自下而上推動CIO機制建立

“我希望能有自上而下的力量來推動CIO機制的產生。但也存在一種擔心：自上而下而產生的機制也許剛開始轟轟烈烈，但領導層很難長久保持很高的關注度，一旦領導層方面有所松懈，也很有可能在具體落實、實施過程中會遇到很多阻力。也許自下而上的方式能更持久一些，通過信息化部門勤勤懇懇的服務與工作，將真正離不開的業(yè)務工作逐步優(yōu)化并深入人心，贏得大家的理解與支持?！睆偷┐髮W信息化辦公室主任宓說。

那么，學校的信息化部門怎么培養(yǎng)自己的影響力？首先，是清楚自己的定位，信息化部門的角色是服務。雖然說，從深遠來看，信息化是提升學校核心競爭力的一把利器。但是不可否認很多學校領導現(xiàn)在還是把信息化作為純粹的基礎服務，與戰(zhàn)略發(fā)展無關?！叭绻悴荒馨褎e人服務好的話，你還是將永遠停留在輔助的層面，不可能引領業(yè)務發(fā)展?！卞嫡J為。

在這個定位之上，能不能按照工作的要求把各個部門的關系協(xié)調好是最大的挑戰(zhàn)?！皡f(xié)調能力很重要，你幫各個部門協(xié)調好了，讓各個部門之間的關系理順了，這就是信息化部門展示出來的能力與效果?！?/p>

其次，良好的心態(tài)，說起來很虛，但是實際上非常關鍵。當信息化部門能把自己擺到一個較低的位置上，能夠很低調、默默無聞地去做一些事情的時候，是做好本職工作的第一步。

第三，跳出自己的圈子，從教師、學生等用戶的角度看問題。

第四，深入理解學校的業(yè)務關系。推動信息化應用的事情是最難的事情，因為信息化部門做的是改變傳統(tǒng)的事情。就因為很難、很辛苦，所以更要理解被改變的對象和被改變的傳統(tǒng)、慣性。如果不深入業(yè)務部門，不把這些業(yè)務了解清楚，就談不上對工作的理解?！拔覀兊膬r值體現(xiàn)不在于我有多大能耐，我能夠做什么，而是更多的體現(xiàn)在，大家什么時候都能想到你?！卞当硎荆斝畔⒒块T能充分承擔起自己的角色的時候，影響力也會水到渠成。

宓復旦大學信息化辦公室主任