在心靈深處，我對校長是崇敬的，甚至覺得校長是我靠近不了的人。每次國旗下講話，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著校長，聽她說話，她的聲音嘹亮，充滿力量，久久環(huán)繞在我耳邊。我一直以為校長離我很遠(yuǎn)，因?yàn)樗刻於己苊?，她需要管理整個(gè)學(xué)校，需要了解所有的事情?？墒俏衣l(fā)現(xiàn)，校長經(jīng)常離我很近。學(xué)校組織的各種比賽，都看到校長的身影，她看著學(xué)生們的眼睛總是發(fā)著光，帶著欣慰和欣賞;她看著積極努力的同學(xué)們臉上總是洋溢著笑容，帶著欣喜和盼望;她守著學(xué)生們的身影總是堅(jiān)定執(zhí)著，帶著初心和使命。有一次，

張卓的文章指出：校長退居二線是指校長因年齡或身體狀況等因素離開崗位，往往處于沒有具體工作的“在崗閑置”狀態(tài)，這也導(dǎo)致退居二線的校長身份認(rèn)同的尷尬。退居二線的校長作為綜合性教育人才，處于閑置狀態(tài)而沒有得到充分利用，是學(xué)校資源的極大浪費(fèi)。如何讓退居二線中小學(xué)校長退位不退志、退崗不減熱情，繼續(xù)發(fā)揮余熱？筆者認(rèn)為，應(yīng)從退居二線的中小學(xué)校長要擺正好心態(tài)、給予退居二線的中小學(xué)校長更多關(guān)懷、充分挖掘退居二線中小學(xué)校長優(yōu)勢、完善退居二線中小學(xué)校長管理制度保障這四個(gè)方面入手

門口拿外賣遇到了校長，想到校長一直禁止學(xué)生訂外賣，我馬上深情地望著外賣小哥，搶著說：“哥，怎么是你過來送飯了？爸呢？”外賣小哥瞄了一眼看過來的校長，馬上反應(yīng)過來，回答道：“爸沒空，叫我送過來。”我拿出飯錢給他，乖巧地說：“這錢你拿回去吧，我在這兒用不了這么多錢?！蓖赓u小哥接過錢，騎上摩托車絕塵而去。我扭頭看身旁的校長，發(fā)現(xiàn)他正贊賞地看著我。我沖他微微一笑，趕緊回教室去了。

《關(guān)于推行中小學(xué)校長職級制度改革的實(shí)施意見》，從今年開始取消中小學(xué)校干部行政級別，實(shí)行校長職級制。校長職級制實(shí)行后，中小學(xué)校長不再有類似處長、副處長等行政級別，而是啟用校長職級序列，分四級九等，分別為特級校長、一級校長（一、二、三等）、二級校長（一、二、三等）、三級校長（一、二等），3年評定一次。中小學(xué)校長任職資格每2年認(rèn)定一次，有效期4年。校長每個(gè)聘期為3年，聘任期滿后，其職務(wù)、職級自然解除，經(jīng)考察、考核合格可以續(xù)聘或交流聘任。初聘校長需有多個(gè)學(xué)校任職任

校長老爸有點(diǎn)兒傻我wǒ叫jiào一yī寧nínɡ，是shì個(gè)ɡè小xiǎo女nǚ孩háir兒，喜xǐ歡huɑn白bái雪xuě公ɡōnɡ主zhǔ、灰huī姑ɡū娘niɑnɡ和hé怪ɡuài物wu史shǐ瑞ruì克kè。哈hā哈hā，沒méi錯(cuò)cuò，我wǒ喜xǐ歡huɑn公ɡōnɡ主zhǔ，可kě也yě喜xǐ歡huɑn怪ɡuài物wu史shǐ瑞ruì克kè。史shǐ瑞ruì克kè太tài逗dòu了le，雖suī然rán他tā長zhǎnɡ得de很hěn難ná

王鋼“一yī寧nínɡ，你nǐ在zài想xiǎnɡ什shén么me呢ne？”是shì瑞ruì琪qí老lǎo師shī的de聲shēnɡ音yīn，可kě我wǒ不bù想xiǎnɡ回huí答dá她tā。因yīn為wèi，我wǒ正zhènɡ在zài想xiǎnɡ一yí件jiàn非fēi常chánɡ重zhònɡ要yào的de事shì情qinɡ。這zhè是shì我wǒ的de“請qǐnɡ勿wù打dǎ擾rǎo”時(shí)shí間jiān，必bì須xū全quán神shén貫ɡuàn注z

對于校長上課，教育主管部門大都持支持態(tài)度，但現(xiàn)實(shí)中，中小學(xué)校長真正上課的較少。有的校長專職于學(xué)校管理，不承擔(dān)任何教學(xué)任務(wù)；有的校長原來是“主科”教師，走上校長崗位后，就挑選一些“副科”來教；有的校長經(jīng)常缺課、找人代課。校長首先是教師，然后才是校長，上課且能上好課是校長做好學(xué)校管理工作的必要條件，也是校長的基本職責(zé)。只有創(chuàng)造條件建立良好的制度保障，校長上課才不會(huì)成為一句空話。（諶 濤）

滑縣首個(gè)中小學(xué)名校長工作室在道口鎮(zhèn)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛牌成立，該校校長王莉成為全縣首個(gè)掛牌校長。滑縣中小學(xué)名校長工作室，是該縣為進(jìn)一步創(chuàng)新中小學(xué)校長培養(yǎng)方式，提高中小學(xué)校長的整體素質(zhì)，加速培養(yǎng)一批具有教育家素質(zhì)的校長隊(duì)伍而首次實(shí)施的新舉措。掛牌校長將通過這個(gè)平臺(tái)以師帶徒的形式，負(fù)責(zé)培養(yǎng)8名中青年校長，充分發(fā)揮名校長的引領(lǐng)、示范和輻射作用，帶出一支專業(yè)化的校長隊(duì)伍?！逗幽锨嗄陥?bào)》記者

個(gè)春日的午后敲開校長室的門的。少年的手中拿了一塊橢圓形的石頭。春日午后的陽光暖暖的，但少年的心卻是冷的。校長正在房間里忙著制訂學(xué)校下階段的工作計(jì)劃，就聽見門被“砰砰砰”劇烈敲擊的聲音，聲音很大，似乎是被什么重物碰撞而發(fā)出的。校長站起身去開了門。校長看到門外一臉冷峻的少年和他手中的那塊石頭，石頭的一角尖尖的，在陽光下放射著刺眼的光澤。校長很自然地看了少年一眼，說：“是你敲的門？”少年點(diǎn)點(diǎn)頭。校長說：“有事找我？”少年說：“是。”然后少年就跟著校長進(jìn)了門。進(jìn)門

難道新官上任的池校長真的與眾不同？興奮過后，張山冷靜下來，心里想，既然池校長看得起，自己也不能不識好歹，至少得請池校長吃個(gè)飯。張山去了池校長辦公室，沒想到池校長一點(diǎn)都沒客氣，只是提議在家里弄幾個(gè)好菜，喝兩杯小酒就成。于是張山讓妻子做了一桌菜。酒足飯飽，張山還想送池校長兩條好煙，池校長堅(jiān)決不收。妻子說：“池校長那么看得起你，一頓飯便想打發(fā)了，你心里過意得去呀？”張山無奈地說：“池校長不收，我能有什么辦法？”妻子又說：“不收你不會(huì)送人家里去呀！”張山想想也是，

難道新官上任的池校長，竟然真的與眾不同？興奮過后，張山冷靜下來，心里想，既然池校長看得起，自己也不能不識好歹，至少得請池校長吃個(gè)飯。張山去了池校長辦公室，沒想到池校長一點(diǎn)都沒客氣，只是提議在家里弄幾個(gè)好菜，喝兩杯小酒就成。于是張山讓妻子做了一桌菜，挺豐盛。酒喝得挺暢快。酒足飯飽，張山還想送給池校長兩條好煙，沒想到池校長堅(jiān)決不收。妻子說:“池校長那么看得起你，一頓飯便想打發(fā)了，你心里過意得去呀？”張山無奈地說:“池校長不收，我能有什么辦法？”妻子又說:“不收