值此慶賀王承緒教授百歲華誕之際，我代表教育部教育發(fā)展研究中心全體同志向王老致以最衷心的祝賀。王承緒教授是我國(guó)著名的比較教育專家，為新中國(guó)比較教育學(xué)的奠基和理論體系的建設(shè)作出了杰出的貢獻(xiàn)。王老在1946年作為中國(guó)代表團(tuán)成員參加在巴黎舉辦的聯(lián)合國(guó)教科文組織成立大會(huì)。1947年開(kāi)始擔(dān)任浙江大學(xué)教育系教授、系主任等重要學(xué)術(shù)職務(wù)；1982年指導(dǎo)主編新中國(guó)第一部比較教育學(xué)教材；1983年成為我國(guó)首批比較教育學(xué)科博士授予點(diǎn)博士指導(dǎo)教師。近30年來(lái)，杭州大學(xué)高等教育研究所從中國(guó)的英國(guó)高等教育的龍頭研究機(jī)構(gòu)發(fā)展壯大成為我國(guó)高等教育學(xué)的重要研究基地。今日的浙江大學(xué)教育學(xué)院積累了眾多的研究成果，培養(yǎng)了大量的高等教育教學(xué)研究人才。這些都與王老所做的大量開(kāi)創(chuàng)性工作密不可分。
　　作為優(yōu)秀的教育科研工作者、教育活動(dòng)家，王老積極為我國(guó)的教育改革和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。他從教育部教育發(fā)展研究中心成立起就擔(dān)任發(fā)展中心兼職研究員和專家咨詢委員會(huì)資深專家。每次專家咨詢會(huì)上，王老都積極參與并作了非常精心認(rèn)真的準(zhǔn)備。他反復(fù)闡述，教育改革要從國(guó)際化的角度尋求突破，研究國(guó)際教育要腳踏中國(guó)實(shí)際。他參與了發(fā)展中心多項(xiàng)重大研究課題，中心出版的《八十年代外國(guó)高等教育改革述評(píng)》、《發(fā)達(dá)國(guó)家教育改革動(dòng)向與趨勢(shì)》等書(shū)，很多都有王老親自的著述和譯述，凝聚了王老的大量心血，引述了英美等國(guó)教育改革的大量經(jīng)驗(yàn)，提出了值得我國(guó)教育改革借鑒的對(duì)策，這些成果對(duì)推動(dòng)我國(guó)教育宏觀決策科學(xué)化、民主化進(jìn)程產(chǎn)生了積極重要的影響。
　　作為一名杰出的教師，王老始終堅(jiān)持育人為本、誨人不倦。在七十年的教學(xué)生涯中，他始終堅(jiān)守在育人第一線，辛勤耕耘。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和謙遜的治學(xué)風(fēng)格在學(xué)界有非常好的口碑，采取的英國(guó)精英大學(xué)導(dǎo)師制獨(dú)特的育才之道頗受贊譽(yù)。我本人1984年跟隨顧明遠(yuǎn)先生到杭州大學(xué)訪學(xué)時(shí)就被王老的人格魅力深深吸引。20多年來(lái)，得到了王老很多直接的教誨，終身難忘。
　　在王老百歲華誕的大喜日子里，我們誠(chéng)摯祝愿王老健康長(zhǎng)壽，為培育更多的優(yōu)秀人才，推動(dòng)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)!
　　
　　編輯：覃