著名教育專家陳鐘梁先生曾說(shuō)：教育成功的秘訣——愛(ài)心。當(dāng)教師批評(píng)和懲罰學(xué)生時(shí)心存有愛(ài)，學(xué)生會(huì)心甘情愿地接受懲罰。
　　英國(guó)著名科學(xué)家約翰·麥克勞德上小學(xué)時(shí)，有一天，他想親眼看看狗的內(nèi)臟是怎樣的，便偷偷地把校長(zhǎng)的寵物——一只狗殺了。校長(zhǎng)氣得七竅生煙，決定懲罰這個(gè)無(wú)法無(wú)天的學(xué)生。怎么罰？校長(zhǎng)既沒(méi)開除他，又沒(méi)使用暴力，而是罰他畫一幅人體骨骼圖和一張人體血液循環(huán)圖。事后，約翰?麥克勞德被校長(zhǎng)的寬容所打動(dòng)，發(fā)憤研究解剖學(xué)，終于成為一名偉大的科學(xué)巨匠。
　　我曾遇到這樣一位學(xué)生，一連幾日上課時(shí)，都是我在上面講，他在下面描摹山水人物。我把他叫到辦公室，他滿不在乎，一副準(zhǔn)備挨批的樣子。我笑了笑說(shuō)：“我求你給同學(xué)辦件事，咱班的黑板報(bào)沒(méi)有合適的人選，你能不能給咱班當(dāng)義務(wù)辦報(bào)員？”他先是驚訝，然后爽快地答應(yīng)了。他辦板報(bào)非常賣力，受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。趁熱打鐵，我開導(dǎo)他，國(guó)內(nèi)外著名畫家，不僅畫藝高，而且文化素養(yǎng)也很高。一個(gè)沒(méi)有一定文化修養(yǎng)的人，是很難在繪畫方面有所建樹的，即使會(huì)畫，也僅是皮毛，沒(méi)有內(nèi)涵，缺乏生命力。經(jīng)過(guò)多次開導(dǎo)，他對(duì)文化課逐漸重視起來(lái)了。
　　當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，要懲罰他，首先要肯定他是一個(gè)好孩子，再指出他的錯(cuò)誤，讓他為自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。
　　一個(gè)12歲的少年，在院子里踢足球，把鄰居家的玻璃踢碎了。鄰居說(shuō)，我這塊玻璃是好玻璃，12.5美元買的，你賠。這是在1920年，12.5美元可以買125只雞。孩子沒(méi)辦法，回家找爸爸。爸爸問(wèn)玻璃是你踢碎的嗎？孩子說(shuō)是。爸爸說(shuō)，那你就賠吧，你踢碎的你賠。沒(méi)有錢，我借給你，一年后還。在接下來(lái)的一年里，孩子擦皮鞋、送報(bào)紙、打工掙錢，掙回了12.5美元還給父親。這個(gè)孩子長(zhǎng)大后成了美國(guó)總統(tǒng)，他就是里根。
　　教育不是改造人，是喚醒人，喚醒人內(nèi)心中沉睡的巨人。美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯說(shuō)：“成功的教育信賴于一種真摯、理解和信任的師生關(guān)系?！爆F(xiàn)在中小學(xué)普遍提倡“賞識(shí)”教育，認(rèn)為好孩子是“夸”出來(lái)的。用鼓勵(lì)的方式培養(yǎng)孩子的自信固然是一種方式，然而，沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育，是一種不負(fù)責(zé)任的教育。教育的秘訣是真愛(ài)。