楊國(guó)勝

（《大連日?qǐng)?bào)》攝影部副主任）

以“云南小學(xué)生吃飯難”為例，該線索曝出后，記者紛紛跟進(jìn)拍攝，將基層困難收入鏡中。但這種現(xiàn)象也反映出，怎樣找尋屬于自己的獨(dú)特基層選題是所有攝影記者要思考的問題。

自8月起，全國(guó)新聞戰(zhàn)線廣泛開展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)。新聞攝影記者如何進(jìn)一步增強(qiáng)新聞圖片的吸引力和感染力？

深入生活找尋好故事

通常情況下，攝影記者單獨(dú)下基層采訪時(shí)普遍存在一個(gè)問題：難以找到“新東西”。究其原因不外乎兩點(diǎn)：第一、對(duì)基層不熟悉；第二、“主題先行”，往往是為了下基層而下基層。

以北方為例，每年九至十月份，攝影記者都會(huì)主動(dòng)或領(lǐng)任務(wù)“下農(nóng)村看看”“看看秋收”。有些記者因?yàn)椴皇煜まr(nóng)村，缺少拍攝主題，便打電話找到當(dāng)?shù)匦麄鞑吭儐枺谑堑玫筋愃啤敖衲晏O果豐收”的線索。于是“農(nóng)村大嫂高興地摘蘋果”“載滿蘋果的大卡車”“過秤”“喜滋滋地點(diǎn)錢”的畫面便產(chǎn)生了，此類“下基層”專題一會(huì)兒就完成。這種“走基層”將“效率”和“利益最大化”聯(lián)系起來，是一種職業(yè)倦怠，它敷衍了公眾，傷害自己賴以生存的媒體，同時(shí)也摧垮自己的新聞理想。

如何改變這一狀況？

解海龍就是典型的走基層榜樣，他有為失學(xué)孩子做點(diǎn)“實(shí)事”的信念。他做選題時(shí)，并沒急著到貧困山區(qū)去，而是先“做作業(yè)”，到圖書館查資料，對(duì)當(dāng)時(shí)的情況做深入了解，再走入一線，同吃同住，才拍出《大眼睛》《小光頭》《我要上學(xué)》等佳作。反思我們每年看到的關(guān)于失學(xué)兒童、貧困家庭的照片，為什么總?cè)鄙龠@樣的“震撼之作”？我們?nèi)鄙?“深入”，我們只能用“超廣角”，用“擺中抓”來掩蓋我們內(nèi)心的缺失；因?yàn)槲覀兊摹瓣P(guān)注”沒有細(xì)節(jié)，只能依賴“擺布”來“創(chuàng)造”細(xì)節(jié)。就這一問題，我認(rèn)為：“新聞?wù)掌牟缓?，是因?yàn)槟銢]有深入生活找到好故事?！?/p>

應(yīng)倡導(dǎo)攝影記者“抓深度”，讓攝影記者走進(jìn)生活。例如，每年9月1日，中小學(xué)開學(xué)，攝影記者都要到學(xué)校門前去采訪。今年開學(xué)前，文字記者得知大連市某小學(xué)創(chuàng)新開展“混齡教育”模式，讓高年級(jí)的學(xué)生一對(duì)一幫助低年級(jí)新入學(xué)新生熟悉學(xué)校環(huán)境，相互關(guān)心。文字記者把這一線索通知攝影記者，并做相應(yīng)策劃。采訪當(dāng)天，攝影記者果然被現(xiàn)場(chǎng)的氛圍所感染，拍下不少展現(xiàn)該主題的照片。第二天，本報(bào)利用一個(gè)專版刊登名為《上學(xué)第一天就認(rèn)哥哥姐姐》的報(bào)道。

擺脫“高大全”“擺中抓”式的攝影思維

記者應(yīng)少用嘩眾取寵的“超廣角”，例如把英雄人物拍成“高大全”。摒棄“擺拍”或所謂“擺中抓”，把鏡頭里的人物拍得更平實(shí)。某年，“七一”前夕，一位攝影記者去拍“老勞?！?，臨去之前腦海里就有了“老勞?！钡摹案叽笮蜗蟆保搅藙谀＜野亚闆r一說，人家很實(shí)在：“退休以后就是在家買菜、做飯、照顧小孫子?！庇浾邔に迹骸斑@那是勞模應(yīng)有的形象??？”最后，硬是拉著人家到樓外小花園擺拍了一張義務(wù)打掃公共衛(wèi)生的照片。照片見報(bào)后引起鄰居質(zhì)疑，小區(qū)衛(wèi)生每天都有專職保潔員打掃，哪里用得著快八十歲的老人勞動(dòng)？最終弄巧成拙。

如何做好圖文協(xié)同

在圖文同走基層的過程中我們發(fā)現(xiàn)，文字記者遇到好線索，大都喜歡找肯吃苦、業(yè)務(wù)精、牢騷少的攝影記者，這種現(xiàn)象對(duì)攝影記者是一個(gè)提醒。

攝影記者在平時(shí)工作中除了勇于吃苦耐勞，對(duì)待工作精益求精，還要注重以下幾方面的溝通技巧。首先，遇事不能斤斤計(jì)較。攝影記者和文字記者同時(shí)對(duì)某一內(nèi)容進(jìn)行采訪，最后由于版面等原因，文字稿見報(bào)了，圖片卻沒使用。遇到這種情況，攝影記者要想得開，因?yàn)榇藭r(shí)文字記者也會(huì)產(chǎn)生愧疚心理，最容易背上思想包袱——下一次采訪可能會(huì)注重圖片的使用。其次，攝影記者和文字記者應(yīng)該有相互協(xié)作的精神。一同出去采訪，遇事多溝通，盡可能為對(duì)方的工作提供便利。例如有些場(chǎng)合下，文字記者與采訪對(duì)象正式溝通時(shí)，攝影記者就不宜連續(xù)使用閃光燈甚至不能來回走動(dòng)，以免干擾對(duì)方。第三、攝影記者平時(shí)遇到適合文字采寫的線索要主動(dòng)和文字記者探討。不斷提高自己對(duì)所采訪領(lǐng)域?qū)I(yè)業(yè)務(wù)的了解水平，避免“老做外行”的情況。