蔣 葉,張 俐

（1.西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 經(jīng)濟(jì)信息工程學(xué)院，四川 成都 611130；2.江蘇技術(shù)師范學(xué)院 計(jì)算機(jī)工程學(xué)院，江蘇 常州 213001）

SH框架在高校教務(wù)管理系統(tǒng)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

蔣 葉1,張 俐2

（1.西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 經(jīng)濟(jì)信息工程學(xué)院，四川 成都 611130；2.江蘇技術(shù)師范學(xué)院 計(jì)算機(jī)工程學(xué)院，江蘇 常州 213001）

針對(duì)高校教務(wù)管理系統(tǒng)的建設(shè)，本文提出了基于Struts和Hibernate框架融合的解決方案，詳細(xì)論述了這兩個(gè)架構(gòu)的原理和方法并把它們成功地集成到一起，最后將該框架運(yùn)用到高校教務(wù)管理系統(tǒng)中。結(jié)果證明：該架構(gòu)在構(gòu)建高校教務(wù)管理系統(tǒng)中有較好的應(yīng)用前景。

教務(wù)管理系統(tǒng)；Struts框架；Hibernate框架

本文提出將基于MVC模式的Struts框架技術(shù)和基于O/R映射的Hibernate框架技術(shù)應(yīng)用到高校教務(wù)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)中。[1]將這兩種技術(shù)融合在一起構(gòu)建的SH技術(shù)框架，不但可以提供系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)效率，而且還能夠應(yīng)對(duì)高校教務(wù)管理中不斷發(fā)生的變化，提高了教務(wù)管理系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性。

一、SH框架技術(shù)

1.基于MVC模式的Struts框架技術(shù)

Struts是一個(gè)優(yōu)秀的MVC框架，它將Servlet和JSP標(biāo)記用作實(shí)現(xiàn)的一部分。[2]Struts繼承了MVC的各項(xiàng)特性，并根據(jù)J2EE的特點(diǎn)做了相應(yīng)的變化與擴(kuò)展。Struts框架具有組件的模塊化、靈活性和重用性等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)簡(jiǎn)化了基于MVC的Web應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)。

2.基于O/R映射的Hibernate框架技術(shù)

Hibernate是一個(gè)開(kāi)放源代碼的O/R Mapping（對(duì)象關(guān)系映射框架），它對(duì)JDBC進(jìn)行了輕量級(jí)的對(duì)象封裝，使Java程序員可以方便地使用對(duì)象編程思維來(lái)操縱數(shù)據(jù)庫(kù)。

二、Struts與Hibernate框架技術(shù)的整合

通過(guò)上面的描述，我們利用Struts框架和Hibernate框架技術(shù)，就形成了新的JavaEE集成框架，如圖1所示。

從圖1中，首先，可以看到本方法使用了Struts框架作為整個(gè)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的基礎(chǔ)框架，因?yàn)镾truts框架完全實(shí)現(xiàn)了MVC模式，但是它的Model部分是Struts中耦合性最高的部分，而使用Hibernate加DAO模式可以降低Model部分的耦合性；其次，系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)傳遞完全是由VO和PO進(jìn)行數(shù)據(jù)傳遞，而它們的描述過(guò)程是用最為簡(jiǎn)單的Java對(duì)象描述的；最后，配置工作方法靈活而且系統(tǒng)的耦合性非常低，因?yàn)樗械臉I(yè)務(wù)流程都是在web.xml、struts-config.xml和h ibernate.config.xml文件中完成的，這給系統(tǒng)的可維護(hù)性提供了支持。

三、SH框架技術(shù)在教務(wù)管理系統(tǒng)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

1.系統(tǒng)用例以及功能描述

教務(wù)管理系統(tǒng)的用例圖由每一個(gè)功能獨(dú)立或者之間有相互關(guān)聯(lián)的用例組合構(gòu)成，用戶可以采用Rational Rose工具進(jìn)行UML的UseCase圖來(lái)進(jìn)行基本用例的描述。[3]首先，進(jìn)行教務(wù)管理系統(tǒng)的一般流程描述，即就高校教務(wù)管理的基本模式是以學(xué)校教務(wù)管理和決策機(jī)構(gòu)作為教務(wù)主管部門(mén)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中產(chǎn)生的所有數(shù)據(jù)進(jìn)行集中和統(tǒng)一的管理；其他部門(mén)在教務(wù)主管部門(mén)授權(quán)之后，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、修改、查詢、統(tǒng)計(jì)、打印等操作。通過(guò)以上的描述，我們就能確定高校教務(wù)管理系統(tǒng)的用戶是學(xué)校教務(wù)管理人員、教師和學(xué)生、訪客等。其次，畫(huà)出用例圖，如圖2所示。最后，描述該系統(tǒng)的具體功能：（1）學(xué)生管理：完成學(xué)生信息維護(hù)與信息修改審核、學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)、學(xué)籍處理等工作；（2）教師管理：完成教師數(shù)據(jù)信息管理、統(tǒng)計(jì)教學(xué)工作量等工作；（3）考試和成績(jī)管理：完成考試時(shí)間和地點(diǎn)安排等工作和完成學(xué)生成績(jī)錄入、核查學(xué)生成績(jī)等工作；（4）選課管理:根據(jù)制定的選課程序和原則，完成選課管理工作；（5）教材和選課管理：依據(jù)教學(xué)計(jì)劃，完成教材基本管理以及教師和學(xué)生對(duì)教材和課程的選擇；（6）教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)計(jì)劃：對(duì)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)和統(tǒng)計(jì)工作等；（7）通知公告：查看教務(wù)公告信息。

2.SH框架在教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用

SH框架中每個(gè)模塊都有各自不同的業(yè)務(wù)流程配置標(biāo)簽，但是它們實(shí)現(xiàn)的技術(shù)和過(guò)程是一樣的，因此這部分主要用學(xué)生注冊(cè)信息模塊進(jìn)行說(shuō)明，即studentRes模塊。

（1）Struts框架在學(xué)生注冊(cè)信息模塊控制模塊中的應(yīng)用

Struts的表現(xiàn)層主要是和用戶打交道，對(duì)學(xué)生注冊(cè)信息模塊，studentRes.jsp文件將收集到的學(xué)生信息，通過(guò)Struts框架轉(zhuǎn)換成VO對(duì)象，即StudentResForm.java類文件，然后由Struts的ActionServlet來(lái)完成Controller任務(wù)，同時(shí)在Struts-config.xml文件中將上面的信息配置進(jìn)去。該方式的好處是所有的頁(yè)面導(dǎo)航定義都集中在一個(gè)XML中，有利于把握整個(gè)系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)，還有利于后期系統(tǒng)的維護(hù)和升級(jí)。最后，只需要在StudentResAction類完成業(yè)務(wù)處理和業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向。以下是學(xué)生注冊(cè)信息模塊中Action類部分內(nèi)容：

四、結(jié)束語(yǔ)

實(shí)踐表明，應(yīng)用SH框架進(jìn)行教務(wù)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，簡(jiǎn)化了應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)時(shí)間，使得系統(tǒng)能夠較好地適應(yīng)業(yè)務(wù)需求的變化，并且利于系統(tǒng)上線后的維護(hù)工作，從而提高了工作人員的工作效率。

[1]楊輝.基于C/S和B/S結(jié)構(gòu)的高校教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].中南大學(xué),2010.

[2]馮國(guó)仕,李志蜀.基于Struts與Hibernate集成架構(gòu)的項(xiàng)目管理系統(tǒng)[J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用,2005(8).

[3]馮潤(rùn)民.基于SSH 的高校學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)工程,2009(6):280-282.

[4]張俐.MVC模式在數(shù)據(jù)中間件中的應(yīng)用[J].計(jì)算機(jī)工程,2010,36(9):70-72.

（編輯：楊馥紅）

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A1673-8454(2011)13-0081-02