王會華

校長怎樣講話，才能讓教師愿意聽、聽得進？實踐表明，“用心講話”是一條有效途徑。俗話說：“言為心聲，情為意動。”校長“用心講話”，就是要用自己的心靈和思想講話，講發(fā)自肺腑的所思所悟；就是要敞開心扉，講真話、實話，講掏心窩的話，講貼近教師的話。這樣才能情真意切，聲聲入耳、句句暖心，引起聽者共鳴。“用心講話”展現(xiàn)的是一種自信，體現(xiàn)的是真誠坦蕩的交流態(tài)度。

校長講話最忌諱照搬照抄、裝腔作勢，漫無邊際、夸夸其談。“用心講話”是提高校長威信的必然要求，是改進文風、密切干群關(guān)系的重要途徑。校長應(yīng)當加強修養(yǎng)和鍛煉，堅持“用心講話”。

常言說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！薄坝眯闹v話”絕非毫無準備、無的放矢。

首先，要加強讀書學習，注重知識積累。校長講話水平的提高，是長期積累、厚積薄發(fā)的過程。要想講話見解獨到、觀點精彩，旁征博引、信手拈來，能夠吸引人、感染人、鼓舞人，就必須具有深厚的文化底蘊和人格修養(yǎng)。校長既要學習講話的技巧，又要學習做人的道理，恪守為官的道德，掌握執(zhí)教的知識和本領(lǐng)。只有這樣，才能為“用心講話”奠定基礎(chǔ)。

其次，“用心講話”需要用心思考，勤于動腦。校長講話，是與群眾交流思想、指導工作的重要手段。這就要求校長切忌不分場合、不看對象，信口開河，隨便亂講。脫稿講話，要對所講的內(nèi)容事先進行縝密思考，有基本思路和框架。對講話的重點內(nèi)容，要反復思索，字斟句酌，去粗取精，增強邏輯性和針對性，使講話有的放矢。要養(yǎng)成勤于思考、自己動手的習慣。對自己的講話和文章，都應(yīng)當從工作實際出發(fā)，經(jīng)過認真思考，親自動手來寫。

再次，“用心講話”需要真摯誠懇，放下架子。眼下，有的校長講話讓教師厭煩，也與缺乏平等待人的態(tài)度有關(guān)。若講話者居高臨下，滿嘴官話，缺乏親和力，與教師的感情有隔膜，無形中會拉大與聽眾之間的距離。所以，校長“用心講話”，就要滿腔熱情，眼睛向下，放下架子，平易近人，把自己放在與教師平等的位置上，多從教師的角度分析和解決問題，用教師的語言講教師關(guān)心的事，這樣才能打動人心，讓教師聽得懂、聽得進、愿意聽。

校長講話，能折射出思想作風和素質(zhì)的高下。在大力改進文風的今天，愿“用心講話”能成為領(lǐng)導干部的自覺行動。

【作者單位：山東省沂水縣高橋鎮(zhèn)中學】