采訪、撰文/本刊記者 秦筠

田教授說他是大山里的孩子，熱愛大自然。背上行囊向那些純自然未開發(fā)的神秘境地進發(fā)，是他最大的愛好，就像他在醫(yī)學領域的探索一樣——他喜歡神秘的內(nèi)分泌，這一輩子都在這個領域探尋，為其貢獻一生。進發(fā)、探尋、到達……這就是他，四川省內(nèi)分泌科學術與技術的帶頭人，田浩明。

因神秘 投身內(nèi)分泌

學醫(yī)對小時候的田教授來說還很遙遠，切實的出現(xiàn)在他生命中后他也欣然接受，并為此奉獻一生。田教授說，打從實習醫(yī)生開始，就注定所有的時間和精力都在病患身上了，要查房、要值夜班……

內(nèi)分泌在當時還是個新興的學科，田教授最初接觸它是在做內(nèi)科住院醫(yī)師時，因為內(nèi)分泌的專科性很強，發(fā)病機理復雜，治療起來需要很強的邏輯性和觀察力。很多人會因它的復雜敬而遠之或者因為是一門新興學科而不去選擇。但田教授選擇了，他選擇在內(nèi)分泌科深造。我問他：“選擇的時候沒有考慮那些因素嗎？”他笑笑說因為喜歡所以也沒有辦法。但一向喜歡探究神秘，愛鉆研的田教授其實是樂在其中的。

為責任 教育糖尿病

接觸了一些田教授的患者，都說他態(tài)度好有耐心，會跟病人講很多東西。記者還了解到，田教授半天的門診限號是20人，有特殊情況加號也不會超過30個，而且田教授說，只有兩種情況他會加號，那就是隨訪的病人和已經(jīng)在他這看過病且上一次沒看完的。而慕名而來看田教授門診的人卻很多，大部分都來自外地，這樣的情況讓記者不免對那些外地來求醫(yī)的患者著急擔憂起來。然而田教授卻有他的道理，有他堅持這一原則的必要，并且在聽完他的訴說后，記者也覺得患者其實應當慶幸。

田教授說，糖尿病不同于其他疾病，它的特殊性在于它的終身性，患者需聽醫(yī)囑，配合治療，更需要自己了解認識疾病，并能自己管理，這就需要多學習，也就需要醫(yī)生們的教育。所以即使是外地慕名而來的患者，只要是第一次看他的門診，田教授也要求他們掛號，這樣他才會有更多的時間了解患者，跟患者講授相關的知識。想想這不正是遠道而來求醫(yī)的患者所希望的嗎，如果匆忙問診，遠道就沒有了意義，這樣的原則實在應該慶幸。

華西醫(yī)院從九十年代初就建立了糖尿病患者教育中心，以講課的方式免費向市民開放，并舉辦一些室外活動側面教育。但一段時間下來，田教授發(fā)現(xiàn)，每次來聽課的人都沒有變化，講課的影響并不大。于是他決定改變這種教育模式，現(xiàn)在他門診時就會跟患者做一些基礎知識的普及，他的科室里還有專門的護士專職糖尿病宣教。所有他的患者都能對糖尿病有一定了解，能較好的管理疾病。

不僅如此，科室在他的帶領下會不定期的到社區(qū)宣教，對社會大眾進行普及教育。田教授本人還積極參與編撰科普教育的書籍，為糖尿病的宣傳盡心盡力。

多交流 抓患者心理

因為糖尿病的特殊性，患者的心理情況成了影響糖尿病防治的一大方面。從醫(yī)多年，田教授接觸過許多負面的患者心理，并將它們分為了幾種類型：有患者是不重視，或者說是因為不懂或因沒有癥狀而不在乎，所以太不把疾病當回事；也有知道患病后被嚇到，太過于緊張的；還有些人是開始時很重視，但是時間一長就麻痹了，也就疏忽起來。對不同種心理的病人要選擇不同的應對方法，這也是田教授強調(diào)要與患者溝通、多了解患者的一個原因。不同病人要“區(qū)別”對待，田教授深有感觸。

田教授說前段時間他有一個大學教授的患者，不僅相當排斥自己得病的事實，不主動了解糖尿病不說，門診時跟他講相關糖尿病的知識，也讓他很惱火，他認為自己懂的很多也根本不把糖尿病當回事。遇到這樣的患者如果還是一味的跟他灌輸知識，不僅毫無收效還可能適得其反。田教授說，當時他認真的聽這位教授說話，讓他說完后，肯定他的意思，然后在他認可自己后再給他灌輸相關知識。現(xiàn)在這位患者把疾病控制得也很好。不是所有患者都能用同樣的方式，甚至于同樣這種心態(tài)的患者也不一定同樣對待。田教授說，要了解病人其實就是要找到最合適的與其交流的方式，有些患者可能需要嚴肅正告，他才能醍醐灌頂；有些患者需要誘導；有些患者則可能需要你先抬高他，要他認可你后，他才會聽話遵醫(yī)囑。這必然會使工作量增大，更累更辛苦，但田教授認為這么做是必須的，這么做只有一個目的，那就是讓糖尿病防治更有效，讓患者更好的健康生活。

重職責 做好帶頭人

田教授是中華醫(yī)學會糖尿病學分會的常委，連任四川醫(yī)學會第四、五屆內(nèi)分泌專委會的主任委員，中國醫(yī)師協(xié)會內(nèi)分泌代謝科?？漆t(yī)師分會常委，還組建了四川醫(yī)師協(xié)會內(nèi)分泌代謝科醫(yī)師?？莆瘑T會，并擔任第一屆主任委員。獲得過許多獎項：1996年度四川省科技進步二等獎（第二完成人），2004年，2006年四川省科技進步三等獎。2008年教育部自然科學一等獎（第一完成人）,2009年衛(wèi)生部中華醫(yī)學獎二等獎（第一完成人）。

在所有對田教授的介紹中，都會加上四川省科技或學術“帶頭人”這樣的稱謂，田教授在學科建設和學術發(fā)展上也是付出了全部的心血。作為糖尿病學會的委員，他每年承擔許多任務，但都完成得有聲有色，在他的努力下，四川省醫(yī)師協(xié)會內(nèi)分泌代謝科醫(yī)師專科委員會成立起來。他重視學習，分別到過日本山梨縣立中央病院和香港大學瑪麗醫(yī)院糖尿病中心以及美國哈佛大學JOSLIN糖尿病中心學習，并經(jīng)常出差與多地進行學術交流。他還支持科室的人多學習，努力營造積極上進的工作氛圍，管理上抓大放小，讓科室本身良性發(fā)展。對學生亦是如此，秉承他一貫崇尚自然的作風，他說他對學生的管理相對寬松，但是他每周都會了解學生的情況，給予指導和要求，重在培養(yǎng)學生的獨立性，養(yǎng)成做一個好醫(yī)生的良好習慣。

熱愛自然又樂于鉆研、喜歡探尋存在的神秘，所以盡管工作忙碌勞累，卻可以自我調(diào)節(jié)，找到其中的平衡點，找到其中的樂趣，勞累卻也從容的做好一方“帶頭人”。

專家簡介

田浩明，華西醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院內(nèi)分泌科主任，教授，博士生導師。中華醫(yī)學會糖尿病學分會常委，中國醫(yī)師協(xié)會內(nèi)分泌代謝科?？漆t(yī)師分會常委，四川醫(yī)師協(xié)會第一屆內(nèi)分泌代謝科醫(yī)師?？莆瘑T會主任委員，四川醫(yī)學會，第四，五屆內(nèi)分泌專委會主任委員，四川醫(yī)學會，循證醫(yī)學專委會常委。四川省學術與技術帶頭人。從事糖尿病及其血管并發(fā)癥發(fā)病機理的研究三十余年，主要致力于糖尿病病因遺傳學、糖尿病脂代謝異常及其血管并發(fā)癥發(fā)病機理的研究。