博客檔案:
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姓名:水含玉
(這可是我的真名哦!)
性別:女
星座:搞怪的雙子座
學(xué)校:山西省太原市第十八中學(xué)
喜歡的東東:課外書、電影、咖啡、音樂、地圖冊(實在是太喜歡地理老師了,愛屋及烏吧~o(n_n)o
夢想:嘻嘻,夢想是不能說出來的,說出來就不靈啦,等實現(xiàn)了呢,也就不用說啦!
博主心語:
回憶是美好的:人生就像潛水,當(dāng)我們從一個深度抵達另一個深度,抬頭回望過去的歲月,就能在波光粼粼的蔚藍中看到浮動細碎的金色陽光。相逢是美好的:或許對于一個寫作的人,最重要的事就是保持自己內(nèi)心深處的清靜與獨立,但同時又清楚地知道,有許多熟知或陌生的朋友,永遠與我們相依相伴。
朋友,我在這里等你,聆聽我的心聲,感受我的笑淚,陪伴我來回憶。朋友,我在這里等你,你來了,我不會說一聲“歡迎”,我會靜靜地拉起你的手,在文字的旅程,在成長的道路,我與你一起前行。
因為返校最晚,我被安排在教室最后一排靠門的位置。一個人,一面墻,一扇門,一個寂寞得幾乎霉變的角落。
坐在角落里,感覺這世界幾乎與我無關(guān)一前面的同學(xué)在寫數(shù)學(xué)題,前面的同學(xué)在抄政治筆記,我卻依然可以悠閑地坐在戰(zhàn)場的邊緣,靜靜地讀一本詩集,用彩色的筆畫一張圖畫。坐在角落里,感覺我已經(jīng)被這世界遺棄
無論我做什么都沒有人理會,沒有人在意,我回來兩個星期之后,依然有同學(xué)問,“呀,你是什么時候回來的呀?”
角落里的我無比寂寞,我常常想走入別人的世界。有時候,我會出神地望著他們,聽著他們,問自己,他們是誰,他們在做什么,他們有著怎樣的生活,他們的世界是不是和我樣?
班里有一個男孩子,他在最后一排坐了很久,每次換座位,他總在同一個位置,那個無人理睬的角落。他一個人寫作業(yè),一個人聽歌,一個人默默的,有時憤怒,有時悲傷。
他看著前面一行行黑色的后腦勺,有些嘲弄地說,“你信不信?無論咱們在這兒做什么,都沒有人會理會?!蔽覔u頭,“這么小的教室,怎么會呢?”他笑了,從課桌里掏出
摞書,站起來,把書舉在胸口,讓它們自由落體,“啪”的一聲,灰塵飛起來。我連忙環(huán)視全班,真的沒有個人回頭!
每一節(jié)自習(xí)課,男孩都會偷偷打開音樂播放器,把里面的十幾首鋼琴曲全都聽一遍。開始的時候,聲音很低,只有后排的同學(xué)聽得到,但后來,他不斷地調(diào)高聲音,一點,又一點。老師聽到,難以置信地問我們“這音樂是咱們班的?”他不理睬。音樂緩緩地流著,他以為自己逃離了這個世界。全班同學(xué)都笑了,笑他傻。我一把扯過播放器,替他關(guān)上音樂。
最后,他換了一種方式引人注意。上課時,他會突然咳嗽起來,咳得劇烈,甚至撕心裂肺。然而,連一個同情的眼神都沒有。有人遞紙條給他,“你可不可以小聲點?我都聽不到老師講課了!”他看了紙條好半天,把紙條撕得粉碎。
“你孤獨嗎?”我問他。他笑了笑,沒有回答。
突然想起,我曾在北京遇到的一個人,在過街天橋的角落里拉二胡。他戴著黑色的墨鏡,在穿行的人流中走來走去,琴聲悲涼。我呆呆地望著他,瘦弱的身材,干裂的手指,蒼白的臉頰,蓬亂的頭發(fā)。沒有人聽他的曲子,沒有人理會他的心境,但他卻似乎不在意,似乎適應(yīng)了,似乎全世界只留了他足下的一隅,似乎他是那角落的中心。
想這世間,誰能夠不孤獨呢?世界這么大,我們卻生活在小小的角落,孤身一人。
我們不想給別人添麻煩,不想讓別人為我們擔(dān)憂、難過,我們總是裝作很堅強,告訴別人,“我好好的”。但其實有時候,我們多想故意露出一些端倪,多想讓別人輕輕摟住我們,拍拍我們的肩膀,說一句,“我知道,你并不好”。
那該是多大的安慰!
但是,不知是我們偽裝得太好,還是這世界太冷漠,我們常常找不到這樣的一個人,在我們孤獨的時刻,能有足夠的時間與耐心,打通我們的墻壁,開啟我們的大門,走進我們的角落,帶我們離開。
我有時會羨慕學(xué)校樓門口的一株玉蘭,羨慕她的安靜,她的坦然,她的姿態(tài)。在三月的寒風(fēng)里,在四月的艷陽下,在引人注目的道旁,在被人遺忘的角落,她總是寂寞而堅執(zhí)地生長著。如玉的花瓣一點一點展開,又一日一日枯萎,直至凋落。她不曾為誰的目光而活,也不曾在意生長在無人問津的角落。
可我們到底是不一樣的,即便有“冷處偏佳,別有根芽,不是人間富貴花”的詩句,我們大多數(shù)人依然是凡夫俗子,渴望溫暖與關(guān)愛,哪怕細微,微不足道。
當(dāng)我在幽暗的角落里突然抬起頭,當(dāng)我在空曠的操場上默默地走,當(dāng)我獨自一人面對生活,當(dāng)我穿行在人群中找不到自我,我常常覺得有一點難過。
或許,我們誰都逃不開。我們的心本來就是一個小小的角落,一面是堅實的墻壁,一面是透風(fēng)的門窗,余下的兩面開向人間,有著微弱的光芒。
誰能把誰帶出幽暗的角落?誰能給誰一個溫暖的港