白 泉 顧李敏

（江蘇省張家港市少年業(yè)余體校，江蘇 蘇州 215600）

蘇州市少兒游泳業(yè)余訓(xùn)練中存在的問題及對(duì)策

白 泉 顧李敏

（江蘇省張家港市少年業(yè)余體校，江蘇 蘇州 215600）

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入，業(yè)余游泳訓(xùn)練正面臨著新的挑戰(zhàn)。生存和發(fā)展是業(yè)余游泳訓(xùn)練面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。文章通過對(duì)蘇州市少兒游泳業(yè)余訓(xùn)練現(xiàn)狀所獲得的有效資料進(jìn)行了分析，并結(jié)合蘇州市的實(shí)際情況對(duì)蘇州市少兒游泳業(yè)余訓(xùn)練中存在的問題及如何促進(jìn)蘇州市少兒游泳業(yè)余訓(xùn)練的發(fā)展提出了建議。

少兒游泳 業(yè)余訓(xùn)練 現(xiàn)狀 對(duì)策

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件下，如何保證有充足的游泳后備人才是我們面臨的緊要課題。在改革轉(zhuǎn)軌的新時(shí)期，各項(xiàng)規(guī)章制度不太完善，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不相適應(yīng)，使基層體育工作的開展受到了一定程度的影響，業(yè)余訓(xùn)練受到了較大的沖擊。面對(duì)不利局面，只有調(diào)整業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)行機(jī)制，克服困難、開拓前進(jìn)、大膽改革、努力創(chuàng)新，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練管理，改善業(yè)余訓(xùn)練條件等可持續(xù)性發(fā)展的方法與手段，才能提高我國(guó)競(jìng)技游泳后備人才的整體水平。因此，既要為實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃服務(wù)，同時(shí)又必須適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，滿足市場(chǎng)的需求，搞活訓(xùn)練形式，又要體現(xiàn)其可操作性和實(shí)用性。

1 研究對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

蘇州市開展業(yè)余游泳訓(xùn)練的游泳館及其教練員、部分在訓(xùn)隊(duì)員和隊(duì)員家長(zhǎng)。蘇州市共有23家游泳館開展少兒業(yè)余游泳訓(xùn)練。其中16家可以常年開展訓(xùn)練工作，本文隨機(jī)抽取7家單位進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查對(duì)象的具體數(shù)量情況見表1。

表1 研究對(duì)象統(tǒng)計(jì)表

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱了中國(guó)期刊網(wǎng)2001～2010年關(guān)于游泳運(yùn)動(dòng)、業(yè)余體育訓(xùn)練和可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)的期刊、碩博論文以及中國(guó)重要會(huì)議論文，并對(duì)相關(guān)研究資料進(jìn)行了系統(tǒng)整理;閱讀了《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》、《游泳運(yùn)動(dòng)》、《游泳年齡組教學(xué)訓(xùn)練大綱》、《社會(huì)學(xué)》等多部著作，為本文研究奠定了理論基礎(chǔ)。

1.2.2 問卷調(diào)查法

對(duì)游泳界的專家、游泳場(chǎng)館的經(jīng)營(yíng)者、教練員、家長(zhǎng)就蘇州市少兒游泳業(yè)余訓(xùn)練現(xiàn)狀及存在的各種問題進(jìn)行深入細(xì)致的訪問調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了《蘇州市少兒游泳業(yè)余訓(xùn)練現(xiàn)狀分析及發(fā)展對(duì)策研究的調(diào)查問卷》，總共發(fā)放了775份問卷，其中向教練共發(fā)放問卷25份，回收問卷25份，回收率為100%.，其中有效問卷20份，有效問卷率為100%;運(yùn)動(dòng)員問卷共發(fā)放350份，回收問卷326份，回收率為93.1%，有效問卷326份，有效問卷率為100%;另外向所調(diào)查運(yùn)動(dòng)員家長(zhǎng)發(fā)放400份問卷，回收問卷326份，回收率為93.1%，有效問卷326份，有效問卷率為100%。同時(shí)對(duì)問卷進(jìn)行了效度和信度檢驗(yàn)。

1.2.3 邏輯分析法

運(yùn)用演繹、歸納等邏輯方法對(duì)獲取的各類數(shù)據(jù)和相關(guān)資料進(jìn)行探討與分析。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用Excel軟件對(duì)回收的有效問卷進(jìn)行相應(yīng)的百分率、求和、可靠性檢驗(yàn)等科學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)處理并結(jié)合統(tǒng)計(jì)得出的數(shù)據(jù)完成圖表。

2 蘇州市少兒游泳業(yè)余訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)狀分析

2.1 運(yùn)動(dòng)員等級(jí)及訓(xùn)練年限現(xiàn)狀分析

從對(duì)運(yùn)動(dòng)員調(diào)查結(jié)果來看，326名運(yùn)動(dòng)員有112人達(dá)到二級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平，占調(diào)查人數(shù)的34.4%；有161人達(dá)到三級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平，占調(diào)查人數(shù)的49.4%。（見表2）

表2 運(yùn)動(dòng)員等級(jí)情況

從對(duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練年限來看，326名運(yùn)動(dòng)員，訓(xùn)練年限2年以下的有19人，占調(diào)查人數(shù)的5.8%，訓(xùn)練在3年的有59人，占19%，訓(xùn)練在4年的占46.32%，有151人，訓(xùn)練在5年以上的有97人，占28.88%。（見表3）

表3 運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練年限

從以上對(duì)運(yùn)動(dòng)員的調(diào)查可以看出，蘇州市少兒運(yùn)動(dòng)員大部分都是2級(jí)或者3級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平，并經(jīng)過4年或者5年以上的訓(xùn)練。說明蘇州市少兒進(jìn)行業(yè)余訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員整體水平還是可以的，但是運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)間相對(duì)比較短，則影響經(jīng)濟(jì)水平的提高。游泳技術(shù)水平是要經(jīng)過長(zhǎng)期系統(tǒng)的訓(xùn)練才能達(dá)到一定的級(jí)別的運(yùn)動(dòng)能力的，而調(diào)查的少兒運(yùn)動(dòng)員有一部分運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)間短，則所具有的競(jìng)技水平比較低。少兒各種素質(zhì)的鍛煉都有一個(gè)年齡時(shí)間段，錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)期，素質(zhì)的提高都受到一定的限制，并影響運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平的提高。

2.2 運(yùn)動(dòng)員參加訓(xùn)練次數(shù)及訓(xùn)練時(shí)間情況

從調(diào)查結(jié)果顯示，所調(diào)查的運(yùn)動(dòng)員中有85人一周訓(xùn)練三次以上，占調(diào)查人數(shù)的26.07%;有181人一周訓(xùn)練兩次，占調(diào)查人數(shù)的55.52%;有23人一周訓(xùn)練一次，占調(diào)查人數(shù)的7.06%;還有37人不定時(shí)訓(xùn)練，占調(diào)查人數(shù)的11.35%。（見表4）

表4 每周訓(xùn)練次數(shù)

訓(xùn)練都分陸上和水上訓(xùn)練兩種，一般在每天的訓(xùn)練都會(huì)安排15-20分鐘的陸上訓(xùn)練，然后進(jìn)行水上訓(xùn)練，每天訓(xùn)練時(shí)間有60%的在3-4個(gè)小時(shí)，有40%的在2個(gè)小時(shí)以下。冬天大部分都在陸地上訓(xùn)練。一定的訓(xùn)練量和訓(xùn)練強(qiáng)度才能夠保證技術(shù)的積累和進(jìn)步。根據(jù)《游泳年齡組教學(xué)訓(xùn)練大綱》的要求，以11-12歲年齡組運(yùn)動(dòng)員為例，僅水上訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)員周訓(xùn)練次數(shù)為6-9次，每次訓(xùn)練課的時(shí)間保持在120分鐘左右，每次訓(xùn)練課的游距為4000米-6000米，所以短的訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練次數(shù)是很難保證技術(shù)的固定和成熟，以及基本功的扎實(shí)的，因?yàn)榛竟κ切枰獣r(shí)間磨練的，偏短的訓(xùn)練時(shí)間無法保證技術(shù)的精細(xì)和體能的發(fā)展。調(diào)查知道基本上所有的運(yùn)動(dòng)員每周訓(xùn)練次數(shù)都達(dá)不到要求，并且有一部分運(yùn)動(dòng)員每次訓(xùn)練時(shí)間都很難保證。所以對(duì)于少兒來說，要想使技術(shù)水平得到更好的提高，使技術(shù)更加精煉，訓(xùn)練時(shí)間和次數(shù)是要得到保證的。

2.3 運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系

隨著競(jìng)技體育的迅速發(fā)展，訓(xùn)練手段和方法不斷科學(xué)化，運(yùn)動(dòng)員的文化素質(zhì)在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和比賽中的重要性日顯突出。所以少兒階段的文化學(xué)習(xí)顯得尤為重要，在訓(xùn)練的同時(shí)，而不丟失文化的學(xué)習(xí)，能夠更多博得家長(zhǎng)的支持，對(duì)訓(xùn)練起到好的促進(jìn)作用，并能夠使更多的人參加訓(xùn)練中去，擴(kuò)大訓(xùn)練隊(duì)伍，有利于游泳后備人才隊(duì)伍的壯大。運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和學(xué)習(xí)之間的矛盾是一直存在的，但是沒有找到合適的方法解決，訓(xùn)練會(huì)占有一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且訓(xùn)練后出現(xiàn)的疲勞現(xiàn)象會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)生不能夠很好地投入到文化學(xué)習(xí)中去，影響文化的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也就會(huì)對(duì)孩子訓(xùn)練的支持出現(xiàn)動(dòng)搖現(xiàn)象，對(duì)訓(xùn)練就會(huì)產(chǎn)生不利現(xiàn)象。

2.4 運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材的情況

科學(xué)選材是指運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)理論、方法和手段，客觀地測(cè)定人體的某些數(shù)據(jù)和指標(biāo)，以此預(yù)測(cè)其未來的競(jìng)爭(zhēng)能力。隨著現(xiàn)代科學(xué)的日益發(fā)展，訓(xùn)練方法更加科學(xué)合理，由此也使得當(dāng)今游泳運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了一大批優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，而科學(xué)選材在其中發(fā)揮的作用不容忽視。從實(shí)踐來看，不是所有的人經(jīng)過多年系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練后都成為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。僅僅是那些具有運(yùn)動(dòng)天賦的人方可獲得優(yōu)秀的成就。科學(xué)選材正是為了把具有某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)特殊先天能力的少兒選拔出來，給予專門的訓(xùn)練，使他們的先天能力得到充分的發(fā)揮和發(fā)展，進(jìn)而達(dá)到具有高度的競(jìng)技水平和取得優(yōu)異的成績(jī)。所以現(xiàn)在的比賽要想提高競(jìng)技水平獲得好的成績(jī)，就必須把科學(xué)選材和科學(xué)訓(xùn)練結(jié)合起來，科學(xué)選材是關(guān)鍵因素，關(guān)系到訓(xùn)練的成敗。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有53%的教練員憑自己的經(jīng)驗(yàn)選材，有37%的教練員憑借學(xué)生的愛好和興趣進(jìn)行選材，只有10%的教練員根據(jù)指標(biāo)測(cè)試結(jié)果選擇運(yùn)動(dòng)員。由此可見蘇州市少兒業(yè)余訓(xùn)練的選材的科學(xué)性低，浪費(fèi)有天賦的運(yùn)動(dòng)員，造成大量人才流失。

3 蘇州市少兒游泳業(yè)余訓(xùn)練對(duì)策

3.1 完善運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練相結(jié)合體制，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的矛盾

3.1.1 完善運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練相結(jié)合體制

實(shí)踐證明，任何一名運(yùn)動(dòng)員要想成為優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，必須具備一定的科學(xué)文化知識(shí)。一個(gè)高水平的運(yùn)動(dòng)員，所具有的競(jìng)技能力是有體能、技能、戰(zhàn)術(shù)能力、運(yùn)動(dòng)智能和心理能力表現(xiàn)到競(jìng)技過程中去的，智能在比賽及訓(xùn)練中古重要的部分，一名運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中不只是一味的埋頭練習(xí)，要用腦子去不斷的思索，才能很好的掌握技術(shù)，而智能的培養(yǎng)，就要運(yùn)動(dòng)員通過不斷學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握理論，再去指導(dǎo)實(shí)踐，這樣才能使運(yùn)動(dòng)員具有更好的運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)，競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的高淘汰率，以及我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，使得更多的運(yùn)動(dòng)員退役后要走向社會(huì)，參加工作.因此，他們必須掌握社會(huì)所需的知識(shí)、技能，才能具備參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。然而由于受傳統(tǒng)訓(xùn)練體制的影響，重視訓(xùn)練而忽視學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響了運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展，少兒處于訓(xùn)練的萌芽期，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)更不能忽視。另外可能一部分教練員為了訓(xùn)練成果，盲目的加強(qiáng)訓(xùn)練時(shí)間，并且有增無減，時(shí)間精力是影響文化學(xué)習(xí)的主要因素，所以要完善體教相結(jié)合的體制可以從以下措施來完善訓(xùn)練與學(xué)習(xí)相結(jié)合的制度：（1）對(duì)于體校，應(yīng)與教育部門積極協(xié)商，進(jìn)一步制定和完善體校學(xué)生升學(xué)優(yōu)惠政策和加強(qiáng)體校運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)的有關(guān)政策。（2）設(shè)立后備人才獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)實(shí)行“體教結(jié)合”培養(yǎng)優(yōu)秀后備人才做出突出貢獻(xiàn)的體育、教育部門和單位給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3.1.2 協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的關(guān)系

學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的矛盾是運(yùn)動(dòng)員普遍存在的矛盾，重視訓(xùn)練而忽視學(xué)習(xí)，或者重視學(xué)習(xí)忽略訓(xùn)練，都會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展產(chǎn)生阻礙作用，如何協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的矛盾是必須要解決的問題。協(xié)調(diào)不好它們之間的矛盾就會(huì)使家長(zhǎng)或者運(yùn)動(dòng)員本身對(duì)訓(xùn)練的興趣下降，不能積極參與到訓(xùn)練中去，從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)員流失現(xiàn)象，必然對(duì)少兒游泳人才的培養(yǎng)帶來負(fù)面作用。針對(duì)這種情況，根據(jù)對(duì)專家以及教練員交談，有以下途徑來實(shí)現(xiàn)他們之間的協(xié)調(diào)：（1）教練員掌握好訓(xùn)練的量和強(qiáng)度，使運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練后產(chǎn)生的疲勞盡量減少，使他們能夠有足夠的精力投入到學(xué)習(xí)中去；（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和運(yùn)動(dòng)員家長(zhǎng)商討，使家長(zhǎng)消除訓(xùn)練對(duì)學(xué)習(xí)影響的顧慮，得到家長(zhǎng)的更多的重視和支持；（3）學(xué)校重視運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)，對(duì)他們進(jìn)行思想教育，使運(yùn)動(dòng)員能夠產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

3.2 建立一系列的運(yùn)動(dòng)選材系統(tǒng)，使選材更加科學(xué)化

游泳運(yùn)動(dòng)員的選材問題是多年系統(tǒng)訓(xùn)練中的一個(gè)重要組成部分，高質(zhì)量的選材是多年系統(tǒng)訓(xùn)練成敗的關(guān)鍵之一，是提高優(yōu)秀選手成材率的重要關(guān)口，優(yōu)選的苗子往往是成功的一半。隨著訓(xùn)練科學(xué)的發(fā)展，游泳成績(jī)?cè)教嵩礁?，也越來越接近少體的潛在的訓(xùn)練極限。要想使游泳選手的競(jìng)技能力達(dá)到世界優(yōu)秀游泳水平，除了對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行長(zhǎng)期訓(xùn)練外，初始就選拔先天競(jìng)技能力優(yōu)秀的選手則是非常必要的。系統(tǒng)訓(xùn)練加上先天發(fā)掘突出競(jìng)技能力運(yùn)動(dòng)員幾乎成為創(chuàng)造優(yōu)異游泳運(yùn)動(dòng)成績(jī)的必由之路。目前張家港市的少兒游泳運(yùn)動(dòng)員的選材由于受條件以及選材意識(shí)等因素的影響，不能滿足科學(xué)化訓(xùn)練對(duì)選材的要求，所以有關(guān)部門應(yīng)該采取必要的措施，加強(qiáng)科學(xué)選材，從而提高選材的成功率，促進(jìn)蘇州市少兒游泳業(yè)余訓(xùn)練的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教練應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)選材問題的嚴(yán)峻性，提高認(rèn)識(shí)，把選材工作納入重要議事日程，統(tǒng)一部署，落實(shí)措施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的選材測(cè)試，建立選材和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練檔案。統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)員的選材測(cè)試內(nèi)容、指標(biāo)、方法、儀器和時(shí)間。內(nèi)容包括形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)、發(fā)育程度、專項(xiàng)成績(jī)等。測(cè)試結(jié)果登記入檔，以便逐年追蹤觀察?？茖W(xué)選材對(duì)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)后備人才培養(yǎng)單位的科研水平、精密儀器設(shè)備、選材方法等提出了很高的要求，使得學(xué)校由于水平差、條件差等原因，造成選材質(zhì)量不高。所以各個(gè)學(xué)校應(yīng)與體育院校或者高層次的體育部門協(xié)商，學(xué)習(xí)科學(xué)的選材方法，并使用精密的儀器測(cè)量指標(biāo)，確保選材的科學(xué)性。

3.3 加強(qiáng)少兒游泳的科學(xué)化訓(xùn)練

訓(xùn)練的科學(xué)化也是培養(yǎng)少兒競(jìng)技游泳優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的德必要條件，由于各個(gè)學(xué)校為了使運(yùn)動(dòng)員快的獲得好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，教練員就使運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練青年化，加大了訓(xùn)練量，是運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)過多的疲勞損傷現(xiàn)象，這樣不利于兒童的發(fā)育和心理健康，阻礙了兒童的技術(shù)水平的提高，造成家長(zhǎng)的支持程度下降，運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)半途而廢的現(xiàn)象，不利于培養(yǎng)優(yōu)秀的少兒游泳運(yùn)動(dòng)員。所以在蘇州市少兒游泳業(yè)余訓(xùn)練中，應(yīng)為少兒打好基礎(chǔ)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)心他們的身體健康，教練員選擇科學(xué)的訓(xùn)練手段和方法，避免疲勞和損傷的發(fā)生，并嚴(yán)格按照多年訓(xùn)練計(jì)劃及各個(gè)階段的訓(xùn)練計(jì)劃，使科技工作和訓(xùn)練結(jié)合起來。認(rèn)真貫徹業(yè)余訓(xùn)練原則，即“選好苗子，打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高”和少兒游泳業(yè)余訓(xùn)練指導(dǎo)思想“規(guī)范四式技術(shù)動(dòng)作，全面提高素質(zhì)機(jī)能，抓住身心發(fā)育時(shí)機(jī)，打好耐力基礎(chǔ)”，為將來向優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送優(yōu)秀后備人才做好一切準(zhǔn)備。

[1]楊再淮.競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)[M].北京：人民體育出版社，2006.

[2]周 明.關(guān)于少兒游泳科學(xué)化訓(xùn)練中熱點(diǎn)問題的思考[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2007（5）：115-117.

[3]譚福剛，王 燕，李 輝.黑龍江省競(jìng)技游泳后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[J].科技信息，2008（3）：64.

Problems and Solutions to Amateur Training in Children Swimming in Suzhou City

Bai QuanGu Limin
（Zhangjiagang Youth Amateur School,Suzhou Jiangsu 215600）

With the deepening of the market economy system to the Market economic reform in China,amateur swimming training is facing new challenges.Survival and development is the real problem which the amateur swimming training faces.This paper made some analysis,based on the valid data obtained from the status quo of amateur training in children swimming in Suzhou City.Also,combined with the reality in Suzhou City,it proposed some suggestions concerning the problemsand promotion of amateur training in children swimming in Suzhou City.

children swimming amateur training the statusquo Solutions

G861

A

1004—5643（2011）12—0120—03

1.白 泉（1983～），男，初級(jí)教練。研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。

作者簡(jiǎn)介：2.顧李敏（1985～），男，初級(jí)教練。研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。