女兒上初一時，班上轉來一個女同學，成了她的新同桌。我提醒女兒要跟這位同學和睦相處、互幫互愛。
　　幾天后，女兒開心地對我說，她和新來的同桌小玥相處很融洽，成了很要好的朋友。
　　之后的一天，我在和女兒不經(jīng)意的交談中得知，小玥是一個單親家庭的孩子，父母早在5年前就離婚了。小玥告訴女兒，她特別恨她的爸爸，因為她爸爸為了另一個女人拋棄了她和媽媽。
　　我一下就蒙了。在我的潛意識里，因這種原因離婚的單親家庭的孩子，或多或少都有些偏執(zhí)和孤僻，我擔心女兒跟小玥繼續(xù)親密交往下去，會給她的成長帶來不利影響。于是，我對女兒說：“以后，你不要再和小玥這樣的孩子攪在一起了。”女兒驚愕地問：“為什么?”我說：“因為你們不適合做朋友?！迸畠簠s怒視著我說：“我知道你看不起小玥，因為她爸爸不要她了。沒爸爸怎么了?這又不是小玥的錯，我偏要和小玥做好朋友!”
　　女兒曲解了我的本意。她的話讓我惴惴不安，而我又不能多解釋，我怕越描越黑。思索著女兒的話，我慢慢理性起來，孩子終究是孩子，她怎么會以成人的眼光去選擇朋友?我的橫加干涉只能讓孩子認為我不可理喻。我應該尊重女兒，不限制她的交友權利。但關鍵時刻要幫助女兒辨明是非，提高她的“免疫”能力。
　　我主動對女兒說：“星期天把小玥約到家里來吃飯吧。”女兒很開心，抱著我狠狠地親。小玥來了，很懂禮貌，但很拘謹，和別人說話不敢正視對方的眼睛。我忽然喜歡上了這個楚楚可憐的孩子。第二天，小玥對女兒說：“我好羨慕你啊，你爸爸媽媽真好，他們好愛你哦，對我也很好，能做你的好朋友真幸福?！笨吹贸觯@是個需要溫暖和愛護的孩子，如果能給予她足夠的溫暖和愛，小玥也一定會是個陽光般的可愛女孩。我忽然想到：我們何不做小玥的干爸干媽?
　　我把想法跟女兒說了，女兒又對我狠狠親了一通：“媽媽，我愛死你了!”就這樣，小玥成了我們的家庭成員，每到周末，都會來家里玩，和女兒一起做作業(yè)，一起研究試題，儼然一對親姊妹。晚飯后，我們再把她安全送回家。
　　家庭的溫馨一點一滴影響著小玥。小玥變得越來越開朗，有時還出其不意地沖到我和老公懷里撒個嬌，弄得女兒假裝嫉妒—下：“嗚嗚，我引狼入室，爸媽移情別戀了，嗚嗚!”而小玥更是笑彎了腰，眼里全是淚，臉卻笑得像花一樣。
　　一晃，女兒和小玥上初三了，她們依然是很要好的朋友。女兒陽光的性格沒有一絲改變，成績也很不錯。小玥依然經(jīng)常來家里玩，對我和老公一口一個：爸爸，媽媽。我們都從心底默默地愛著這個孩子。小玥的媽媽和我們來往也很密切，在我的撮合下，終于找到一個心儀的男友。小玥也很喜歡這位準爸爸。
　　一次，我無意中逛到女兒的QQ空間，看到一句令我非常欣慰和感動的話：我永遠愛我的媽媽，因為她善良、博愛；我永遠愛我的爸爸，因為他很愛我、很愛我的媽媽!我很幸福，因為我有一個溫暖的家，我要把這種幸福傳遞給每個人，讓他們感受家庭的溫暖和愛!
　　原來，我的擔憂都是多余的。自始至終，女兒身上一直都有一種叫善良的高貴品質，發(fā)源地就是平日的家庭教育。我頓悟：不管是在什么環(huán)境中成長的孩子，灰暗面和閃光點都是并存的。他為何灰暗?因為我們不曾將他的發(fā)光點發(fā)掘出來，使他沒有機會去感動和熱愛；他為何閃亮?因為我們已經(jīng)將生活中的美好和陽光折射進他本真的心里。
　　讓孩子懷著一顆感恩的心接觸不同的人和事，去體會世間的溫暖和艱辛，他會更珍惜自己所擁有的，也會更懂得