常常聽(tīng)到家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)，說(shuō)：“你看，某某家的孩子多聽(tīng)話，學(xué)習(xí)還那么優(yōu)秀。你整天就知道玩，還總給我惹事，真不知我怎么就有你這樣的孩子呢?”家長(zhǎng)們，當(dāng)您對(duì)孩子說(shuō)這些話時(shí)，有沒(méi)有關(guān)心孩子內(nèi)心的感受呢?
　　許多家長(zhǎng)對(duì)自家孩子的看法都存在著片面性，殊不知，您在對(duì)孩子另眼相看時(shí)，已經(jīng)深深地傷害了孩子脆弱的心靈。我們做家長(zhǎng)的，應(yīng)該多從側(cè)面去了解孩子，這樣才能全面、客觀地來(lái)評(píng)價(jià)和對(duì)待自己的孩子，使您對(duì)孩子的教育更加有的放矢。
　　我在教育孩子的過(guò)程中，總結(jié)出了一套“四看四問(wèn)”法，也就是說(shuō)，多從側(cè)面了解孩子。這樣做，既達(dá)到了效果，還增進(jìn)了我們父子之間的關(guān)系。但需給各位家長(zhǎng)提醒的是，在從側(cè)面了解孩子時(shí)，切勿在無(wú)形中傷害孩子的自尊，一定要在相互尊重、相互信任的基礎(chǔ)上來(lái)了解。
　　首先，要做到“四看”：
　　一看桌子，如果孩子的桌子上有很多亂七八糟的圖案，說(shuō)明上課孩子不專心，而且從圖案內(nèi)容還可以進(jìn)一步看出孩子有沒(méi)有受不良思想的影響。女孩子一般會(huì)貼一些卡通，男孩子一般會(huì)是一些兵器之類的，這些都說(shuō)明孩子沒(méi)有專心聽(tīng)講。這也是有些孩子看似聰明，但成績(jī)總不好的原因。
　　二看椅子，細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些孩子的椅子好像釘了好多釘子，其實(shí)這表明孩子在上課時(shí)常常是坐姿不好，要么喜歡扭來(lái)扭去，要么喜歡趴著，這也可以從一個(gè)側(cè)面看出孩子上課是不是喜歡在私下講話。通常喜歡講話的孩子椅子總有一種坐不穩(wěn)的感覺(jué)。
　　三看孩子的床頭。有些孩子會(huì)在睡覺(jué)前看會(huì)書，家長(zhǎng)應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)看看孩子最近在關(guān)注什么，有時(shí)候從孩子看書的內(nèi)容中也能了解孩子的內(nèi)心變化。如果您孩子看課外書多一些，您也不要生氣，要正確引導(dǎo)孩子選擇合適的課外書去閱讀。
　　四看學(xué)生的成績(jī)。通常在班主任的手里都有孩子各個(gè)科目的成績(jī)，此時(shí)，應(yīng)向班主任請(qǐng)教，讓他對(duì)您的孩子提些意見(jiàn)，如果發(fā)現(xiàn)孩子偏科的現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)向科任老師了解情況。
　　其次，要向班主任提“四問(wèn)”：
　　一問(wèn)孩子的出勤?？纯春⒆邮欠裼羞t到、早退的現(xiàn)象，如果發(fā)現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)向自己的孩子詢問(wèn)情況。
　　二問(wèn)學(xué)生的成績(jī)。有些孩子因?yàn)榭疾缓茫３?huì)蒙家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校沒(méi)考試，其實(shí)這是學(xué)生的“緩兵之計(jì)”，能拖就拖。
　　三問(wèn)孩子平時(shí)的作業(yè)情況。作業(yè)好不好，老師們心里都有數(shù)。做家長(zhǎng)不一定都會(huì)去檢查孩子平時(shí)的作業(yè)。因此借這個(gè)機(jī)會(huì)了解一下，也是很好的，老師是“業(yè)內(nèi)人士”，比我們家長(zhǎng)了解的要多。發(fā)現(xiàn)孩子比較膽小怕事，不敢和別人交往，這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)就要有計(jì)劃地幫助他們，告訴他們膽小怯弱的人很難適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)。
　　以上的“四看四問(wèn)”，不僅讓我及時(shí)了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，也讓他養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，更重要的是我與孩子之間越來(lái)越坦誠(chéng)，彼此之間更加相互尊重和信任了。
　　
　　責(zé)編