□ 周廣玲

在印度感受教師節(jié)

□ 周廣玲

每年9月5日是印度的教師節(jié)。我在新德里一所中學做教學交流時，有幸趕上了教師節(jié)，節(jié)前幾天，學校老師們的辦公室桌子上都擺滿了很多玫瑰花，那是學生們獻給老師們的節(jié)日禮物。芳香的鮮花洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。

負責接待我的是校長阿伊布(Shoaib)，阿伊布告訴我，教師節(jié)當天，學校的老師不用授課，可以好好休息。這一天學校的所有活動，都是由學校最高年級的同學來主持，他們充當“老師”的角色，給低年級的同學上課。很多學校都會派高年級的學生到低年級進行教學和管理工作，體驗教師工作的辛苦與樂趣。

老師節(jié)當天，我隨阿伊布到達了校園。來得最早的是那些臨時當老師的高三學生，他們也換掉校服，穿上了一些正規(guī)的衣裝，男生們打著領帶，因為這一天，他們將是老師。操場上，各年級學生整隊席地而坐，舉行慶?；顒?。活動由一位充當“校長”的高三的男生主持，很多學生上臺宣讀提前寫好對老師的一封信，表達了對老師的崇敬和愛戴，同學情緒熱烈，高聲朗讀對老師的贊美。最后一位女生捧著一束鮮花，向老師代表阿伊布校長，獻上最美麗的祝福。

慶?；顒咏Y束后，各班將按正常上課，操場上，一個班級正在上體育課，由“小教師”帶頭，開始跑步練習。然后班里的學生被分為了兩個組，由“小教師”指揮安排，進行足球比賽。小教師充當教練和裁判，認真負責。操場上非常熱鬧，雖然沒有真正的教師在場，但體育課卻開展有聲有色。

隨后，校長阿伊布便帶我到正在上課的各班參觀。在高一的一個班的教室里，“小教師”們正在上化學課。學生們跟著“老師”背誦化學方程式?！靶〗處煛狈浅ＵJ真，在黑板上認真的抒寫化學符號和算式，并做詳細的講解。學生們聽得很認真，學習也很專心，像正常上課一樣，嚴肅有序。

在音樂室，學生們正在唱歌。“小老師”彈著鋼琴，學生們按照他們教的曲譜一遍遍地練習?？戳撕芏喟嗉?，各班上課都進行得生動活潑、有聲有色。小教師們一點都不緊張，學生們聽得很認真。整個上午，雖然在課堂上看不到一個真正的老師，但一切都井井有條地進行著。很多教室后面的黑板上，寫滿了學生對老師的各種祝福，并且畫滿了鮮花和蛋糕的圖案，流露出了教師節(jié)節(jié)日的喜慶。

阿伊布校長告訴我說，教師在印度是很受尊敬職業(yè)，教師的社會地位也很高，很多學生將來都愿意成為一名光榮的教師。他們學校的老師待遇不錯，收入也相當?shù)梅€(wěn)定，大多老師月收入在1萬五千盧比左右（約合2100元人民幣）。

印度當?shù)赜幸痪渲V語：“教師是神”，從中可見印度是個尊師重教的國家。