩子進(jìn)行單純的、甚至是過度的智力開發(fā)而普遍忽視健康體育、忽視孩子的身體健康。同時(shí)家長(zhǎng)本身的體育意識(shí)十分薄弱，對(duì)體育健身表現(xiàn)出消極的態(tài)度和行為。這無疑會(huì)對(duì)孩子造成極大的負(fù)面影響。

具有良好教育的家庭比較注重孩子的全面發(fā)展，擁有較好的體育鍛煉和消費(fèi)意識(shí)。而文化程度較低的家庭則過分強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，而忽視了家庭體育消費(fèi)。

三、建 議

1.構(gòu)建適宜學(xué)齡前兒童家庭體育發(fā)展的社會(huì)大環(huán)境。加大社區(qū)體育發(fā)展步伐，完善公共體育服務(wù)體系，創(chuàng)造科學(xué)、健康、文明的社會(huì)體育文化氛圍，加強(qiáng)對(duì)家庭體育的宣傳引導(dǎo)，為家庭體育的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

2.針對(duì)不同消費(fèi)層次發(fā)展家庭體育消費(fèi)的策略

我國(guó)城市的社區(qū)起初都是基于自然地理位置而形成的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將引起社區(qū)的變動(dòng)重組。從我國(guó)目前房改政策看，無論是商品房還是經(jīng)濟(jì)適用房將進(jìn)一步市場(chǎng)化，這一結(jié)果使城市家庭可以根據(jù)自身的情況自主選擇社區(qū)居住，社區(qū)的重組大多依據(jù)家庭成員的職業(yè)及收入情況，其結(jié)果是同質(zhì)家庭逐漸集聚在同一社區(qū)，家庭階層越來越趨向同質(zhì)性。不同家庭階層所構(gòu)成的社區(qū)由于社區(qū)生活環(huán)境、家庭經(jīng)濟(jì)地位、成員文化素質(zhì)等不同，而導(dǎo)致處于不同社區(qū)的家庭的生活方式、價(jià)值觀等出現(xiàn)不同，家庭體育受家庭成員的價(jià)值觀、家庭生活方式的支配，體育活動(dòng)必然有其不同的特點(diǎn)。

3.擴(kuò)大宣傳，加強(qiáng)引導(dǎo)

政府要提供各項(xiàng)優(yōu)惠政策，加大社會(huì)體育的投入，建立配套的體育場(chǎng)所，體育場(chǎng)館應(yīng)全方位地向大眾開放，充分利用大眾傳播媒介加大全民健身活動(dòng)的宣傳力度，創(chuàng)新家庭體育的組織形式，舉辦家庭體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和家庭體育節(jié)，強(qiáng)化家庭體育觀念。

4.組織培訓(xùn)

由于學(xué)齡前兒童的生理和心理特點(diǎn)都不成熟，他們的習(xí)慣容易受到外界環(huán)境的引導(dǎo)，所以應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)其生活環(huán)境的影響，培養(yǎng)他們良好的生活消費(fèi)習(xí)慣。幼兒園和家庭是他們生活的主要場(chǎng)所，而家長(zhǎng)和老師是他們最長(zhǎng)接觸和他們影響最大的人，因此可以組織幼兒園老師和家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，教導(dǎo)他們建立正確的體育消費(fèi)習(xí)慣。利用外界環(huán)境對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行側(cè)面的引導(dǎo)，促使其產(chǎn)生正確的體育消費(fèi)意識(shí)。

［1］ 董曉冰.我國(guó)城市家庭體育消費(fèi)問題探討［J］.消費(fèi)經(jīng)濟(jì)，2010，（5）.

［2］ 郭立平.城鎮(zhèn)居民家庭體育消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查研究［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2006，（6）.

2011-03-11

姜一春（1978-），女，西南科技大學(xué)體育部講師，研究方向：體育教育。