各位來賓、各位朋友：
　　大家上午好！今天，我很高興出席首屆中國(guó)教育國(guó)際化論壇開幕式。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)，對(duì)論壇的召開表示熱烈的祝賀，對(duì)與會(huì)的各位嘉賓表示誠(chéng)摯的歡迎。
　　我們知道，進(jìn)入21世紀(jì)以來，教育國(guó)際化已經(jīng)成為世界教育發(fā)展的重要趨勢(shì)。伴隨著教育國(guó)際交流與合作的不斷深入，許多國(guó)家和地區(qū)加大了推進(jìn)教育國(guó)際化戰(zhàn)略的力度，在政策、研究和實(shí)踐領(lǐng)域呈現(xiàn)出了諸多新趨勢(shì)和新特點(diǎn)。
　　去年7月頒布的教育規(guī)劃綱要首次在國(guó)家層面提出了要“提高我國(guó)教育國(guó)際化水平”。在全國(guó)教育工作會(huì)議上，胡錦濤總書記指出：“在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、我國(guó)參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作和競(jìng)爭(zhēng)日益廣泛深入的新形勢(shì)下，我們必須加強(qiáng)教育國(guó)際交流合作，提高教育交流合作水平，充分利用國(guó)內(nèi)國(guó)際兩種教育資源。要借鑒國(guó)外先進(jìn)教育理念和有益教育經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，提升我國(guó)教育的國(guó)際地位和影響力、競(jìng)爭(zhēng)力。” 毫無疑問，這是加快從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)、從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的重大舉措，是牢牢把握國(guó)內(nèi)國(guó)外兩個(gè)大局，充分利用兩個(gè)資源，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)提供高素質(zhì)、國(guó)際化人才支持的重要保障。
　　面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，本次論壇以“教育國(guó)際化的理論研究、政策探索與實(shí)踐創(chuàng)新”為主題，旨在通過對(duì)教育規(guī)劃綱要的深入解讀和對(duì)什么是教育國(guó)際化、為什么要推進(jìn)教育國(guó)際化、如何推進(jìn)教育國(guó)際化等重大問題的深入探討，學(xué)習(xí)借鑒世界主要國(guó)家教育國(guó)際化的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)我國(guó)各地區(qū)、各部門和各級(jí)各類學(xué)校教育國(guó)際交流與合作的成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新舉措，研究分析我國(guó)教育國(guó)際化領(lǐng)域存在的主要問題和實(shí)際需求，提出促進(jìn)和提高我國(guó)教育國(guó)際化水平的政策建議和工作思路，對(duì)全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要具有重要的意義和深遠(yuǎn)的影響。
　　說到教育國(guó)際化，我們有必要提及聯(lián)合國(guó)教科文組織。該組織的性質(zhì)是政府間國(guó)際智力合作機(jī)構(gòu)；業(yè)務(wù)范圍涵蓋教育、科學(xué)、文化、信息、傳播五大領(lǐng)域；工作特征是思想實(shí)驗(yàn)室、信息中心、標(biāo)準(zhǔn)制定者、能力建設(shè)者、國(guó)際合作促進(jìn)者；工作模式包括定期召開重大（高層）國(guó)際會(huì)議，制訂國(guó)際準(zhǔn)則性文件，開展重大國(guó)際行動(dòng)（或計(jì)劃），構(gòu)建廣泛而實(shí)力雄厚的國(guó)際合作網(wǎng)絡(luò)。
　　由此可見，該組織資源獨(dú)特、優(yōu)勢(shì)鮮明，在國(guó)際上享有很高的權(quán)威性和影響力，尤其是在教育領(lǐng)域，其思想、理念、觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、行動(dòng)，始終影響并引領(lǐng)著世界范圍內(nèi)各級(jí)各類教育的改革與發(fā)展，成為各國(guó)政府制定決策的重要參考。
　　在工作中，我們與聯(lián)合國(guó)教科文組織打交道，直接目睹了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)之激烈，理解了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)說到底就是人才競(jìng)爭(zhēng)的深刻含義。我們的大國(guó)地位、國(guó)際話語(yǔ)權(quán)、參與國(guó)際項(xiàng)目的深度和國(guó)際規(guī)則制定的能力都要求我們亟需提高教育國(guó)際化水平，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)外開放的要求；培養(yǎng)大批具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際化人才。
　　為此，我們熱切地期盼著：隨著我國(guó)教育國(guó)際化水平的進(jìn)一步提高，在未來五年或者十年里，有更多的中國(guó)專家學(xué)者和國(guó)際化人才，在國(guó)際組織中、在國(guó)際舞臺(tái)上，通過不同形式的展示和貢獻(xiàn)，使得我國(guó)的國(guó)際地位和影響力、競(jìng)爭(zhēng)力不斷提高、不斷升華。
　　今年是“十二五”開局之年，也是全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年。根據(jù)教育部黨組的戰(zhàn)略部署，我們將堅(jiān)持以開放促改革、促發(fā)展，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，與聯(lián)合國(guó)教科文組織開展密切的、富有成效的實(shí)質(zhì)性合作，為我國(guó)教育改革和發(fā)展的“頂層設(shè)計(jì)”提供服務(wù)，為引進(jìn)先進(jìn)的教育理念、新型的合作模式與機(jī)制、豐富的項(xiàng)目資源提供服務(wù)，為支持教育規(guī)劃綱要提出的重大項(xiàng)目和改革試點(diǎn)提供服務(wù)，為打造一批有國(guó)際水平的拔尖學(xué)者、鍛煉一批有國(guó)際影響的專家、培養(yǎng)一批通曉國(guó)際規(guī)則的國(guó)際化人才提供服務(wù)。
　　溫家寶總理在3月5日所作的《政府工作報(bào)告》中指出：“必須樹立世界眼光，加強(qiáng)戰(zhàn)略思維，善于從國(guó)際形勢(shì)發(fā)展變化中充分把握發(fā)展機(jī)遇，穩(wěn)妥應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，利用好國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，統(tǒng)籌處理好國(guó)內(nèi)發(fā)展與對(duì)外開放關(guān)系，真正做到內(nèi)外兼顧、均衡發(fā)展?！边@一要求，我們認(rèn)為同樣適用于擴(kuò)大教育開放，提高教育國(guó)際化水平的探索和實(shí)踐之中。
　　當(dāng)今世界，多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，和平、發(fā)展、合作仍是時(shí)代潮流。國(guó)際金融危機(jī)影響深遠(yuǎn)，世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)加快調(diào)整，全球經(jīng)濟(jì)治理機(jī)制深刻變革，科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型孕育突破，發(fā)展中國(guó)家特別是新興市場(chǎng)國(guó)家整體實(shí)力步入上升期。作為民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，教育面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。身為教育工作者，特別是身為從事“擴(kuò)大教育開放”的實(shí)踐者，在這樣的國(guó)際大環(huán)境、大背景之下，背負(fù)著“提高教育國(guó)際化水平”的歷史使命，深感任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。
　　正因?yàn)槿绱?，我們非常高興地看到：本次論壇的舉辦，得到了教育部黨組的高度重視，得到了各位專家學(xué)者和與會(huì)代表的積極響應(yīng)，得到了有關(guān)國(guó)際組織的贊許和參與。
　　中國(guó)教育的發(fā)展離不開世界，世界教育的發(fā)展離不開中國(guó)的貢獻(xiàn)。我相信，有德高望重的權(quán)威專家表達(dá)的遠(yuǎn)見卓識(shí)，有思想深邃的研究學(xué)者發(fā)表的精辟論述，有富于實(shí)踐的與會(huì)代表顯示的聰明才智，本次論壇一定能夠取得圓滿成功。
　　讓我們凝聚智慧，共同給力，為切實(shí)做好“提高教育國(guó)際化水平”這篇大文章，作出新的重要貢獻(xiàn)。
　　謝謝大家！
　?。ㄎ恼孪抵袊?guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)秘書長(zhǎng)方茂田2011年3月19日在中國(guó)教育國(guó)際化論壇開幕式上的致辭，標(biāo)題系本刊所加）
　　
　　編輯：尹杰